我出生在晉南一個(gè)小山村，爸爸是六十年代中專畢業(yè)的林業(yè)技術(shù)人員，媽媽是農(nóng)村婦女，只有初中文化，在我上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)的關(guān)系，一家人跟隨爸爸到了縣城生活，媽媽也在縣城里謀了一份臨時(shí)工的工作。

和許多七十年代生的人一樣，那時(shí)家里經(jīng)濟(jì)方面很拮據(jù)。在我三四歲的時(shí)候，爸爸在村里蓋了五間房子，借了很多債。到了縣城生活之后，因?yàn)闆](méi)有住的地方，所以輾轉(zhuǎn)租住過(guò)很多地方，后來(lái)經(jīng)濟(jì)條件稍好些的時(shí)候，把村里的房子賣掉又在縣城里又蓋了自己的一處房子。所以在我記憶的前三十年，家里最重要的事情就是還債，這種狀況一直持續(xù)到我參加工作之后的第四年。

我家里姐弟三人，姐姐比我大三歲，我比妹妹又大三歲，是唯一的兒子。也正因?yàn)槿绱耍职謰寢寣?duì)我的要求要比對(duì)姐姐和妹妹更嚴(yán)格些，而讓我傷心的是，姐姐和妹妹的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，她倆都不用太努力去學(xué)，每個(gè)學(xué)期都能拿回學(xué)習(xí)優(yōu)秀的獎(jiǎng)狀，而我卻什么都沒(méi)有，這種經(jīng)歷成為我求學(xué)過(guò)程中最大的夢(mèng)魘。――后來(lái)，姐姐在初中畢業(yè)時(shí)以全縣第三名的成績(jī)考上了一所很不錯(cuò)的中專，四年之后成了一名護(hù)士。妹妹在高中畢業(yè)時(shí)考入了一所985院校，現(xiàn)在是一所研究所的技術(shù)骨干。

爸媽對(duì)我較高的期望值和我較差的學(xué)習(xí)天分形成了巨大的反差，尤其是還有兩個(gè)不用努力就成績(jī)很好的姐妹，注定了我的童年會(huì)飽受苛責(zé)。所以，我自上學(xué)開(kāi)始，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而挨打是經(jīng)常的事，也經(jīng)常成為姐妹倆取笑的對(duì)象，這種情況一直到我高中畢業(yè)時(shí)才有所改善。不過(guò)這種經(jīng)歷并沒(méi)有影響我對(duì)爸媽的感情，除了我的學(xué)習(xí)，他們會(huì)在清貧的家境中盡可能地滿足我吃飽穿暖的愿望。和同時(shí)代的大多數(shù)父母一樣，他們只不過(guò)是用他們所能理解的方式愛(ài)我，這種愛(ài)也包括體罰。

在我上學(xué)的整個(gè)經(jīng)歷中，因?yàn)閶寢尯臀覀兘愕苋硕际寝r(nóng)業(yè)戶口，所以家盡管搬到了城里，但一直有地要種，雖然不多，但也足以成為我和爸爸的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。因?yàn)閶寢?、姐姐都干不了農(nóng)活，所以這個(gè)任務(wù)都是我和爸爸來(lái)完成。印象最深的是每年秋季收割時(shí)節(jié)，我的手都會(huì)因?yàn)槲甄牭稌r(shí)間太久而有一周左右的時(shí)間手指因疼痛而無(wú)法伸直。我不厭惡勞動(dòng)，但這種費(fèi)力而低效的勞作方式我不喜歡，這種勞動(dòng)帶給我唯的收獲是我不怕力氣活。

以上就是我家庭生活的背景，下面著重講我的大學(xué)生活和工作經(jīng)歷。

• 蘇贊燦 2016-11-06 14:15

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1994年我高中畢業(yè)，盡管我很努力，但成績(jī)只是中等。到高三后半學(xué)期，因?yàn)閴毫Υ螅页霈F(xiàn)了非常嚴(yán)重的失眠癥狀，每天晚上都不知道什么時(shí)候能睡著，吃了藥也根本不管用，這種情況讓爸媽意識(shí)到我可能精神上出了點(diǎn)問(wèn)題，所以爸媽一改以前的那種嚴(yán)厲，對(duì)我撫慰有加，不允許我再晚睡，但根本沒(méi)用，每天晚上我腦袋里都是各種各樣的題目，努力不想也不行。因?yàn)榕R近高考的那段時(shí)間，我感覺(jué)身心俱疲，人也瘦得不成樣子，爸爸媽媽甚至想讓我棄考。但我覺(jué)得棄考的話我的努力都白廢了，所以還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

縱貫我高中學(xué)段最難以忘懷的是我和同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)上的差距，所以我一直很自卑，常常在晚上失眠的時(shí)候想到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得老天對(duì)我是不公平的，同樣是一個(gè)媽生的，怎么差別會(huì)那么大。

高考之后，所以有壓力都在瞬間釋放，考上考不上的忐忑也拋之腦后，我的失眠癥馬上消失，兩個(gè)月的假期中胖了有十幾斤。

但考的結(jié)果對(duì)我而言還是很不錯(cuò)的，我收到了省內(nèi)一所師范專科學(xué)校中文專業(yè)的錄取函。從我自小到大的興趣走向來(lái)看的話，我對(duì)理科的興趣要大得多，所以我報(bào)的是物理專業(yè)，但因?yàn)檫x了可以調(diào)劑，所以就調(diào)劑到了中文專業(yè)，至今我都不明白為什么會(huì)打破文理科界限來(lái)調(diào)劑專業(yè)。不過(guò)，從我來(lái)說(shuō)，好歹有了學(xué)上，這讓我很滿足。

大學(xué)生活應(yīng)該說(shuō)是一帆風(fēng)順。我從小上學(xué)時(shí)就養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以大學(xué)那種相對(duì)自由的環(huán)境很適合我，沒(méi)有了升學(xué)的壓力，尤其是不再學(xué)習(xí)什么高數(shù)物理，不再有智商方面的競(jìng)爭(zhēng)，我可以很自主地確定自己想學(xué)的東西，我第一次有了大把的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的愛(ài)好，系里組織的講座我是每講必到，我覺(jué)得大學(xué)時(shí)段真的是學(xué)習(xí)的黃金階段。作為年輕人，我也打球，也通宵看電影，也喝酒到醉，但這不影響我利用好三年的大學(xué)時(shí)光。也正因?yàn)槲以诖髮W(xué)學(xué)段努力學(xué)好專業(yè)，所以我在寫(xiě)作方面進(jìn)步不少，到了三年級(jí)那會(huì)兒，基本上我的每一篇作文都會(huì)在課堂上作為范文來(lái)讀，這讓我增長(zhǎng)了不少自信。

除了中文專業(yè)，我還專門學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí)。因?yàn)槲锢硐狄粋€(gè)兄弟不想學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，所以一般只要我在課時(shí)安排上能顧得過(guò)來(lái)，他的計(jì)算機(jī)課都是我頂替他去上。在即將畢業(yè)的三個(gè)月時(shí)間里，我還花了四百五十元報(bào)了個(gè)為期三個(gè)月的計(jì)算機(jī)興趣班，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)管理和文檔處理，所以在畢業(yè)的時(shí)候，我對(duì)dBASE數(shù)據(jù)庫(kù)操作就很熟練了，五筆打字速度也已經(jīng)達(dá)到了四五十個(gè)。

畢業(yè)季來(lái)臨的時(shí)候，我又參加了一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐。對(duì)于將來(lái)的職業(yè)走向，我沒(méi)敢多想。自卑的心理讓我不敢太放縱自己關(guān)于職業(yè)理想的憧憬。所以在大部分同學(xué)都選擇留城工作的時(shí)候，我選擇了回原藉。對(duì)于這個(gè)選擇，爸媽也贊成，因?yàn)樗麄冇X(jué)得我也不適合那種太富有挑戰(zhàn)性的生活。

七月份回到縣城，我馬上參加了面向全縣的教師考錄，如果我考的好些的話，直接留縣城也是可能的，但這次考試延續(xù)了我考試成績(jī)一貫不佳的趨勢(shì)，剛達(dá)到錄取線，所以我只能分到離城二十里路的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。

盡管不怎么好，但我對(duì)這個(gè)自己爭(zhēng)取到的工作還是充滿欣喜和期待。唯一有點(diǎn)遺憾的是，妹妹考了個(gè)好大學(xué)，這個(gè)更好的消息沖淡了家庭里對(duì)我參加工作所獲得的肯定。不過(guò)從爸媽來(lái)說(shuō)，三個(gè)兒女都有了著落，一種可期的幸福生活離他們終于不太遠(yuǎn)了，這讓他們尤其高興。記得從那時(shí)開(kāi)始，爸爸每天都要喝杯小酒來(lái)來(lái)表示一下自己對(duì)未來(lái)熱切的期許。

現(xiàn)在都記得那一天，97年的8月30日，開(kāi)學(xué)的前一天，爸爸把他的自行車給我，把書(shū)、被子扎成一捆，讓我騎著去學(xué)校報(bào)道。學(xué)校已經(jīng)提前接到通知知道我要報(bào)到，校長(zhǎng)已經(jīng)在等著我，對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期在基層學(xué)校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的老校長(zhǎng)，他給予了我由衷的歡迎，叫人幫我把房間里打掃了一遍，又和我一道裱糊了破損的門窗，支好破得快要散架的辦公桌。―――對(duì)于從農(nóng)村出來(lái)的我，對(duì)這些環(huán)境上的瑕疵從未在意，而校長(zhǎng)和老師們對(duì)我的熱情讓我覺(jué)得他們待我是認(rèn)真的，這讓我很開(kāi)心。

校長(zhǎng)問(wèn)我想不想帶班主任，說(shuō)帶班主任可能會(huì)累些，責(zé)任也大，如果覺(jué)得能行就帶，年輕人應(yīng)該不怕苦不怕累。我覺(jué)得帶班主任來(lái)管理一幫孩子應(yīng)該是很有趣的事情，所以很痛快地就答應(yīng)了。至于苦和累，我從來(lái)就沒(méi)做如是想。

接下來(lái)就是跟著教導(dǎo)主任領(lǐng)取一些教材，然后進(jìn)班跟學(xué)生見(jiàn)面，學(xué)生們都是從本校小學(xué)升到初中部的，對(duì)我這個(gè)新面孔都給予了我足夠多的驚奇。因?yàn)槭巧絽^(qū)學(xué)校，孩子們都不在意是否干凈，班上38個(gè)學(xué)生，偶爾有一個(gè)兩個(gè)手上臉上還算干凈，其余的都差不多，臟兮兮的。在農(nóng)村，家長(zhǎng)們沒(méi)時(shí)間檢點(diǎn)也不覺(jué)得干凈有多重要，對(duì)于他們而言，讓子女上學(xué)更多的是遵從于一種習(xí)慣思維而非有意為之。――這一點(diǎn)在與家長(zhǎng)們的交流中得到了確認(rèn)，很多家長(zhǎng)只是把學(xué)校作為一個(gè)托管所，不想讓孩子一天到晚在外面淘氣，而非想讓他們成材。

在臨畢業(yè)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我倒是帶過(guò)差不多一個(gè)月的實(shí)習(xí)課，但我覺(jué)得我對(duì)教學(xué)還是懂得太少了。所以我每天除了自己上課之外，我都要跟著老教師們聽(tīng)課，看他們?cè)鯓又v。學(xué)校也會(huì)組織一些以聯(lián)校為單位的交流活動(dòng)，所以我也偶爾到校外去聽(tīng)課。

我經(jīng)常反思自己為什么學(xué)業(yè)不夠好。智力因素肯定是一個(gè)很重要的方面，但拋開(kāi)智力因素不說(shuō)，我覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)方法上是有問(wèn)題的，沒(méi)能進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，所以我在教育的環(huán)節(jié)中，我很注意指導(dǎo)學(xué)生們?cè)趺磳W(xué)。―――聽(tīng)起來(lái)象個(gè)笑話，一個(gè)連自己都學(xué)不懂的老師卻要教學(xué)生怎樣學(xué)。但我覺(jué)得這是我唯一做得對(duì)的事情。我承認(rèn)我很笨，但我覺(jué)得這都不是問(wèn)題，關(guān)鍵是找沒(méi)找到一種合適的教與學(xué)的方法。

每天，我都要把所有學(xué)生的作業(yè)本拿過(guò)來(lái)一本一本地看，分析一個(gè)學(xué)生在某個(gè)學(xué)科上哪方面有欠缺，然后記錄在本子上和代課老師進(jìn)行溝通，讓代課老師有意識(shí)地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。―――后來(lái)，干脆這一步也省了，因?yàn)槭浅踔姓n程，所有的課程我都很熟，而且學(xué)生數(shù)也不多，我會(huì)每天都把一部分孩子留下逐科指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，寫(xiě)完作業(yè)才讓他們回家。每天，我都要把所有學(xué)生的作業(yè)看一遍，每天都很晚才睡，抽煙的習(xí)慣就是那時(shí)候養(yǎng)成的，每天一包一塊二毛錢的君子煙，不多不少。

除了在學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，我讓學(xué)生們開(kāi)始注意個(gè)人衛(wèi)生，每天都洗干凈手臉。――堅(jiān)持了半年之久才讓學(xué)生們?nèi)拣B(yǎng)成洗手洗臉的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，我還經(jīng)常帶學(xué)生們到山上挖草藥。――記得一年間賣草藥賺了三百多塊錢，給孩子們每人買了一個(gè)新鉛筆盒和一本筆記本，還剩了一百多塊的班費(fèi)。學(xué)年結(jié)束后，除了學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，我在班里也是要獎(jiǎng)勵(lì)的，進(jìn)步快的、學(xué)習(xí)認(rèn)真的、衛(wèi)生搞得好的等等，但凡能想出名目來(lái)的都給一點(diǎn)兒小鼓勵(lì)。這樣做的結(jié)果就是孩子們看我比他爸媽還要親，星期天只要我不回家，學(xué)生們就圍著我不散，常會(huì)給我?guī)?lái)雞蛋掛面什么的給我，盡管我不想要這些，但孩子們那種執(zhí)拗有時(shí)候讓我不會(huì)拒絕。尤其是到了冬天的時(shí)候，宿舍里生個(gè)煤爐，每天都會(huì)有學(xué)生過(guò)來(lái)給我照看，學(xué)生們給我從家里帶來(lái)的劈柴我燒兩年都燒不完。

自己頂下，晚上繼續(xù)~

拿到第一個(gè)月380元錢的工資的時(shí)候，心里還是小激動(dòng)了一把，我把它看成是我自食其力的開(kāi)始，因?yàn)樽越穸?，我可以不用?wèn)爸媽要錢花。我拿出其中的200元來(lái)給了媽媽，媽媽笑著收下了，讓我隨用隨拿，他們知道我沒(méi)亂花錢的習(xí)慣。從家庭來(lái)說(shuō)，每月增加近400元的收入，對(duì)于減少家庭中的經(jīng)濟(jì)壓力，盡快還清債務(wù)還是很管用的，爸爸媽媽那種喜悅的神情時(shí)時(shí)掛在臉上。在年底的時(shí)候，我和姐姐合力給家里安裝了一部電話，買了家里的第一臺(tái)洗衣機(jī)。

中間有一件很有趣的事情需要說(shuō)一下。每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，會(huì)收取下一學(xué)期的書(shū)費(fèi)，為了鍛煉孩子們自我管理的能力，象這類事情我一般是不管的，讓學(xué)生們自己決定怎么收。結(jié)果就出問(wèn)題了，丟了一張十元，不是什么大問(wèn)題，但我覺(jué)得對(duì)孩子們而言，這不僅是錢的問(wèn)題，更關(guān)乎我在學(xué)生們中間的威信和學(xué)生們對(duì)品質(zhì)的理解，必須要找回來(lái)。――我分析，偷錢僅僅是想用這些錢來(lái)滿足自己在物質(zhì)上的一點(diǎn)點(diǎn)欲望，對(duì)偷錢的學(xué)生而言，并不代表他在品德方面有什么問(wèn)題，所以我決定原諒。我在班會(huì)上給學(xué)生們講人不能不勞而獲的道理，然后告訴他們我知道是誰(shuí)拿了錢，但我希望他主動(dòng)站出來(lái)把錢還回來(lái)。然后找學(xué)生一個(gè)一個(gè)問(wèn)情況，制造緊張氣氛。顯然，初中生的心理承受力還是比較低的，在我半夜從辦公室往宿舍走的路上，一個(gè)小黑影走到了我面前，顫抖著聲音告訴我是他拿了錢，并央求我說(shuō)不要告訴他爸爸，他已經(jīng)花掉了三塊五毛錢，會(huì)問(wèn)他媽媽要一些補(bǔ)回來(lái)。我說(shuō)不要問(wèn)她媽要了，我給你補(bǔ)回去，我也不會(huì)和大家說(shuō)是誰(shuí)拿的，但這樣的事情絕對(duì)不可以再做。―――現(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)是品學(xué)兼優(yōu)中蔚軍官了，每次回家，他總要來(lái)向我報(bào)個(gè)到，他說(shuō)：老師，我一輩子欠你三塊五毛錢。

在第一個(gè)學(xué)年，有那么一段時(shí)間，老師們對(duì)我非議很多。因?yàn)槲医虒W(xué)很認(rèn)真很辛苦，校長(zhǎng)多次在每周一次的例會(huì)上談到大家都應(yīng)該向我學(xué)習(xí)，這其實(shí)引發(fā)了學(xué)校老師對(duì)我的一種排斥反應(yīng)。―――我就象一顆投入到平靜湖面的石頭，打破了那種平靜，引發(fā)了一系列波紋的干涉震蕩。我覺(jué)得這樣繼續(xù)下去的話，我就要被孤立了，校長(zhǎng)也提醒我多和老師們交流交流，所以我開(kāi)始學(xué)著和老師們相處，凡是我力所能及事情，我都會(huì)幫他們?nèi)プ?，而且我也抽出時(shí)間來(lái)一道跟他們打牌聊天喝酒胡鬧，學(xué)校很小，只有三十多名老師，所以相對(duì)人際相對(duì)單純，這使我很快就融入的這個(gè)群體，在工作滿一年的時(shí)候，我感覺(jué)我已經(jīng)和老師們非常要好了，一個(gè)例證是每次大家出去吃飯，不管我在哪都要叫我一起去。尤其是老師們主動(dòng)幫助我解決了很多教學(xué)方面的問(wèn)題，那些實(shí)誠(chéng)的笑容至今在我的記憶里揮之不去。

在學(xué)校里經(jīng)常要印一些試題一類的東西，那時(shí)候都是選字寫(xiě)得比較工整的老師刻好蠟版以后在手推油印機(jī)里印出來(lái)。因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)過(guò)電腦打印一類的東西，對(duì)這個(gè)很熟悉，所以就給校長(zhǎng)提了個(gè)建議，說(shuō)買臺(tái)電腦和打印機(jī)來(lái)打印吧，質(zhì)量又好速度又快，我初步測(cè)算了一下，大概當(dāng)時(shí)要花一萬(wàn)三千多塊錢，對(duì)于鄉(xiāng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，這可是一筆大錢，校長(zhǎng)很猶豫，說(shuō)沒(méi)那么多錢。而且更重要的，是他對(duì)我的技術(shù)還是有些不放心。我向他保證沒(méi)問(wèn)題，還幫他分析了一下費(fèi)用收支情況，給他提了個(gè)建議，學(xué)校出一部分，然后讓老師們也籌一部分，年底算帳分紅。不知道是不是違反了規(guī)定，不過(guò)當(dāng)時(shí)他答應(yīng)了，就在校務(wù)會(huì)上提了出來(lái)，學(xué)校出三千，老師們自愿，一股算五百，結(jié)果大家都很積極，我和校長(zhǎng)去省城買回了設(shè)備，我一個(gè)人調(diào)試組裝，前后一個(gè)月不到，這事就辦成了。

在假期里我在學(xué)校附近找了個(gè)剛畢業(yè)不久沒(méi)上高中的小女孩當(dāng)打字員，利用假期里一個(gè)月的時(shí)間培訓(xùn)她學(xué)會(huì)了五筆打字和排版制版。因?yàn)橥朴陀C(jī)差不多是所有老師的基本功，所以印刷的時(shí)候讓老師們自己來(lái)，效率很高。在98年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，打印室正式運(yùn)轉(zhuǎn)，結(jié)果兩個(gè)月不到，周邊三四個(gè)學(xué)校的打印業(yè)務(wù)都過(guò)了這里，到年底的時(shí)候，每個(gè)老師都分到了七百多元的分紅。沒(méi)舍得投錢的幾個(gè)老師很眼紅，所以校長(zhǎng)第二年又把他們也加了進(jìn)來(lái)。這件事情，從另一個(gè)方面鞏固了我在老師們心目中的看法。――那個(gè)打印攤子一直都在，05年下鄉(xiāng)的時(shí)候我去看了看，已經(jīng)更新了設(shè)備，人員也增加了兩個(gè)，校長(zhǎng)跟我說(shuō)，這是你給咱們學(xué)校創(chuàng)辦的實(shí)業(yè)。

在第一學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，我的教學(xué)成績(jī)也得到了肯定。―――辛苦總是沒(méi)有白費(fèi)的，鄉(xiāng)里考試，總共十一個(gè)班，我排第一。而且單論成績(jī)的話，在全縣都不出前五名。第一次，我的執(zhí)拗戰(zhàn)勝了我的愚鈍。

鄉(xiāng)村學(xué)校的環(huán)境是比較放任的，所以老師們都不是太緊張，但我是個(gè)例外，我在任何時(shí)候都有很多事情，和學(xué)生談心，家訪，打印機(jī)出故障了，給學(xué)生補(bǔ)課，每天總是過(guò)得非常充實(shí)飽滿。在那些日子里，我經(jīng)常腦袋里想，雖然我很笨，但是我覺(jué)得我在現(xiàn)在的生活軌跡中是有價(jià)值的，我感覺(jué)我的自信開(kāi)始在心田里逐漸發(fā)芽。――一般情況下，我每星期會(huì)回一次家，但回了家也心不在焉，每到周日，我都會(huì)早早回到學(xué)校安排下一周的工作。為給自己充點(diǎn)兒電加加碼，我在剛畢業(yè)的時(shí)候就報(bào)了本科的函授，每半個(gè)月去縣里的函授站學(xué)習(xí)兩天。

在參加工作之前，我從未設(shè)想過(guò)我喜歡不喜歡教師這個(gè)行當(dāng)，只是把他作為自己無(wú)可選擇的一項(xiàng)職業(yè)，但當(dāng)我投入進(jìn)去的時(shí)候，我覺(jué)得我很喜歡。孩子們的成長(zhǎng)是你能看得見(jiàn)的，一個(gè)很明顯的例子就是在早操的時(shí)候，我班里孩子們的臉、手還有衣服總是很干凈，一眼就能夠看出明顯的分界，這種教有所學(xué)的成就感讓我很自足。從另一個(gè)角度說(shuō)，學(xué)生時(shí)代留給我的陰影一直都在，客觀的評(píng)價(jià)自己，我覺(jué)得自己頭腦不夠靈活，缺乏應(yīng)變能力和創(chuàng)造精神，不適合競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的崗位，相較而言，我更適應(yīng)需要嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)兒的，有執(zhí)著精神的工作，所以我后來(lái)越來(lái)越覺(jué)得教師崗位還是比較適合我。

在第二學(xué)年快要結(jié)束的時(shí)候，有個(gè)關(guān)系很鐵的老師告訴我，說(shuō)學(xué)校要推薦優(yōu)秀教師回城教書(shū)，估計(jì)要推薦你，我問(wèn)為什么，他說(shuō)從現(xiàn)在來(lái)看，你肯定是學(xué)年考的第一名，不推薦你推薦誰(shuí)啊。我覺(jué)得這也應(yīng)該是個(gè)好事，不過(guò)我覺(jué)得我從初一帶到現(xiàn)在，實(shí)在不舍得放下這個(gè)班調(diào)走，所以我很明白的跟他說(shuō)我不想現(xiàn)在走。他覺(jué)得不可思議，說(shuō)你要不走的話到時(shí)候別后悔。

學(xué)年考結(jié)束后，果不其然，我毫無(wú)疑問(wèn)地拿到了第一名的成績(jī)。隔了差不多一周左右，校長(zhǎng)在上早操的時(shí)候把我叫到一邊笑著跟我說(shuō)：不讓你走吧，這也是個(gè)好機(jī)會(huì)，讓你走吧，我還真舍不得。我說(shuō)我不用走了，把這個(gè)班帶出來(lái)再走。校長(zhǎng)很干脆的說(shuō)不行，你要走，這個(gè)班我會(huì)挑最好的老師接手，現(xiàn)在不走再有個(gè)機(jī)會(huì)可就很難了。我說(shuō)那我跟爸媽商量下，校長(zhǎng)又笑了，說(shuō)你個(gè)傻蛋，這事不用商量，我給你定了，推薦表我在教育局就替你填好了。還說(shuō)，你的股金不退，我繼續(xù)給你分紅，我說(shuō)不了，那樣不好，開(kāi)了這個(gè)先例后面再有人咋辦？他說(shuō)你把那個(gè)攤子建起來(lái)的，你和別人不一樣，這也得聽(tīng)我的。

• 藍(lán)天bai 2016-03-12 20:03

  這個(gè)年代難得的好老師

• 劍寒1111 2016-06-16 16:18

  這就是中國(guó)的脊梁骨啊。。。。自愧不如

好老師

• 靈秀丶悸 2016-07-18 00:00

  昨晚私信了樓主了，說(shuō)交流不方便，所以建了一個(gè)銷售創(chuàng)業(yè)交流群2000人群300-691-328 進(jìn)群驗(yàn)證：2166 方便大家交流，分享價(jià)值，寶貴的經(jīng)歷。感謝樓主的分享,1300多個(gè)天 涯群友等待你的加入。

@GadenK 2015-11-11 00:08:49

好老師

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握手~上午好

回家跟我爸說(shuō)起這個(gè)事的時(shí)候，爸媽高興的不得了。爸爸跟我說(shuō)，我努力了近二十多年才從鄉(xiāng)里回了縣里，你兩年就回來(lái)了，不簡(jiǎn)單。―――我第一次覺(jué)得爸爸對(duì)我的肯定是由衷的。臨放假的時(shí)候，我的調(diào)令已經(jīng)下來(lái)了，我跟學(xué)生們道了別，好多學(xué)生都哭了。我也眼熱的不行，只不過(guò)沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。――后來(lái)這個(gè)班38個(gè)學(xué)生中除了1名家庭變故2名當(dāng)兵12名務(wù)工沒(méi)有繼續(xù)學(xué)業(yè)外，其余的都堅(jiān)持完成了高中學(xué)業(yè)，后來(lái)考了14個(gè)大學(xué)，產(chǎn)生了 2個(gè)博士4個(gè)研究生。每年春節(jié)，他們回來(lái)之后首先要跟我報(bào)到，講他們的學(xué)習(xí)和生活。――我自己都沒(méi)有敢設(shè)想過(guò)，一個(gè)小山村里的38個(gè)孩子中間會(huì)有這么多的人才。所以這件事情對(duì)我的另一個(gè)教益就是，只要你善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)覺(jué)得到處都是值得開(kāi)采的富礦，工作如此，人生亦是如此。

假期里，我又去了一趟學(xué)校，把我的東西搬回來(lái)，并堅(jiān)持把那入股500元股金退了出來(lái)。約校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和幾個(gè)要好的同事吃了頓飯后，我跟他們正式告了別。

1999年秋學(xué)季開(kāi)始后，我就到了新學(xué)校。學(xué)校是八軌制，老師有三百人左右，學(xué)生數(shù)差不多2000人吧。校長(zhǎng)是個(gè)很嚴(yán)厲的女校長(zhǎng)，在管理上很有一手，很多在鄉(xiāng)村學(xué)校時(shí)那種粗放的管理行為在這里都找不到，尤其是聽(tīng)了幾堂課后，我覺(jué)得自己差太多了，所以我很慶幸自己能到這樣一所學(xué)校來(lái)任教，我微弱的自信也正在一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)。那時(shí)候，我的理想就是當(dāng)個(gè)大家都公認(rèn)的好老師，教一大批學(xué)有所成的學(xué)生。――我爸爸是全縣林業(yè)系統(tǒng)公認(rèn)的基層業(yè)務(wù)骨干，家里有一大摞獎(jiǎng)狀，所以我覺(jué)得，如果在這個(gè)行業(yè)里我能做到爸爸那一步，我覺(jué)得我的人生就是成功的。

一同調(diào)到這所學(xué)校的共五個(gè)人，經(jīng)歷都和我差不多，不過(guò)教齡有長(zhǎng)有短，有一個(gè)比我短，只在鄉(xiāng)村學(xué)校教了一年就調(diào)了回來(lái)，我聽(tīng)過(guò)人家講課，確實(shí)要比我強(qiáng)很多。我覺(jué)得我講課邏輯上雖然嚴(yán)謹(jǐn)，但趣味性不夠，可能這種風(fēng)格和我的性格學(xué)識(shí)都有關(guān)系，不過(guò)我覺(jué)得我可能改變。教齡最長(zhǎng)的那位是我們的老大哥，已經(jīng)有十多年教齡了，做人做事都一板一眼，我們都很敬他。

校長(zhǎng)和我們一一談了話，并問(wèn)我們自己對(duì)工作的設(shè)想。跟我談的時(shí)候，我覺(jué)得校長(zhǎng)好象對(duì)我很了解一樣，因?yàn)榫瓦B我給學(xué)校辦了個(gè)打印室的事情都知道，還知道我在前一所學(xué)校任教時(shí)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都做過(guò)家訪。后來(lái)才知道，校長(zhǎng)事前就親自對(duì)我們五個(gè)人一一進(jìn)行了了解，還專門去我們學(xué)校對(duì)我做過(guò)調(diào)查，在我們開(kāi)始代課后，她跟著我們每一個(gè)人一連接聽(tīng)了差不多有上百節(jié)課，并且聽(tīng)完以后就點(diǎn)評(píng)。雖然在后來(lái)的工作中我感到校長(zhǎng)這個(gè)人做事比較武斷強(qiáng)勢(shì)，很多人不喜歡，但就憑這些，我很佩服她。在很長(zhǎng)一段時(shí)間，他的行事方式是我學(xué)習(xí)的樣板。－－－我覺(jué)得在她身上學(xué)到的最重要的一點(diǎn)就是，任何關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的事情，你必須去親自做。校長(zhǎng)問(wèn)我的時(shí)候老實(shí)說(shuō)我沒(méi)多想，我知道我在教學(xué)水平上還有很多差距，所以只說(shuō)我會(huì)傾盡全力，也希望帶個(gè)班，因?yàn)槲矣X(jué)得帶個(gè)班主任才能在更多的環(huán)節(jié)上鍛煉自己。校長(zhǎng)同意了，說(shuō)可以，但她似有深意的告訴我，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，也要學(xué)思考。

我覺(jué)得校長(zhǎng)的措詞意味著他對(duì)我的工作態(tài)度雖然有所肯定，但能力方面還有所懷疑，所以我在以后的工作中開(kāi)始在學(xué)習(xí)方面加碼。除了廣泛涉獵學(xué)科所及的知識(shí)外，我也學(xué)些教學(xué)方面的理論，在宏觀上掌握更多的東西。當(dāng)時(shí)學(xué)校訂了很多教育教學(xué)方面的期刊供老師們閱讀，但大多數(shù)老師教沒(méi)有閱讀那些東西的習(xí)慣，很多雜志只是堆在窗臺(tái)上積著灰塵。我覺(jué)得我應(yīng)該看看，所以基本上每天都要拿過(guò)來(lái)看一點(diǎn)兒，時(shí)間長(zhǎng)了自己也寫(xiě)些心得體會(huì)什么的，偷偷拿出去寄給編輯部，署的也是化名，從不敢讓人知道。－－－我知道這是不自信的表現(xiàn)，但我的自信只有通過(guò)那些編輯們認(rèn)可我的思考成果來(lái)逐漸培養(yǎng)。開(kāi)始是選用我的一小段，后來(lái)是整篇的，字?jǐn)?shù)和數(shù)量雖然不多，但這無(wú)疑強(qiáng)化了我的自信，所以在縣里辦的刊物上，我也敢署上自己的真名來(lái)發(fā)表些東西了。最印象深的一次是校長(zhǎng)要參加一個(gè)省廳組織的教學(xué)研究活動(dòng)，稿子最后是我?guī)退牡?，得到了省教育廳的肯定。－－－記得當(dāng)時(shí)我們的副校長(zhǎng)事后跟校長(zhǎng)提議讓我去辦公室，校長(zhǎng)很明確地說(shuō)不行，說(shuō)好苗子不能放在辦公室里培養(yǎng)。這個(gè)“好苗子”的定義讓我高興了好半天，因?yàn)樽钇鸫a，說(shuō)明我在某種程度上得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。

真棒

@GadenK 2015-11-11 22:35:44

真棒

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握手~

學(xué)校里每個(gè)年級(jí)并行的是一共是八個(gè)班，雖然是平行的，但老師們告訴我，前四個(gè)班比較好，而后四個(gè)整體上要差些。我?guī)У氖堑谖鍌€(gè)，雖然知道這個(gè)班是屬于較差的一類，但我沒(méi)有對(duì)這一點(diǎn)感到絲毫不快，我覺(jué)得在教學(xué)業(yè)務(wù)上自己還不夠強(qiáng)，所以我需要的是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)證明自己勝任本職，而非爭(zhēng)取去帶個(gè)基礎(chǔ)好點(diǎn)兒的班級(jí)。

這個(gè)班一共87個(gè)學(xué)生，容量超得沒(méi)邊了，所以我不能再象以前一樣對(duì)每個(gè)學(xué)生都盡到義務(wù)，我必須找到更高效的辦法來(lái)組織學(xué)生。對(duì)于突然加大的工作分量，我感到了明顯的壓力。尤其是學(xué)年初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都對(duì)我們?nèi)齻€(gè)主任老師投來(lái)了懷疑的目光。那種言詞間的不信任感讓人尤其感覺(jué)不舒服，但我作為班主任，知道三個(gè)主任老師都是年輕人，教齡最長(zhǎng)的也只有六年，與其他班級(jí)的代課老師相比，我們委實(shí)沒(méi)有那種底氣來(lái)應(yīng)對(duì)這些懷疑。－－這一點(diǎn)是我沒(méi)有想到的，家長(zhǎng)們的表現(xiàn)與農(nóng)村孩子們的家長(zhǎng)完全不同，他們對(duì)老師的教學(xué)能力關(guān)注更多，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)給予了更高的期望，這種無(wú)形的壓力讓我感受很深。

87個(gè)人，我短時(shí)間內(nèi)記根據(jù)記不住。有的老師跟我說(shuō)他三年都記不住這么多人。但我覺(jué)得這是一個(gè)責(zé)任心的問(wèn)題，如果連自己的學(xué)生都叫不上名字，這班主任一定會(huì)失敗。每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)站在教室門口，看著出出進(jìn)進(jìn)的學(xué)生使勁記憶他們的名字，在看學(xué)生作業(yè)的時(shí)候，都要想一想關(guān)于這個(gè)學(xué)生的一些情況，長(zhǎng)什么樣，家里什么情況，喜歡什么，和誰(shuí)要好，有什么優(yōu)點(diǎn)和毛病。小時(shí)候爸爸經(jīng)常帶我去他們林區(qū)，他告訴我說(shuō)這里的每一棵樹(shù)他都認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得這就是一種純粹的敬業(yè)精神，我要做好自己的工作，也要做到這一點(diǎn)。

學(xué)生太多了，學(xué)校也體諒老師們，所以不硬性要求全批全改，所以絕大部分老師都不會(huì)把每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都看完，但我覺(jué)得這樣的話不能很好地跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，所以還是堅(jiān)持全批全改，代價(jià)就是每天半夜以后才能睡覺(jué)，很多自己本來(lái)可以自由支配的時(shí)間沒(méi)有了。在我的影響下，我的其他兩位搭班老師都堅(jiān)持全批全改。因?yàn)槎际悄贻p人，沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)，而且都想把班帶好，所以大家覺(jué)得也沒(méi)什么。但為了不讓別的老師感到有什么不妥，我們盡量不讓別的老師知道這一點(diǎn)。－－－在我不長(zhǎng)的工作時(shí)間內(nèi)，我覺(jué)得人真的是很奇怪的一種動(dòng)物，在一個(gè)約定俗成的規(guī)則的中，每個(gè)人遵守這個(gè)規(guī)則是大家都能接受的，但你要打破這個(gè)規(guī)則，立刻就會(huì)召至嘲諷甚至敵視。教導(dǎo)副主任知道我們這樣做以后曾“善意”的提醒我，你們這樣做，讓別的老師怎么辦？我當(dāng)時(shí)的確很笨，我都不知道該怎么回答，倒是跟我搭班的那位女老師立馬反駁說(shuō)，你怎么當(dāng)教導(dǎo)主任的？怎么會(huì)不肯定我們這些努力工作的而說(shuō)這種話？你都不給我們做主我們?cè)趺垂ぷ?？后?lái)教導(dǎo)主任也知道這事了，在教研組會(huì)上就說(shuō)了這個(gè)事，說(shuō)不要求大家全批全改并不是不提倡，象一年級(jí)幾個(gè)老師就很好，都做到了全批全改，如果大家都得過(guò)且過(guò)連起碼的工作職責(zé)都履行不了的話，那還配當(dāng)老師嗎？！說(shuō)得很嚴(yán)厲，我很高興他在我需要的時(shí)候給我們撐了腰。

每天早上，我都會(huì)起床去跟讀早自習(xí)，找?guī)讉€(gè)學(xué)生談話，自習(xí)之后在學(xué)校食堂吃飯，飯后開(kāi)始改作業(yè)，一邊改一邊對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行記錄。諸如一個(gè)學(xué)生哪天犯了啥錯(cuò)，哪天干了啥事，哪次考試考的怎么樣，我都有記錄。中午我一般回家吃飯，要瞇一會(huì)兒覺(jué)，睡十分鐘都行，這樣可以保證下午不瞌睡。下午學(xué)生活動(dòng)時(shí)間再找?guī)讉€(gè)學(xué)生談，不過(guò)孩子們對(duì)活動(dòng)時(shí)間談話比較抵觸，后來(lái)就活動(dòng)時(shí)間不談了，改在晚自習(xí)的時(shí)候談。晚上繼續(xù)跟班到最后，改不完的作業(yè)拿回家繼續(xù)改，所以一般每天都在十二點(diǎn)或一點(diǎn)以后睡。只有到了星期天，我才能睡個(gè)懶覺(jué)。這樣緊的工作節(jié)奏把我所有的時(shí)間都擠占掉了。以前經(jīng)常要打打球，和同學(xué)們吃個(gè)飯什么的也都減少了許多，大部分時(shí)間都耗在學(xué)校跟學(xué)生身上。

我對(duì)當(dāng)教師這一職業(yè)最應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)的理解就是要負(fù)責(zé)，所以我在每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡可能地做好。每次備課，我都會(huì)找些好玩的例子來(lái)充實(shí)進(jìn)課堂講授內(nèi)容，這樣趣味性就提高了，學(xué)生們就會(huì)愛(ài)聽(tīng)，有利于提高課堂效率。學(xué)生太多，談一輪話最快也得一個(gè)月，我覺(jué)得這樣不行，就改變方法，讓其他兩個(gè)老師也談，因?yàn)槎际悄贻p人，在工作上都期求得到肯定，所以大家都很有激情，隔幾天我們?nèi)齻€(gè)就碰碰頭合計(jì)一番。我還想了辦法，就是給孩子們寫(xiě)小紙條，讓幾個(gè)人傳著看，讓他們也寫(xiě)給我，在教室門口墻上掛個(gè)小箱子，誰(shuí)想和我說(shuō)什么，寫(xiě)在紙上放進(jìn)去就行了。孩子們對(duì)這種方式很喜歡，每天我都會(huì)開(kāi)了箱子取出一大把來(lái)看，有告狀的，有跟我說(shuō)心里話的，有問(wèn)問(wèn)題的，甚至還有想和我拜把子的，總之很多。這樣做帶來(lái)的一個(gè)直接后果就是孩子們關(guān)注哪些問(wèn)題，自己遇到什么困難，我都能很快掌握，從而用不同的方式加以引導(dǎo)。

在村里的時(shí)候，校長(zhǎng)曾跟我說(shuō)過(guò)，說(shuō)適度的體罰是必要的，所以我也要打?qū)W生，但老實(shí)說(shuō)在村里的時(shí)候很少用這種方式教育學(xué)生。我小時(shí)候?qū)Π职值捏w罰很反感，所以我也不想用這種方式來(lái)教育學(xué)生。但到了城里之后，有些孩子很熊，經(jīng)常搗亂，后來(lái)我覺(jué)得再這樣下去的話我在學(xué)生心目中的威信也會(huì)受影響，所以也就開(kāi)始運(yùn)用體罰來(lái)懲戒學(xué)生。每隔那么一段時(shí)間，我就會(huì)很揍幾個(gè)搗蛋鬼，因?yàn)橹饕窍雽?duì)其他人起到震懾作用，所以一般都會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生的面說(shuō)清楚問(wèn)題，然后開(kāi)打，通常是用教師用的那種板尺抽手心，或者用拖把桿兒打屁股。

剛才說(shuō)過(guò)，我體罰不唯懲戒過(guò)錯(cuò)，更多的震懾大多數(shù)，所以我不想因?yàn)轶w罰而讓學(xué)生疏遠(yuǎn)我，因此打完后，我首先要跟家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，也會(huì)讓家長(zhǎng)配合著教育，隔天我會(huì)約挨過(guò)打的談話，主動(dòng)跟他接觸，所以體罰的效果很好，孩子們既感覺(jué)我親近，但又有所畏懼，我說(shuō)過(guò)的話都會(huì)很自覺(jué)的執(zhí)行。

一般情況下，家長(zhǎng)都會(huì)贊同我的體罰，但也有好幾次例外。最嚴(yán)重的有一次打一個(gè)學(xué)生手打得很重，雖然頭天我跟他爸爸在電話上溝通過(guò)了，但第二天他手心腫得筷子都拿不了，他媽媽就找我來(lái)了，我正在教研組辦公室備課，她進(jìn)來(lái)就找我，話說(shuō)得很難聽(tīng)，說(shuō)自己無(wú)能教不了就不要教，怎么可以打得這么重？！我們做家長(zhǎng)的教舍不得動(dòng)孩子一根毛啥啥啥的。我沒(méi)經(jīng)過(guò)這陣伏，憋得臉紅脖子粗卻泛不起話來(lái)，這時(shí)跟我搭班的那位女老師從座位上蹭一下就站起來(lái)了，過(guò)來(lái)讓那孩子回教室，說(shuō)我們跟你媽媽聊會(huì)兒，你先回教室等著。那孩子點(diǎn)點(diǎn)頭往出走，走到門口又回過(guò)頭來(lái)跟他媽說(shuō)，媽，老師打得對(duì)，我做錯(cuò)了應(yīng)該挨板子。說(shuō)完就走了，他媽沖他吼了句，這不是你管的事！然后回過(guò)頭來(lái)又?jǐn)?shù)落我，剛說(shuō)了兩句，跟我搭班的那位女老師接茬就說(shuō)，大姐，你也體諒我們的難處吧，我們有做得不合適的地方，你提醒我們就行。但你家孩子天天上課自己不學(xué)習(xí)影響別人你說(shuō)怎么辦？！然后，她從我座位上翻出我記錄學(xué)生情況的筆記本，嘩嘩嘩地翻到記錄那孩子的一頁(yè)，說(shuō)大姐你看看，這么多學(xué)生就他這么犯渾，你讓我們當(dāng)老師的怎么辦？然后一項(xiàng)一項(xiàng)把我記錄的內(nèi)容念給她聽(tīng)，念到記錄里有一條：“×月×日，教室里小便”的時(shí)候，整個(gè)教研組七八位老師都笑場(chǎng)了。那老師不理我們繼續(xù)念，又念到一條：“×月×日，學(xué)生反映他和幾個(gè)朋友在課間聊天”，然后放下本子問(wèn)，大姐，你家孩子聊什么你知道不？我不好意思說(shuō)了，你問(wèn)你家兒子去吧。不過(guò)大姐我告訴你，打手板是我們不對(duì)，我們不該打，但你要這樣鬧的話我們也想求您個(gè)事兒，把您兒子調(diào)別的班吧，我們實(shí)在是能力弱道行淺教不了。那孩子他媽就楞住了，走也不是不走也不是，教研組的另一個(gè)年紀(jì)稍大的老師過(guò)來(lái)跟他說(shuō)，大姐，我們教學(xué)生真的很難，現(xiàn)在孩子都金貴，我們也覺(jué)得體罰不合適，但不體罰的話這么多孩子真是管不住，這你也要理解。我?guī)闳ヒ?jiàn)一下教導(dǎo)主任，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)怎么樣？然后就拉著她往外走，她也就跟著走了。

一會(huì)兒功夫，那位老師回來(lái)了，跟我說(shuō)，打發(fā)走了，準(zhǔn)保不會(huì)再找你的事。我說(shuō)你怎么說(shuō)的，怎么這么快就解決了，他說(shuō)我就跟她說(shuō)了他兒子下課期間跟學(xué)生們聊了不該聊的內(nèi)容，她就頭也不回地走了。－－－我們又一次笑場(chǎng)，因?yàn)檫@個(gè)故事我已經(jīng)跟老師們講過(guò)了，教研組的老師們都知道，那熊孩子跟同學(xué)們講他爸媽晚上如何工作的事，學(xué)生們馬上就用小紙條跟我反映了，我當(dāng)時(shí)把這個(gè)當(dāng)笑話講給大伙聽(tīng)，并且在本上記錄了一條，不過(guò)沒(méi)好意思記錄內(nèi)容，但大家都知道這個(gè)情節(jié)，沒(méi)想到事主出現(xiàn)，讓大家好一通樂(lè)。－－－晚上的時(shí)候，孩子他爸爸又給我打了電話，說(shuō)不好意思給你添麻煩了，你嫂子護(hù)短，你別往心里去，我兒子我清楚，你多擔(dān)待，以后照打不誤。

兩位老師一唱一和，一個(gè)挖溝一個(gè)墊板，立馬就把這番鬧騰給解決了，我就覺(jué)得我真是弱爆了，當(dāng)時(shí)我腦袋里連思考的能力都沒(méi)有了，但兩位同事卻很容易地把這事給擺平了，我感覺(jué)我在處理這些問(wèn)題方面的確需要加強(qiáng)，否則，遲早會(huì)讓人看扁。－－－我覺(jué)得這種能力也是能學(xué)習(xí)的。所以后來(lái)，我就在這種場(chǎng)合中慢慢能夠做到收放自如了，包括以后的很多事，我都清楚地知道類似的矛盾該從哪個(gè)方面入手去調(diào)和。跟我一同搭班的那位女老師現(xiàn)在也已經(jīng)是獨(dú)擋一面的副校長(zhǎng)了，我很感激她對(duì)我的影響，雖然年齡一般大，但她處理一些事情要比我更有主見(jiàn)也更妥當(dāng)。

跟在農(nóng)村學(xué)校時(shí)一樣，學(xué)生們對(duì)我特別擁護(hù)，而且，城里的孩子在情商方面的確要高出一截，他們會(huì)用各種各樣的方式向你表達(dá)對(duì)你的尊敬和愛(ài)戴。我想通過(guò)組織一些集體外出的活動(dòng)來(lái)鞏固學(xué)生們的集體意識(shí)，但校長(zhǎng)不同意，怕出了事情不好處理。這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在越發(fā)嚴(yán)重，本來(lái)組織學(xué)生們出去搞個(gè)活動(dòng)是很自然的事情，學(xué)生們也愿意，也能通過(guò)這種方式增長(zhǎng)點(diǎn)社會(huì)知識(shí)，但出于安全方面的考慮，大多數(shù)學(xué)校都不太敢搞這樣的活動(dòng)，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)了什么問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行無(wú)休止的糾纏，太多的案例說(shuō)明在現(xiàn)階段組織學(xué)生集體活動(dòng)是要冒很大風(fēng)險(xiǎn)的，所以從學(xué)校的角度講，不組織就能相安無(wú)事。個(gè)人對(duì)這種因噎廢食的做法非常反感，但我只是一個(gè)小教員，沒(méi)能力去改變。

我始終認(rèn)為，我是一群人里跑得最慢的那個(gè)，所以我不計(jì)代價(jià)地努力做好每一件事情，生怕因?yàn)樽龅貌粔蚝枚c大家拉得太遠(yuǎn)。正是這種笨鳥(niǎo)心態(tài)，讓我一刻也不敢停歇，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看這些，我覺(jué)得這正是我不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。

00年暑假來(lái)臨的時(shí)候，我的班在學(xué)年考中全年級(jí)排名第二，這個(gè)出乎意料的成績(jī)讓我欣喜不已，校長(zhǎng)尤其對(duì)我刮目相看。一個(gè)顯著的變化是，有時(shí)候她會(huì)就一些教學(xué)上的問(wèn)題征求我的意見(jiàn)，雖然她從不在我面前表?yè)P(yáng)我，但我覺(jué)得她眼神里對(duì)我是肯定的。到了教師節(jié)的時(shí)候，教導(dǎo)主任告訴我學(xué)校有兩個(gè)縣優(yōu)秀教師的名額，其中一個(gè)給我，我覺(jué)得我在我人生轉(zhuǎn)折的又一個(gè)回合中勝出了。獎(jiǎng)品是一個(gè)臉盆，一朵大紅化，一本證書(shū)，臉盆我一直放著到結(jié)了婚才開(kāi)始用。

每天我從起床到睡覺(jué)，中間基本上沒(méi)一刻消停，連對(duì)象都沒(méi)時(shí)間搞。爸媽在這個(gè)問(wèn)題上催得很急，從心里說(shuō)我也很急，老大不小了沒(méi)對(duì)象怎么辦，眼看著好姑娘都被別人搶了自己也很難受。但急歸急，我在這方面很弱，干著急沒(méi)辦法。因?yàn)樽约簺](méi)能力去主動(dòng)找，所以我相親比較多，記得那段時(shí)間一有空就去相親，見(jiàn)了好多，但沒(méi)一個(gè)能成。但事情往往就是這樣，仿佛你的使命就是去等一個(gè)人，終于在00年暑假的時(shí)候，我開(kāi)始談對(duì)象了，事情的發(fā)展很有點(diǎn)奇趣。

放暑假前，有好多家長(zhǎng)找到我，想在假期里給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)老師們?cè)诩倨诶镅a(bǔ)課沒(méi)什么規(guī)定說(shuō)不準(zhǔn)，所以很多老師都會(huì)搞一個(gè)補(bǔ)習(xí)班來(lái)給學(xué)生補(bǔ)課，也賺些外快。我就跟我搭班的那兩個(gè)老師商量，其中一個(gè)說(shuō)要外出，不搞了，我就跟另一個(gè)開(kāi)始搞，租了一間商鋪的頂樓作教室，然后告訴學(xué)生們想補(bǔ)課的話報(bào)名。－－－－如果放在現(xiàn)在，這種做法是違規(guī)的，但那時(shí)候管理的不是那么嚴(yán)。

記得總共招了四十個(gè)，每個(gè)人每天一元錢，為期一個(gè)半月。因?yàn)閷W(xué)年考我考的不錯(cuò)，很多其他班的學(xué)生也要來(lái)，但我要保證補(bǔ)課質(zhì)量，不能再多收了。每天上下午各三個(gè)小時(shí)，中間休息三次，每次十分鐘，因?yàn)槲規(guī)У陌嗟膶W(xué)生居多，所以我想用這個(gè)機(jī)會(huì)組織一些集體活動(dòng)。每隔十天組織一次，總共組織了三次。事先打印一些征求意見(jiàn)的卡片，讓學(xué)生拿回家跟家長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)同意以后就搞。家長(zhǎng)們都很支持，每次組織活動(dòng)，家長(zhǎng)們都會(huì)提前給孩子們準(zhǔn)備好水壺干糧。四十個(gè)人太多，所以每次我們倆都分兩組，一人帶一組，為了防止意外，每次外出都給孩子買了保險(xiǎn)。后來(lái)我倆在討論的時(shí)候，感覺(jué)分兩組的話一個(gè)人照料還是有些困難，因?yàn)槌踔泻⒆觽冞€是很小，皮的厲害，照料不周的話怕出事，所以就想再找兩個(gè)人幫忙，因?yàn)榕聦W(xué)校知道，所以不想找學(xué)校的老師，后來(lái)就在補(bǔ)課的時(shí)候問(wèn)孩子們誰(shuí)有哥哥或姐姐，要超過(guò)二十歲，最好是大學(xué)畢業(yè)生，愿意幫忙組織一下?？汕傻氖?，當(dāng)時(shí)就有兩個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)有，一個(gè)是男的，大學(xué)在讀，假期回來(lái)了；一個(gè)是女的，大學(xué)剛畢業(yè)，也在家，而且是師范院校畢業(yè)。后來(lái)就簡(jiǎn)單了，直接約過(guò)來(lái)討論，四個(gè)人，兩男兩女，一男一女搭配，分兩組出行。

第一次是去爬山，因?yàn)樘崆白隽擞?jì)劃，如果天氣好就爬山，天氣不好就去電影院看電影。那天天氣格外好，我們就決定去爬山，孩子們歡喜的不得了，我們分兩組出發(fā)，間隔半個(gè)小時(shí)，我這一組后出發(fā)。孩子們安全意識(shí)都不強(qiáng)，一路上招呼他們騎車都要分外當(dāng)心。到了山腳，我在前領(lǐng)路，那個(gè)學(xué)生的姐姐斷后，時(shí)常得招呼孩子們不要走散。我爬山的時(shí)候一個(gè)人一個(gè)多小時(shí)就能上山頂，但帶著孩子們整整爬了三個(gè)多小時(shí)才到山頂。山頂俯瞰大地的景象孩子們都是第一次見(jiàn)到，那種驚奇中透著快樂(lè)的神情讓我一直記憶猶新。和孩子們玩夠了之后開(kāi)始野餐，就著清新的空氣，我覺(jué)得很愜意，唯一讓我覺(jué)得有點(diǎn)放不開(kāi)的是那個(gè)孩子的姐姐也在。－－－我不擅和陌生人溝通，尤其是女的，年輕的。倒是她很放得開(kāi)，和我聊她們學(xué)校的趣事，聊她的大學(xué)生活，聊她弟弟，所以我也慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。下山的時(shí)候，她在前面帶路，我斷后，所以一路上都沒(méi)有話說(shuō)，不過(guò)我腦袋里一直都是她的神情，我覺(jué)得我是不是喜歡上她了。不過(guò)我對(duì)自己沒(méi)自信，很快把這個(gè)想法否定了。

第二次是去河灘玩兒，那邊有大片的水草和淺水溝，風(fēng)景很好。這一次的組織要輕松些，我選了一個(gè)視野開(kāi)闊的地方，給孩子們分了組，然后坐在樹(shù)蔭下看書(shū)，偶爾抬起頭數(shù)一下視野里孩子們的數(shù)目。那個(gè)孩子的姐姐隨孩子們?nèi)ズ訙侠锾贼~(yú)去了，我有些失落。不過(guò)在我正入神看書(shū)的時(shí)候，她過(guò)來(lái)了，讓我看她玻璃瓶里淘到的小魚(yú)，然后就坐我旁邊找些話題聊天，一些孩子們看見(jiàn)了，在遠(yuǎn)出朝我擠眉弄眼。她跟我說(shuō)，她弟弟在家里誰(shuí)的話都不聽(tīng)，但就聽(tīng)你的，跟我說(shuō)了好多他弟弟在家講的關(guān)于我的故事?？傮w而言，聊得還不錯(cuò)，偶爾，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人都不說(shuō)話的尷尬，好象她也很緊張一樣。我想說(shuō)點(diǎn)什么親近些的話題，但自卑讓我不敢表白。

此后過(guò)了幾天，媽媽說(shuō)又有人給我介紹女朋友了，是她的同事介紹的，是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。雖然我覺(jué)得那女孩兒就挺好，但按慣例我是不拒絕的，因?yàn)樽屛抑鲃?dòng)追求一個(gè)姑娘的話我的確有交往障礙，說(shuō)不出口，而相親的話目的明確，少了很多相互探詢揣摩的尷尬。

見(jiàn)面的地點(diǎn)選在媽媽的同事家里，我先去的，只一會(huì)兒，樓梯上傳來(lái)輕快的腳步聲，當(dāng)時(shí)心里就覺(jué)得挺喜歡那腳步聲的，我覺(jué)得那腳步聲里傳達(dá)的是一種愉悅，說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)見(jiàn)聲音的時(shí)候我就很期待。阿姨給開(kāi)了門，一見(jiàn)面，我倆都臉紅了，都笑。太意外了，就是我學(xué)生的姐姐。――不過(guò)我們都沒(méi)有說(shuō)相互認(rèn)識(shí)。后來(lái)阿姨就留下我倆聊，到對(duì)門鄰居家去了。她告訴我說(shuō)，她爸爸媽媽這些天也在逼嫁，那天出去玩回家之后她爸媽又說(shuō)這個(gè)事情，她弟就說(shuō)嫁給我們班主任吧，因?yàn)樗艿艿木壒?，我?jiàn)過(guò)她爸媽幾次，她爸媽對(duì)我印象也挺好，她也同意見(jiàn)見(jiàn)面，就輾轉(zhuǎn)托了個(gè)人找到我媽給提上門來(lái)了。－－－現(xiàn)在我小舅子都經(jīng)常跟別人說(shuō)，我是我姐姐姐夫的媒人。

第三次出去玩兒的時(shí)候，我們之間已經(jīng)有了默契，沒(méi)多說(shuō)過(guò)話，但心知肚明。假期結(jié)束的時(shí)候，我用賺到的錢給自己買了一輛自行車，給她買了一個(gè)她喜歡卻舍不得買的手包，我和她正式談起了戀愛(ài)。對(duì)于愛(ài)情，我因?yàn)樽员岸鴱奈从羞^(guò)奢望，但結(jié)局卻遠(yuǎn)超我的預(yù)期。

大家下午好~

00年的冬天快來(lái)的時(shí)候，有一天我正在教研組備課，有人告訴我去校長(zhǎng)辦公室，我就去了。進(jìn)了門，校長(zhǎng)指著一個(gè)人給我介紹說(shuō)這是縣里某局的副局長(zhǎng)。然后告訴我說(shuō)他們局長(zhǎng)想借調(diào)我去他們局工作，還說(shuō)已經(jīng)和組織部門打過(guò)招呼，初步選了幾位人選，不一定能選上，問(wèn)我有沒(méi)有興趣。因?yàn)樘^(guò)突然，我不知道該怎么回答，所以我看了看校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)你自己確定吧。然后我就說(shuō)我考慮考慮再說(shuō)吧。他告訴我說(shuō)把你作為人選的原因是今年縣里表彰的名單里有你，而且你在報(bào)紙上經(jīng)常發(fā)些文章，我們局長(zhǎng)也看到了，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的原因，要經(jīng)常寫(xiě)些材料，你應(yīng)該能勝任，所以就選了你，你拿拿主意，完了給我回話，然后就把電話號(hào)碼給了我。

我出來(lái)在教研室悶坐了一會(huì)兒，我覺(jué)得似乎這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，但從心理上講，我又很排斥，因?yàn)槲业哪切┖⒆觽兾也簧岬梅畔?。呆了一?huì)兒，校長(zhǎng)又叫我到她辦公室。進(jìn)去以后那人已經(jīng)走了，校長(zhǎng)和我說(shuō)，局長(zhǎng)是我同學(xué)，他人很不借，而且他到我這里要人我也頂不住，不過(guò)我很看好你，我覺(jué)得你的個(gè)性在學(xué)校發(fā)展就很不錯(cuò)，我想一段時(shí)間后讓你兼?zhèn)€教導(dǎo)副主任，如果順利的話，我覺(jué)得五年之內(nèi)讓你當(dāng)副校長(zhǎng)應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的，所以我希望你不要去。我說(shuō)我也不想去，我覺(jué)得自己很喜歡當(dāng)老師，而且我越來(lái)越覺(jué)得當(dāng)老師是一件意義非凡的事情。她說(shuō)這件事情最主要的還是取決于你，你要想去的話我也不攔著，因?yàn)樽叱鼋處熜挟?dāng)是學(xué)校很多老師的夢(mèng)想，出去或許空間更大。我說(shuō)我和家里商量下，然后就出來(lái)了。

回去跟爸爸一說(shuō)，爸爸說(shuō)很好啊，多些經(jīng)歷是好事情，能去的話去吧。那段時(shí)間連續(xù)好多天都在做思想斗爭(zhēng)，去？還是不去？這是個(gè)問(wèn)題。我跟女朋友說(shuō)了這事，那時(shí)他已經(jīng)分配到另一所高中學(xué)校當(dāng)了老師，她是一類本科院校，不需要經(jīng)過(guò)考錄就能入職。她可能在家里說(shuō)這件事的時(shí)候讓她弟弟聽(tīng)到了，結(jié)果學(xué)生們都知道了。門口的小箱子里塞滿了挽留我的小紙條，好幾次上課的時(shí)候有學(xué)生會(huì)站起來(lái)直接說(shuō)老師不要走，而且有一個(gè)人這么說(shuō)的話，馬上又是全體學(xué)生控制不住局面的喊聲讓我留下來(lái)，搞得我上不成課，心里也一碰一碰的疼，所以我告訴他們說(shuō)我不走，一定不走。

過(guò)了幾天校長(zhǎng)告訴我說(shuō)，現(xiàn)在就看你的態(tài)度了，原來(lái)有意向去的那三個(gè)都嫌寫(xiě)東西太累，都退出了。我說(shuō)我也不打算去了，校長(zhǎng)笑了，說(shuō)你想好，到時(shí)候別后悔啊，老實(shí)說(shuō)我也覺(jué)得這是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。那局長(zhǎng)原來(lái)和我一起也是教師，但現(xiàn)在人家是局長(zhǎng)，而且好象馬上又要提拔了，我卻只是個(gè)校長(zhǎng)，差別大了。你考慮好再定。

爸爸建議我去找一下那個(gè)局長(zhǎng)聊聊，我覺(jué)得也是個(gè)不錯(cuò)的建議，就在星期天的時(shí)候去了。局長(zhǎng)問(wèn)了我一些問(wèn)題，我也跟他說(shuō)了我的想法。局長(zhǎng)跟我聊了他以前當(dāng)教師的經(jīng)歷，最后跟我說(shuō)，我聽(tīng)你們校長(zhǎng)說(shuō)你很愿意吃苦，成長(zhǎng)很快，你有這種勁頭的話我覺(jué)得到哪個(gè)崗位上都會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展。我們這里是行政單位，雖然不像學(xué)校那樣很具體，但也是很重要的工作。從個(gè)人發(fā)展的角度看，我覺(jué)得我們這里的優(yōu)勢(shì)是面向整個(gè)社會(huì)，有更廣闊的成長(zhǎng)空間，所以我覺(jué)得你還是來(lái)試試吧，我們也要繼續(xù)了解你，你也要了解一下這里的工作，確定你喜不喜歡，然后再?zèng)Q定你去還是留，如果你覺(jué)得不好開(kāi)口，我跟你們校長(zhǎng)說(shuō)，讓你出來(lái)試一段時(shí)間。出來(lái)又約了女朋友見(jiàn)面，她說(shuō)你自己拿主意吧，反正你誠(chéng)實(shí)又吃苦，到哪里也不會(huì)太差。

回家繼續(xù)跟爸爸討論，爸爸是那種一個(gè)單位扎到底的人，經(jīng)歷非常簡(jiǎn)單，但他卻說(shuō)服我去，說(shuō)你不要學(xué)我，豐富些閱歷對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)是很重要的事情。人家讓你試試，到底怎么樣還很難說(shuō)，而且暫時(shí)不會(huì)調(diào)動(dòng)，你已經(jīng)在學(xué)校打下了一個(gè)好基礎(chǔ)，就是再回學(xué)校校長(zhǎng)也會(huì)很歡迎。我說(shuō)我主要是覺(jué)得帶了一年多和孩子們感情很好，不想中間放手。爸爸說(shuō)你不要有思想負(fù)擔(dān)，好像你走了就對(duì)不起孩子們，這不是背叛，類似的事情每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。你和孩子們感情深我理解，但人家換了老師未必就不如你，我的意見(jiàn)是想讓你去。在一個(gè)單位扎下根也不是壞事，我就是這樣，但如果我要是能很早就有機(jī)會(huì)換個(gè)職業(yè)的話，我一定會(huì)換。你們?nèi)齻€(gè)人帶一個(gè)班，你也聽(tīng)聽(tīng)那倆個(gè)老師的意見(jiàn)。

有時(shí)候我覺(jué)得人最困難的事情就是選擇，不同的選擇對(duì)應(yīng)不同的結(jié)局或走向，有時(shí)候不同的選擇會(huì)殊途同歸，但更多的時(shí)候，選擇上的微小差異會(huì)帶來(lái)截然相反的結(jié)果。我和我搭班的老師征詢了一下意見(jiàn)，他倆都鼓勵(lì)我去，說(shuō)班里的事你放心，一定會(huì)更好，這種機(jī)會(huì)很難得，你應(yīng)該抓住。之后，我又見(jiàn)了幾個(gè)要好的同學(xué)商量了下，雖然都贊成我去，但我還是很猶豫，我覺(jué)得那些天自己腦子太不夠了，老也想不出個(gè)頭緒。正煩的時(shí)候，那天在學(xué)校辦公室里看到了一張我們市里發(fā)行的日?qǐng)?bào)，偶然間看到那張報(bào)紙上登載著小半版的一篇文章，一個(gè)似曾相識(shí)的名字讓我認(rèn)真了一下，拿起來(lái)一看，是那個(gè)局長(zhǎng)被評(píng)為省級(jí)勞模的報(bào)到，我就通篇認(rèn)真地看了一遍，和所有那時(shí)的先進(jìn)模范事跡一樣，通篇都是講他如何好，老實(shí)說(shuō)我對(duì)這些不感興趣，只是在最后，文章引用了他的一句話，在見(jiàn)他的時(shí)候他也跟我說(shuō)過(guò)，原話記不清了，但大意記得，就是一個(gè)人應(yīng)該有點(diǎn)兒精神上的追求，不能滿足于吃飽穿暖，總之現(xiàn)在想起來(lái)也是很俗的一句話。―――但我覺(jué)得似乎有什么打動(dòng)了我。因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，其實(shí)談理想已經(jīng)是一種奢侈了，大多數(shù)人被功利所裹挾，已經(jīng)很難找到有純粹追求的人了。不過(guò)我覺(jué)得我是有理想的，雖然從未跟人說(shuō)過(guò)，但我不希望自己在庸碌中老去。仿佛豁然開(kāi)朗一樣的感覺(jué)，我覺(jué)得要應(yīng)該去。隨后我找了校長(zhǎng)，說(shuō)要去，并推薦跟我搭班的那位女老師帶班主任，校長(zhǎng)也同意。最后，校長(zhǎng)不無(wú)留戀地跟我說(shuō)，隨時(shí)歡迎你回來(lái)。

在臨近期末的時(shí)候，也就是00年底，我辦妥了借用手續(xù)，跟哭得稀里嘩拉的學(xué)生們告別，類似的經(jīng)歷在我生命中第二次上演，我也很感慨。第二天，我就正式到局里上班。

我分到的科室是局里的一個(gè)主要業(yè)務(wù)科室，業(yè)務(wù)很多，每天來(lái)辦事的人和單位也很多。科室里連我共五個(gè)人，四男一女，科長(zhǎng)姓周，近五十歲，很本分的樣子，做事原則性很強(qiáng)，資歷也很老，而且業(yè)務(wù)積累很豐富，局里很多拿不準(zhǔn)的政策條文都要請(qǐng)教他。其他兩人一個(gè)是副科長(zhǎng)，姓張，長(zhǎng)我十歲，很精明的一個(gè)人，另兩個(gè)是業(yè)務(wù)人員，一個(gè)五十多歲的大姐，姓羅，一個(gè)比我大三歲，西北工大畢業(yè)，姓張，做事邏輯性很強(qiáng)，善于表達(dá)，性格也比我活躍很多，我叫他張哥。

來(lái)的時(shí)候，局長(zhǎng)和分管的副局長(zhǎng)都跟我見(jiàn)了面，讓我先熟悉工作，然后再確定具體做哪一塊兒。在學(xué)校時(shí)養(yǎng)成了好的作息習(xí)慣，所以每天我都很準(zhǔn)時(shí)的到崗，然后打掃辦公室，打好開(kāi)水，等大家來(lái)上班。因?yàn)榇汗?jié)快到了，事情相對(duì)少一些，所以剛老的那會(huì)兒，大部分時(shí)間辦公室里很安靜，我能夠安心的看資料，掌握一些基本的情況，有人辦事的時(shí)候，我就在旁邊聽(tīng)邊看，了解辦事的程序和方法?，F(xiàn)在想起來(lái)，那可能是我工作以來(lái)過(guò)得最清閑的一段時(shí)光。

春節(jié)之后的過(guò)了一段時(shí)間，科長(zhǎng)給我分配了具體的任務(wù)，很簡(jiǎn)單，就是按程序?qū)徍艘恍┵Y料，給羅和張打打下手。我在學(xué)校的時(shí)候就習(xí)慣了記筆記，所以做現(xiàn)在的工作也一樣，每天都要記筆記，尤其是出現(xiàn)的些新的、特例的時(shí)候，我都要詳細(xì)記錄下來(lái)，這樣使我很快就對(duì)政策尺度和流程有了清楚的把握，科長(zhǎng)在舉證一些典型例子的時(shí)候，有時(shí)候也會(huì)問(wèn)到我。此外，因?yàn)橐婚_(kāi)始用我的時(shí)候，就說(shuō)過(guò)是要寫(xiě)一些東西，所以我經(jīng)常寫(xiě)些文字資料，一般都是科室里的總結(jié)、定期分析和課題調(diào)研之類的，這些東西對(duì)我而言沒(méi)有難度，隨著業(yè)務(wù)方面的日漸熟練，很多以局里名義上報(bào)的材料單位都讓我寫(xiě)，張哥和我不是一類人，朋友圈子也不重合，所以交往其實(shí)也不多，但他告訴我說(shuō)，要頂住，不能什么事都攬自己頭上，累死自己也做不完不說(shuō)，也沒(méi)人說(shuō)你好。

我的毛病是不會(huì)拒絕，所以即便是一些不太合理的工作要求，我也就答應(yīng)了，因?yàn)檫@事女朋友也說(shuō)過(guò)我好幾次，說(shuō)我就是個(gè)受累的命。但更多的，我覺(jué)得寫(xiě)這些東西并非一無(wú)所用，我認(rèn)為寫(xiě)這些東西能讓我對(duì)全局的工作情況有所理解和把握，再說(shuō)于我而言，這些事也不那么難于應(yīng)付，所以慢慢的局里重要些的材料就全到我這里了。張哥對(duì)我這樣做非常不理解，說(shuō)你給自己做不住主的話會(huì)很受累。不過(guò)他跟我說(shuō)，你和我走的路不同，你或許是對(duì)的，不過(guò)我是做不到。他是那種天資很好，但不是很努力的人，工作做得很干脆利落，人際也很好，所以機(jī)會(huì)眷顧他毫不奇怪。他現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)我們那邊大鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)了。我常常拿他的經(jīng)歷和我做比較，我覺(jué)得天資好的那些人，的確在機(jī)會(huì)上要?jiǎng)俪鲆话闳撕芏?，而我這類的，注定要辛苦的多。――每天下班后，我沒(méi)事就呆在單位，把女友也約過(guò)來(lái)，她備課我干工作，間或聊聊天，我覺(jué)得日子過(guò)得挺好。

因?yàn)槲覍?xiě)東西多，局長(zhǎng)經(jīng)常要和我聊些他的方法和思路，我覺(jué)得對(duì)我在業(yè)務(wù)成長(zhǎng)方面幫助很大。一般情況下，只要是幾位局領(lǐng)導(dǎo)和幾位關(guān)系不錯(cuò)的科長(zhǎng)們求過(guò)來(lái)，我都會(huì)幫他們寫(xiě)或修改。不過(guò)有時(shí)候我也會(huì)拒絕一些無(wú)理的推諉，印象深的有一次，01年夏天局長(zhǎng)去青海參加一個(gè)全國(guó)性的會(huì)議，我給寫(xiě)了個(gè)交流材料，局長(zhǎng)很滿意，本來(lái)要求要帶科長(zhǎng)去，但科長(zhǎng)孩子參加高考，局長(zhǎng)就跟科長(zhǎng)說(shuō)想帶我去，因?yàn)闀?huì)議是全國(guó)性的，各地好的工作方法都會(huì)集中交流，去了我能了解些情況好好總結(jié)學(xué)習(xí)一下，結(jié)果臨走的時(shí)候張副科長(zhǎng)想去，專門找了局長(zhǎng)，后來(lái)局長(zhǎng)就帶他去了，開(kāi)完會(huì)副科長(zhǎng)回來(lái)拿給我一摞資料，讓我整理個(gè)材料，我說(shuō)我不清楚會(huì)議座談交流的情況，還是你寫(xiě)吧。結(jié)果他又去跟局長(zhǎng)說(shuō)讓我寫(xiě)吧，理由是我寫(xiě)得好，局長(zhǎng)同意了，他把那摞材料又給了我，看著他沾沾自喜的樣子，好幾天我都覺(jué)得這事很窩心。不過(guò)張哥開(kāi)導(dǎo)了我，他說(shuō)這個(gè)回合材料雖然寫(xiě)了，但你贏了。他想去青海玩，所以要跟著去，但遇到事情的時(shí)候他卻推給了你，局長(zhǎng)是個(gè)明白人，所以他這樣只撈好處不擔(dān)責(zé)任的后果就是既讓你看不起他，也讓局長(zhǎng)看不起他。聽(tīng)他這樣說(shuō)，我心里才略微好受點(diǎn)兒。―――副科長(zhǎng)是那種功利性很強(qiáng)的人，和我，張哥完全不同，我不太喜歡和他交往，一直保持著適當(dāng)?shù)木嚯x。我每天會(huì)幫他把亂糟糟的辦公桌收拾干凈，同樣的事在周科、老羅，張哥那邊，他們都會(huì)表示感謝，但張科從不。張哥后來(lái)跟我說(shuō)過(guò)，說(shuō)張科太精明反而誤了自己。局長(zhǎng)00年的時(shí)候想讓他去另一個(gè)科室去當(dāng)科長(zhǎng)，但他沒(méi)去，張哥跟我說(shuō)，原因就是他覺(jué)得那個(gè)科室沒(méi)權(quán)。局長(zhǎng)一直想把周科提成副局長(zhǎng)，張科也一直瞄著這個(gè)局里分量最重的科長(zhǎng)，但周科提不了，他也一直沒(méi)當(dāng)上，甚至我當(dāng)上了他也沒(méi)當(dāng)上。―――這是后話了，我后面再說(shuō)。他總是感嘆時(shí)運(yùn)不好，但我覺(jué)得他是計(jì)較的太多了，張哥也這么看。

在工作中我慢慢認(rèn)識(shí)到，我們局長(zhǎng)是一個(gè)很有想法的人，雖然在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了多年，有時(shí)候很犯粗，但業(yè)務(wù)工作一般每年都在全市前列，平常抽煙喝酒唱歌打麻將吐粗口，但一說(shuō)到正事，完全是另一個(gè)人。我們部門是個(gè)比較有實(shí)權(quán)的單位，天天都有很多單位和人找他，但在我了解的業(yè)務(wù)范圍，我覺(jué)得他是非常有原則的，不會(huì)因?yàn)檎宜屯黄频拙€，這一點(diǎn)我很佩服。－－－在基層那種容易被人情所左右的環(huán)境里，堅(jiān)持原則是很難的，這一點(diǎn)只在我當(dāng)了科長(zhǎng)以后我才更深刻的體會(huì)到。

我們科長(zhǎng)是個(gè)很嚴(yán)肅的人，通常不和我們開(kāi)玩笑，但他知道我很認(rèn)真，后來(lái)業(yè)務(wù)熟悉了以后，他經(jīng)常要把些很重要的東西靠給我做，出去開(kāi)會(huì)也一般帶著我，因?yàn)槲夷馨阉袠I(yè)務(wù)情況和大多數(shù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)記在腦子里，比帶一大摞資料方便多了。他說(shuō)張哥人聰明，但不愛(ài)想問(wèn)題，帶他沒(méi)用。

老羅，是位老大姐，熱心而且精明，很多事情她都會(huì)提醒我，包括后來(lái)當(dāng)科長(zhǎng)的時(shí)候，是她提醒我要爭(zhēng)取。她跟科里每個(gè)人都相處很好，包括張科，按她的話說(shuō)就是，我和張科沒(méi)有利益沖突，他要的我全給他。

01年底的時(shí)候，局里考核得了第一，市局要表彰，問(wèn)局里需要什么，局長(zhǎng)就在例會(huì)上把這事說(shuō)了，我當(dāng)時(shí)腦袋一熱，就說(shuō)要臺(tái)電腦吧，電腦上寫(xiě)東西快多了，局長(zhǎng)問(wèn)我會(huì)用不會(huì)用，我說(shuō)會(huì)用，局長(zhǎng)說(shuō)好，咱就要電腦。過(guò)了幾周，市局讓取電腦，局里就我一個(gè)人會(huì)操作，所以局長(zhǎng)就派我去了，市里很爽快，給了三臺(tái)，而且還給配了打印機(jī)和上網(wǎng)的調(diào)制解調(diào)器，更讓我感到新奇的是，市里的業(yè)務(wù)工作檔案全部建立了數(shù)據(jù)庫(kù)，管理上方便多了，我覺(jué)得我也能搞這個(gè)?；氐絾挝晃揖驮谝淮喂ぷ鲄R報(bào)時(shí)跟局長(zhǎng)說(shuō)了這事，局長(zhǎng)說(shuō)我不懂，局里其他人也不懂，你覺(jué)得好的話就搞，三臺(tái)電腦由你調(diào)配使用，要花錢讓你科長(zhǎng)跟我要。

自02年開(kāi)始，我寫(xiě)東西就不用筆了，開(kāi)始用電腦。

02年重要的事情還有好幾件，一件件說(shuō)。首先是我覺(jué)得市局里電腦管理檔案材料的那個(gè)系統(tǒng)太方便了，所以找了個(gè)機(jī)會(huì)去市局詳細(xì)的了解了一下，我覺(jué)得完全能搞，就是我還需要再學(xué)些新東西才能勝任。市局里的電腦操作員告訴我，市里和西安一所院校聯(lián)合搞培訓(xùn)，如果想弄，就派人去學(xué)，市里會(huì)協(xié)調(diào)，不過(guò)一萬(wàn)多元的培訓(xùn)費(fèi)可是要由縣局承擔(dān)。我說(shuō)我想搞，但我跟局長(zhǎng)說(shuō)的話局長(zhǎng)怕是不同意，如果你能的話讓市局領(lǐng)導(dǎo)跟我們局長(zhǎng)溝通一下更好，他說(shuō)行的，市里也想在縣一級(jí)推動(dòng)一下，你敢試我們肯定要支持?；貋?lái)我跟科長(zhǎng)說(shuō)了一下，科長(zhǎng)瞪大眼說(shuō)一萬(wàn)，太多了吧，我說(shuō)你跟局長(zhǎng)說(shuō)一下吧，我已經(jīng)問(wèn)了市局，他們也要和局長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)事，如果不行再說(shuō)。－－反正我想如果局長(zhǎng)不答應(yīng)我就自學(xué)，一定要把這個(gè)事搞成。后來(lái)科長(zhǎng)就找局長(zhǎng)去了，局長(zhǎng)聽(tīng)了以后讓科長(zhǎng)喊我過(guò)去，問(wèn)我，你覺(jué)得那個(gè)什么系統(tǒng)好用？我說(shuō)真的好用，管理太方便了，以后都會(huì)用這個(gè)。局長(zhǎng)說(shuō)，市局也想讓咱們搞，但我不太明白這東西的用處，我們局里一年的經(jīng)費(fèi)也就是個(gè)三五萬(wàn)，你覺(jué)得花這錢值不值？因?yàn)槲乙恢睕](méi)放棄對(duì)電腦方面的學(xué)習(xí)，我相信自己的判斷是正確的，所以我很篤定地說(shuō)值。局長(zhǎng)笑了，說(shuō)馬上打報(bào)告，你去培訓(xùn)，不過(guò)話說(shuō)在前，你要是讓我覺(jué)得不值的話，你就滾蛋回學(xué)校。我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，敢打保票。

張哥事后跟我說(shuō)他就是學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的，但他懶得搞那些，覺(jué)得太費(fèi)事了，所以局長(zhǎng)當(dāng)初問(wèn)誰(shuí)還能操作的時(shí)候硬是不吱聲。有那么一段時(shí)間，我很羨慕張哥這種狀態(tài)，局長(zhǎng)和科長(zhǎng)實(shí)際上很倚重他，但他又過(guò)得比我瀟灑的多，我加班到半夜寫(xiě)東西的時(shí)候，他早在外面和朋友們玩上了，他有足夠的腦力來(lái)協(xié)調(diào)一些事情，能很快找到影響事情走向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我覺(jué)得他簡(jiǎn)直就是我的榜樣。在一次和科長(zhǎng)的交流中，我們談到了這事，科長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，人的秉賦不同，所以別人的方式對(duì)你而言毫無(wú)意義，他舉了個(gè)他自己的例子，他說(shuō)他是個(gè)很死板的人，和歷任局長(zhǎng)私交也一般，但之所以一直在這個(gè)重要崗位上，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗芙o局長(zhǎng)扛住底線。所以你要想在一個(gè)地方呆得好，你得把你的特長(zhǎng)放在最需要的地方，而不是看別人怎樣就怎樣。你張哥那是出了名的聰明，而你和我一樣，比較呆板，所以別期望你也能那樣，你按你的方式走到底就行了，別搞那些邯鄲學(xué)步的把戲。我覺(jué)得科長(zhǎng)的話是對(duì)的，每個(gè)人的性格閱歷識(shí)見(jiàn)都不同，你必須用適合你的那一種，否則，不僅學(xué)不了別人，也做不好自己。

之后我很順利地到西安學(xué)了有近半年的計(jì)算機(jī)知識(shí)，半年中唯一一次出去玩是去看了看兵馬俑，其他的時(shí)間都呆在機(jī)房跟電腦較勁，不僅掌握了信息系統(tǒng)的建立，還拿到了微軟和思科的兩項(xiàng)基礎(chǔ)認(rèn)證?；貋?lái)之后和局長(zhǎng)報(bào)到，局長(zhǎng)笑著跟我說(shuō)，可把你盼回來(lái)了，連個(gè)寫(xiě)東西的都找不下，還得我自己動(dòng)手寫(xiě)，這局長(zhǎng)當(dāng)?shù)谜娓C囊。我也笑了，我自信地覺(jué)得局長(zhǎng)真有些離不開(kāi)我了。隨后的兩個(gè)月時(shí)間，我把整個(gè)信息系統(tǒng)建了起來(lái)，雇了六七個(gè)人，又借了幾臺(tái)電腦，把所有的檔案資料全部錄入了電腦。

系統(tǒng)建成運(yùn)行后，按操作流程開(kāi)始作業(yè)務(wù)，我給局領(lǐng)導(dǎo)們講了三次課，讓他們了解這種工作程序和方法，并進(jìn)行了演示，局長(zhǎng)對(duì)這種工作效率和質(zhì)量上的提高非常高興，尤其是那種特別設(shè)計(jì)的邏輯關(guān)系，使他不必再象以前一樣需要費(fèi)很大力氣做人和單位的協(xié)調(diào)工作，科里也可以用設(shè)計(jì)好的統(tǒng)計(jì)模塊對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以前需要一個(gè)星期清點(diǎn)計(jì)算的內(nèi)容，現(xiàn)在只要十幾分鐘就可搞定，他專門回市里做了匯報(bào)，還去省廳給介紹了經(jīng)驗(yàn)，局長(zhǎng)寫(xiě)在臉上的表情告訴我，他對(duì)這件工作非常滿意。開(kāi)始運(yùn)行后，張哥跟我說(shuō)，你知道你這個(gè)系統(tǒng)最大毛病是什么嗎？我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題啊，系統(tǒng)很完善。他詭秘地笑了，說(shuō)老弟，你錯(cuò)了，你這個(gè)系統(tǒng)對(duì)誰(shuí)都好，但你把老羅，我，還有張科長(zhǎng)的業(yè)務(wù)都集中到了兩臺(tái)電腦上，我沒(méi)意見(jiàn)，老羅也沒(méi)意見(jiàn)，但你把張科架空了他可要找你算帳的。我想了想也是，張科對(duì)這件工作一開(kāi)始就退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，根本不參與，但現(xiàn)在真要是把他那點(diǎn)權(quán)力弄沒(méi)了，按他那睚眥必報(bào)的性格，肯定會(huì)找我的麻煩。找我麻煩和倒是不怕什么，但我不想因?yàn)樽约喊讶思业臋?quán)力搞沒(méi)了。我轉(zhuǎn)身就馬上跟科長(zhǎng)說(shuō)了這個(gè)事，我說(shuō)我干點(diǎn)別的，不要操作這個(gè)了，讓張科和張哥來(lái)操作吧，我騰出手來(lái)專心給你們做些基礎(chǔ)工作就行了。――科長(zhǎng)說(shuō)不行，就你和張哥操作，老羅已經(jīng)說(shuō)了她年齡大了要歇了，張科局長(zhǎng)另有安排。完了還說(shuō)，你老老實(shí)實(shí)做你的事，別跟著張哥學(xué)他的樣動(dòng)小腦筋，沒(méi)那么復(fù)雜。

• hhw1980 2016-09-11 05:35

  我也是晉南的，我猜想樓主是山西運(yùn)城人，不知對(duì)不對(duì)，哈哈！

兄弟寫(xiě)的不錯(cuò)

• 你上天呀 2016-06-11 21:28

  uhh