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 名家高論 

詞作家石祥：代表作《十五的月亮》《望星空》《打靶歌》《軍人道德組歌》

歌詞的感情像一把火，首先要點燃曲作者。這樣，曲作者才能一觸即發(fā)，引吭高歌。一首歌詞的感情是作曲的重要依據(jù)。歌詞的感情越濃、越凝練、越集中，越能引發(fā)作曲家的樂感沖動。一首歌詞的感情，基本上給作曲者提供了一個基調(diào)。

把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、長度均似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合排列起來，這種修辭手法叫做排比。排比是一種富有表現(xiàn)力的辭格，歌詞中常用到排比抒情，把感情抒發(fā)得淋漓盡致。如：

這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉?！稅鄣姆瞰I》

十六歲的秘密裝滿沉甸甸的書包，十六歲的日記寫滿長長的思考，

十六歲的眼睛飄出綠色的旋律，十六歲的心靈透出夢幻和煩惱。

噢，十六歲！十六歲的記憶永遠不會衰老，十六歲的太陽會把未來照耀。

十六歲的愛情只有經(jīng)過沒有結(jié)果，因為我們還太年輕！《十六歲的花季》

以上排比句結(jié)構(gòu)相同，語氣一致，不但強化了歌詞節(jié)奏感，而且使歌曲的感情得到了加深。又如：

你入學(xué)的新書包有人給你拿，

你雨中的花折傘有人給你打，

你愛吃的那三鮮餡有人她給你包，

你委屈的淚花有人給你擦。《母親》

結(jié)構(gòu)相同、語氣―致意思密切關(guān)聯(lián)的四個句子排列列起來，使語勢逐步增強，使母親子的愛一步步得到展示。

排比在歌詞寫作中的運用，有一個排比單用與幾個排比連用兩種不同方式。

一個排比單用——通過三組以上的短句連用構(gòu)成的排比句，來增加歌詞的思想內(nèi)涵和感情色彩，使意境更美。如：

是你的紅唇粘住我的一切，是你的體貼讓我再次熱烈，

是你的萬種柔情融化冰雪，是你的甜言蜜語改變季節(jié)。（刀郎《《2002年的第一場雪》》

歌詞中四句“是你的……”排比句，把歌者對愛人的情感表達得特別熾熱，而且富有詩意。又如：

星星還是那顆星星，月亮還是那個月亮，

山也還是那座山，梁也還是那道梁。（張藜《籬笆墻的影子》）

幾個排比連用——連用兩個、三個或四個排比組成。如：

春風(fēng)揚起你我的離別，夏雨打濕孤單的屋檐，

秋夜飄落思念的紅葉，冬雪轉(zhuǎn)眼又是一年。

在想你的三百六十五天……

懷里有你緊擁的溫度，眼里有你微笑和痛苦，

心里有你說過的故事，夢里你在回家的路……（鄔?？怠断肽愕?65天》）

先是“春風(fēng)＂、＂夏雨＂、＂秋夜＂、＂冬雪”四個排比句，緊接著又連用了“懷里”、“眼里”、“心里”、“夢里”四個川比句，表達了歌者深切的思念之情，給聽眾以強烈的心靈震撼。

排比是對歌詞進行形象渲染的最好方法。它可以鋪排文意，舒展內(nèi)容，還能增強語言的氣勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情，使歌詞的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情與效果，增強作品的感染力。

頂真，又稱頂針、連珠，俗稱咬字。歌詞中上句末與下句開頭重復(fù)同一個詞或詞組或句子。即用上一句結(jié)尾的詞語做下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯(lián)，上遞下接，這種辭格叫頂真。

歌詞寫作中常用頂真辭格，不僅使整首歌明快、流暢，格調(diào)清新，也增加了趣味性。

山不轉(zhuǎn)那水在轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)那云在轉(zhuǎn)，

云不轉(zhuǎn)那風(fēng)在轉(zhuǎn)，風(fēng)不轉(zhuǎn)那心也轉(zhuǎn)……（張藜《山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)》）

夜里有風(fēng)風(fēng)里有我，我擁有什么？

云跟風(fēng)說，風(fēng)跟我說我能向誰說？（丁曉雯《你是我胸口永遠的痛》）

一加十，十加百，百加千千萬，

你加我，我加你，大家心相連（魏明倫、王持久《眾人劃槳開大船》）

以上歌詞句句頂接，順勢而下，層層推進，首尾相連。不僅表意連貫，而且造成了文字上的意趣，達到了“歷歷如貫珠”之效果。

頂真以連貫的語氣將詞情上遞下接，—環(huán)緊似一環(huán)地扣住聽眾的心，把深藏的情感步步加強。如運用得當(dāng)，頂?shù)拇螖?shù)越多越好，抒情效果越好。

一般使用頂真法，都是如前面的例子用詞匯或短語直接“頂”。按需要，有的作品也有間接頂?shù)姆绞?。如?/span>

沒見過青山滴翠美如畫，沒見過人在畫中鬧豐收，

沒見過綠草茵茵如絲毯，沒見過綠絲毯上放馬牛。（李鑒堯《馬兒啊你慢些走》）

那么，怎樣才能運用好頂真呢？

一是用在表現(xiàn)感情連綿不斷的時候。如：

太陽出來我爬山坡，爬上山坡我想唱歌，

歌聲唱給我妹妹聽，聽到了山歌她笑呵呵。（火風(fēng)（大花轎））

愛得痛了，痛得哭了，哭得累了……（周傳雄、陳信榮《記事本》）

二是用在需要強調(diào)某種情景以推動感情進一步抒發(fā)的地方。如：

遙遠的夜空，有一個彎彎的月亮，

彎彎的月亮下面，有座彎彎的小橋。

小橋的旁邊有一條彎彎的小船，

彎彎的小船悠悠是那童年的阿嬌。

阿嬌搖著船唱著那古老的歌謠，

歌聲隨風(fēng)飄啊飄到我的臉上。

臉上淌著淚像那條彎彎的河水，

彎彎的河水流啊流進我的心上。（李海鷹《彎彎的月亮》）

注意，頂真借助于一環(huán)套一環(huán)的詞語句來表現(xiàn)一種連綿不斷的感情，使用時還需有嚴(yán)密的構(gòu)思，使作品顯出清晰的思維脈絡(luò)。

疊字是把同一個字和同―個單音節(jié)詞無間隔地重疊起來使用。

疊字又叫“重復(fù)”、“疊音”、“重合”或“復(fù)字”，歌詞中恰當(dāng)運用疊音詞，可以突出詞語的意義。加強對事物描繪的形象性，增加音樂美感。諸如：

青線線那個藍線線，藍格英英的采，生下一個藍花花實實地愛死人（陜北民歌《藍花花》）

一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間，一片片梯田一層層綠，一陣陣歌聲隨風(fēng)傳（呂其明、楊庶正、肖珩《誰不說俺家鄉(xiāng)好》）

走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫一村又一莊。（李海鷹《走四方》）

小河彎彎向南流……月兒彎彎照海港，夜色深深……滄海茫茫……（羅大佑《東方之珠》）

以上加粗詞組的反復(fù)使用，就是屬于疊字手法。

它使歌詞節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧，富有音樂性，非常傳神地表達了作品的意境。疊字可用在以下幾個方面——

（1）敘事

常回家看看，回家看看……

生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談?wù)?。（車行《?；丶铱纯础罚?/span>

“看看”、“說說”、“談?wù)劇弊屓吮陡杏H切。

（2）抒情

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

往事一幕幕傷心一幕幕。（瓊瑤《情深深雨蒙蒙》）

“一幕幕”的反復(fù)使用，仿佛把聽眾也帶進了不堪回首的往事中。

（3）繪景

小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。（王汝俊等《紅星照我去戰(zhàn)羽》）

亭亭白樺，悠悠碧空，微微南來風(fēng)。（日本歌曲《北國之春》）

“亭亭”、“悠悠”、“微微”在視覺與感覺上營造出無限美感，表現(xiàn)了日本北國春天的詩情畫意。

劉勰（xié）在《文心雕龍》里說過：“偶語易安，奇字難適?！备柙~行文，以雙音節(jié)詞穿插在句子中，唱起來特別有音樂感。需要注意的是，疊字有褒有貶，也有語體差別，運用要順手自然。不要生搬硬套，把語法中動詞、形容詞的重疊與修辭中的疊字等同。