作者：海云

當(dāng)我們的孩子還在上幼兒園，家長(zhǎng)們更多的是希望孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。所以每回聽(tīng)到有人說(shuō)：孩子懂事了就好，分?jǐn)?shù)不重要，孩子的童年時(shí)光就該無(wú)拘無(wú)束。我都非常贊同。

但是，當(dāng)看到步入小學(xué)的孩子成績(jī)不夠理想時(shí)，還有多少人能做到往日的云淡風(fēng)清？有種為人父母才理解的心痛叫：恨鐵不成鋼！

女兒那天回來(lái)有點(diǎn)垂頭喪氣，因?yàn)橐荒昙?jí)的第一次數(shù)學(xué)考試自己沒(méi)有考滿(mǎn)分，她有點(diǎn)難過(guò)。輕聲地跟我說(shuō)：媽媽?zhuān)液苷J(rèn)真努力了，可是沒(méi)得到100分。我看了下她的卷子：94分。

理解她對(duì)自己要求高，有時(shí)甚至達(dá)到吹毛求疵的地步?？粗藭r(shí)不開(kāi)心的她，我除了共情，暫時(shí)也沒(méi)轍了。

示意她坐下來(lái)檢查下錯(cuò)在哪了。原來(lái)有一道題是關(guān)于小動(dòng)物和物品排排隊(duì)的，要按“上，下，左，右”排列好，妞的答題結(jié)果是與答案相反。

我輕松地逗她：原來(lái)我們家妞妞還分不清左右?。克缓靡馑家恍φf(shuō)：哦，我肯定是看花眼了。

她一邊改一邊說(shuō)，當(dāng)時(shí)沒(méi)來(lái)得及檢查，老師就喊收卷了。（我心里淡淡的欣喜，還知道做完要檢查，孺子可教啊，只是性子急了一點(diǎn)點(diǎn)）

她改完后又順口問(wèn)了句：媽媽?zhuān)謹(jǐn)?shù)很重要嗎？

我馬上收回輕松，一臉嚴(yán)肅：重要啊！每個(gè)分?jǐn)?shù)都見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，品學(xué)兼優(yōu)的孩子以后能競(jìng)爭(zhēng)到更多的機(jī)會(huì)。

女兒點(diǎn)頭示意明白了。

看著這個(gè)剛從幼兒園畢業(yè)的小豆包，依然一臉的稚氣，心里泛起一絲心疼，不管愿不愿意，小小年紀(jì)就得背上一個(gè)快有自己重的書(shū)包，除了學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，接踵而來(lái)的各種新要求也早讓她應(yīng)接不暇了。

有首歌《我不想長(zhǎng)大》唱出了孩子們的心聲：我不想我不想不想長(zhǎng)大  長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話…….

現(xiàn)在步入小學(xué)了，快樂(lè)的童年還有嗎？答案是：有。在知識(shí)的海洋里盡情遨游吧，當(dāng)努力學(xué)習(xí)后得到高分，會(huì)讓你體驗(yàn)另一種自信快樂(lè)！

一、分?jǐn)?shù)既是目標(biāo)，也能對(duì)日常學(xué)習(xí)追本溯源

1、考試是考驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果最直接的方式之一，功到自然成，所以不管小考大考，只要平時(shí)用功讀書(shū)，成績(jī)一般都不錯(cuò)。

2、孩子的分?jǐn)?shù)反映出最近的學(xué)習(xí)情況，雖然只是抽查了部份知識(shí)，但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況還是能“略見(jiàn)一斑”。比如知識(shí)薄弱點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等，發(fā)現(xiàn)不足之處就得狠抓惡補(bǔ)。

最近女兒的寫(xiě)作業(yè)態(tài)度有點(diǎn)馬虎了，寫(xiě)作業(yè)時(shí)偶有開(kāi)小差，既影響了速度，也導(dǎo)致了書(shū)寫(xiě)質(zhì)量下降。當(dāng)每次看到她的作業(yè)分?jǐn)?shù)，我都會(huì)提醒她看看問(wèn)題在哪，這次要端正態(tài)度，爭(zhēng)取比上次進(jìn)步。在提醒了幾回后，她現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真了很多。面對(duì)每一次不理想的分?jǐn)?shù)，要跟自己較勁，找出不足，然后努力克服它，一次次超越它。

二、分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)習(xí)方面的追求，還會(huì)影響將來(lái)的人生觀

1、孩子天生都不甘落后，所以學(xué)習(xí)追求滿(mǎn)分很正常。有了這個(gè)目標(biāo)，我們?cè)偕约右龑?dǎo)，不斷鼓勵(lì)，他們自己都清楚該怎么做。

2、在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，孩子可能會(huì)遇到困難，抱怨學(xué)習(xí)辛苦。先認(rèn)同孩子的感受，但要告訴他：世上沒(méi)有誰(shuí)能隨便成功，想攀登知識(shí)高峰，除了勇氣，還得準(zhǔn)備好迎接磨難的心。學(xué)習(xí)如此，以后的人生亦如此。

我們看過(guò)一些事例，那些很在意分?jǐn)?shù)的孩子，往往自律性都不錯(cuò)，態(tài)度積極進(jìn)取，而且自尊心強(qiáng)，能爭(zhēng)第一，就不屈第二。

曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)燕子，在我們上小學(xué)六年級(jí)的有一天，我們?cè)诮Y(jié)伴走路上學(xué)的時(shí)候很不巧遇上了暴風(fēng)雨，突然一道閃電擊中了燕子，當(dāng)時(shí)還好有路過(guò)的大人相助，把燕子快速送往醫(yī)院，因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，燕子很快渡過(guò)了危險(xiǎn)期。

因?yàn)轳R上期末考了，當(dāng)時(shí)我們一方面擔(dān)心她的身體，一方面又擔(dān)憂(yōu)她成績(jī)受影響（她一直是我們班的學(xué)霸）所以從她住院開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，輪流去給她補(bǔ)課和補(bǔ)作業(yè)。

那天剛好輪到我，當(dāng)走到病房門(mén)口看到燕子被包扎得像個(gè)小傷兵（頭，手，腳都有傷），樣子有點(diǎn)好笑。但很快，我就被她學(xué)習(xí)的專(zhuān)注感動(dòng)了：只見(jiàn)她正靠在病床邊，伸不直的雙手捧著書(shū)，旁若無(wú)人地朗讀著，那張略帶冷酷的臉上寫(xiě)著滿(mǎn)滿(mǎn)的認(rèn)真。也許傷痛早化為了堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，任何困難也阻擋不了她那顆炙熱的求學(xué)之心。

住院了半個(gè)月，僅靠著我們左一點(diǎn)右一點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)，她在期末考試時(shí)仍然穩(wěn)居級(jí)里第一。很好地應(yīng)驗(yàn)了那句：自助者天助！

還有學(xué)霸們最與眾不同的地方：骨子里有傲氣?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出！”有了那種不怕困難，不服輸?shù)木?，即使是再柔弱的身體，也能生出有力的翅膀，幫助他們抵達(dá)夢(mèng)想。

孩子們，努力爭(zhēng)取高分吧！從今天開(kāi)始為自己負(fù)責(zé)，面對(duì)每一次考驗(yàn)，盡自己的洪荒之力交出最漂亮的成績(jī)單！

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