導(dǎo)語(yǔ)：孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)首先問(wèn)的是，怎么辦？很少會(huì)問(wèn)為什么。有時(shí)候想要徹底解決孩子不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題，可能需要搞清楚孩子這一階段的心理特點(diǎn)是什么。

　　喜歡打人

　　阿咪的女兒倩倩2歲多了，現(xiàn)在最讓她頭痛的問(wèn)題是喜歡打人。上周，親戚家的小孩兒來(lái)做客，兩個(gè)人為了搶玩具，倩倩把對(duì)方的臉都撓出血了。這讓阿咪嚇壞了，一是怕對(duì)方小孩兒破相，二是覺(jué)得女兒太暴力了。過(guò)段時(shí)間，女兒要去幼兒園了，阿咪真的怕她打遍幼兒園，最后被老師送回家來(lái)。

　　除了跟小伙伴，平時(shí)倩倩跟大人也常常動(dòng)手。例如，女兒哭鬧著要東西或者不肯吃飯，阿咪一般不會(huì)理她，希望她能夠自己平靜下來(lái)。結(jié)果她越哭越厲害，還會(huì)來(lái)打阿咪，如果逮住她的雙手，她就咬阿咪。等她哭累了，阿咪再跟她講道理，為什么不能給她買(mǎi)東西或者挑食有什么不好。由于小孩兒打人也不痛，所以阿咪就想，由著她鬧，冷處理。

　　可現(xiàn)在看來(lái)，冷處理似乎并沒(méi)有什么作用。打人已經(jīng)成為了女兒的一種習(xí)慣。有時(shí)候明明沒(méi)有人惹倩倩，她自己摔了一跤哭了，姥姥跑過(guò)去抱她，她也會(huì)一邊哭一邊打姥姥。有時(shí)候大人跟她開(kāi)玩笑逗她，她也喜歡打人，而且是真的用盡力氣再打。跟她說(shuō)，小孩子打人不好。似乎她的怨氣更大了。

　　阿咪的到底怎樣才能夠糾正女兒的這個(gè)壞習(xí)慣呢？倩倩長(zhǎng)大后會(huì)變成一個(gè)暴力、暴躁的人嗎？

　　喜歡要?jiǎng)e人東西

　　蘭輝的兒子達(dá)達(dá)3歲多，長(zhǎng)得特別可愛(ài)，經(jīng)常有叔叔阿姨送他東西。蘭輝認(rèn)為不能讓孩子養(yǎng)成隨便要東西的習(xí)慣，每次都會(huì)阻止達(dá)達(dá)收下別人的禮物，可兒子次次都唱反調(diào)。例如，上次去同事家玩兒，達(dá)達(dá)很喜歡同事的兒子收集的模型玩具，同事就說(shuō)送給達(dá)達(dá)。蘭輝覺(jué)得這樣不好，讓達(dá)達(dá)不許收，達(dá)達(dá)不開(kāi)心地噘著嘴，蘭輝說(shuō)以后給他買(mǎi)，達(dá)達(dá)張口就說(shuō)，每次都這么說(shuō)，每次都不買(mǎi)。這讓蘭輝覺(jué)得很沒(méi)面子。

　　回到家后，蘭輝告訴達(dá)達(dá)，不能隨便要人家的東西，這樣沒(méi)有禮貌和家教。達(dá)達(dá)卻問(wèn)，那我沒(méi)有這些東西怎么辦，你會(huì)給我買(mǎi)嗎？可蘭輝不可能滿(mǎn)足兒子所有的要求。有時(shí)候和別的大人一起逛商場(chǎng)，達(dá)達(dá)就會(huì)指著自己想要東西，讓別人給買(mǎi)。

　　蘭輝一直在想，兒子到底是什么時(shí)候養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。兒子上幼兒園之前，跟奶奶住過(guò)一段時(shí)間。老人家對(duì)孫子幾乎是有應(yīng)必求。后來(lái)兒子回家來(lái)住，兒子對(duì)媽媽似乎有諸多不滿(mǎn)，經(jīng)常會(huì)哭鬧，要找奶奶，或者說(shuō)不要媽媽。蘭輝現(xiàn)在很害怕兒子會(huì)變成一個(gè)愛(ài)占人便宜的人，想要立即改正他的這種壞毛病。

　　跟媽媽對(duì)著干

　　小雅的兒子明明2歲多，她沒(méi)想到這么個(gè)小小的人兒居然這么難弄。最近，明明似乎討厭上了洗臉，每天晚上，給他洗臉，他都會(huì)反抗，用手抓扯毛巾。小雅本來(lái)以為是毛巾太硬，換了非常柔軟的毛巾，明明還是超級(jí)討厭洗臉，每次洗臉都跟打仗一樣。還有外出時(shí)，明明會(huì)故意大吼大叫。進(jìn)餐廳或者地鐵前，無(wú)論小雅如何告訴兒子一會(huì)兒要保持安靜，他都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒就吵鬧起來(lái)，而且根本沒(méi)法哄。這讓小雅覺(jué)得既尷尬又疲憊。

　　小雅也不知道是不是和兒子八字不合，總覺(jué)得這個(gè)兒子就是來(lái)折磨自己的。以前明明是小嬰兒時(shí)非常可愛(ài)，現(xiàn)在能說(shuō)話(huà)和跑跳了，簡(jiǎn)直事事都專(zhuān)門(mén)跟她對(duì)著干：告訴他不要隨便扔?xùn)|西，他就故意扔；讓他乖乖坐在汽車(chē)座位上，他就非要站起來(lái)蹦跳；有時(shí)給他穿衣服，他也不要穿，還把衣服扔在地上踩。

　　對(duì)于明明的表現(xiàn)，小雅真是束手無(wú)策。她哄也哄過(guò)，罵也罵過(guò)，可兒子還是什么都要反著來(lái)。有次小雅實(shí)在管不了，讓明明的爸爸來(lái)管。看到爸爸兇著臉吼罵自己，明明嚇得哇哇大哭，到后來(lái)都有點(diǎn)喘不上氣了，這時(shí)小雅又心疼地抱起來(lái)哄。之后，明明更加不把小雅放在眼里了。

　　雖然兒子才2歲多，可他的叛逆行為已經(jīng)讓小雅掉過(guò)眼淚。一想到兒子以后的叛逆青春期，小雅覺(jué)得自己那時(shí)可能得天天以淚洗面。這孩子是天生反骨，不服管教嗎？

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：王玉瑋

　　過(guò)了2歲以后，過(guò)去老實(shí)聽(tīng)話(huà)的寶寶，逐漸開(kāi)始變得變得非常難纏、任性，喜歡作對(duì)，經(jīng)常說(shuō)“不”，萬(wàn)事都有叛逆傾向。因此，也有幼教專(zhuān)家把此階段稱(chēng)為“人生第一反抗期”。

　　反抗現(xiàn)象是兒童成長(zhǎng)進(jìn)步的標(biāo)志，是兒童發(fā)展自主性、獨(dú)立性、自信心、意志力、想象力、 安全感等行為品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期只要兒童的行為不具傷害性，成年人就不要過(guò)分干涉和束縛孩子的行為。如果成年人仍然用2歲以前的養(yǎng)育方式對(duì)待2~3歲以后的孩子，強(qiáng)迫按成人的意志去做，或采取打罵、恐嚇手段對(duì)待兒童，那這些兒童就會(huì)喪失自信，并產(chǎn)生自我否定，國(guó)內(nèi)外的醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究表明，對(duì)孩子反抗現(xiàn)象過(guò)分抑制，會(huì)影響孩子的心身發(fā)育。

　　其實(shí)，孩子并不是毫無(wú)道理地反抗，他們是在堅(jiān)持自己的主張。如果這些主張得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)于寶寶“自我”的確立非常重要。但是語(yǔ)言表達(dá)能力還相當(dāng)貧乏的2~3歲寶寶只會(huì)說(shuō)“不要”和“自己做”，很難將自己的想法準(zhǔn)確地傳達(dá)給父母，而被誤以為是在“反抗”、“任性”。爸爸媽媽們應(yīng)該正確地看待這一現(xiàn)象，需要做的是正確疏導(dǎo)，而不是施以“管教”。首先家長(zhǎng)要明白，孩子在2~3歲時(shí)特別需要父母的情感支持，因此父母不要強(qiáng)制要求孩子“不準(zhǔn)干什么”和“必須干什么”，而是要給他們一些選擇機(jī)會(huì)。比如給孩子吃水果，不要簡(jiǎn)單地命令他們吃蘋(píng)果，而是將香蕉、蘋(píng)果、橘子、獼猴桃等多種水果擺在孩子面前，讓他們自行選擇。如果天冷外出，孩子執(zhí)意不穿外套，你可以變換一種提法：“你是穿黃色羽絨服，還是穿那件紅色大衣？”。“天氣這么冷，看媽媽穿得多暖和??！”“比比誰(shuí)先穿上外套，誰(shuí)就是最棒的?！?/p>

　　孩子做出了你不喜歡的舉動(dòng)時(shí)，先要看他做的程度如何？如果只是無(wú)理取鬧，但不會(huì)傷害到身體，破壞到環(huán)境，影響到他人，就不要理他，等他自然平息。你若想控制自己對(duì)孩子吼叫，可以和他面對(duì)面的站著，靜靜地不出聲，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就叫不出來(lái)了。 孩子太吵的時(shí)候，你壓低聲音和他說(shuō)悄悄話(huà)，也許他就會(huì)停下來(lái)聽(tīng)。

　　冷處理是最常用且比較有效的方法：對(duì)寶寶令人討厭的表現(xiàn)干脆不理他，也不做出任何反應(yīng)，既不看他也不理他，裝作正在干自已的事情，一副什么都沒(méi)看見(jiàn)的樣子，這樣會(huì)收到很好的效果。 當(dāng)寶寶在你拒絕了他的要求后糾纏不休時(shí)，你不要沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)服他，你可堅(jiān)持用一句簡(jiǎn)單的話(huà)重復(fù)回答他，直到他聽(tīng)話(huà)為止。 在寶寶改正他的行為后，你應(yīng)立即注意他，并及時(shí)表?yè)P(yáng)。

　　鬧得太不像話(huà)時(shí)，罰他面壁坐幾分鐘，或罰他站一會(huì)兒，就可讓他靜下來(lái)，停止吵鬧。在孩子稍冷靜下來(lái)后，表示出你很同情他的處境：“我曉得你為什么生康康的氣?！痹O(shè)法讓寶寶說(shuō)出使他生氣的事情，并建議他萬(wàn)一遇到這種情形該怎么辦。讓?xiě)嵟械膶殞毊?huà)張圖來(lái)表示他的感受，這是具有創(chuàng)作性的發(fā)泄感情方法。

　　在外人面前，孩子往往比較興奮，喜歡表現(xiàn)，同時(shí)也不免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，這是正常的?？墒菋寢寘s認(rèn)為孩子的“人來(lái)瘋”讓家長(zhǎng)丟面子，或者為了顯示自己的教子有方，當(dāng)著眾人的面指責(zé)孩子。孩子的自尊心有時(shí)候比大人還強(qiáng)，而且心靈也比較脆弱，上述做法會(huì)引起他們的強(qiáng)烈反感，喪失自信心，甚至出現(xiàn)反叛情緒。當(dāng)孩子開(kāi)始不聽(tīng)媽媽的話(huà)，開(kāi)始對(duì)媽媽的教育出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候，做媽媽的就應(yīng)該開(kāi)始細(xì)心的觀(guān)察一下，自己什么地方引起了孩子的反感。如果是自己的不對(duì)，要及時(shí)的改正。

　　兒童天性喜歡無(wú)拘無(wú)束、自由自在，誰(shuí)剝奪了他們這種基本需要，必然不受歡迎。切記不要過(guò)分嘮叨和干預(yù)孩子，要大膽放手，讓他適當(dāng)自由和放縱。如果孩子的行為與父母意愿不一致，但孩子也不會(huì)因此而遭遇危險(xiǎn)時(shí)，最好讓孩子自己做主，父母沒(méi)必要強(qiáng)加干涉。盡量放手讓寶寶自己動(dòng)手嘗試各種事物。這樣做不僅滿(mǎn)足這一時(shí)期寶寶心理上的需求，同時(shí)還可以提高寶寶各個(gè)方面的能力。

　　獨(dú)立是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一步，但父母不要忘記，兩歲左右的孩子還太小，不知道行為的后果，不能預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，他們會(huì)做出一些可能會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)后果的行為，因此要特別保護(hù)好孩子的安全。讓孩子盡量用語(yǔ)言表達(dá)情感和要求，但不能完全縱容他的不良習(xí)慣和無(wú)理需求。父母一定要記?。悍纯剐袨槭呛⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段，只有通過(guò)父母的耐心幫助和引導(dǎo)，孩子才能順利度過(guò)反抗期。

　　本文來(lái)源 新浪博主 育兒專(zhuān)家-王玉瑋 博文