感謝那個(gè)為我提燈的人

季延初級(jí)中學(xué)初一（11）班    楊佳佳

    屈原曾寫下“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這一千古名句。是的，我們總是要去追求真理來(lái)填補(bǔ)人生這本書的空白，但當(dāng)月亮被烏云遮住，周圍黑暗無(wú)光時(shí)，總有那個(gè)人，照亮我前行……

    還記得一年級(jí)的時(shí)候，懵懵懂懂地被媽媽帶去寄宿，那時(shí)候依賴心太強(qiáng)，哭鬧是免不了的，這也影響了我的學(xué)習(xí)。老師了解了原因后，在課后把我拉到她身邊，溫柔地?fù)崦业念^，問(wèn):“為什么不喜歡寄宿呢？”我沒(méi)有回答，低著頭，其實(shí)老師的內(nèi)心已有了答案，她接著說(shuō)：“居里夫人曾說(shuō)過(guò)，‘路要靠自己去走，才能越走越寬。’即使前行的路上有很多障礙，你也要嘗試著去克服，因?yàn)椴粫?huì)有一個(gè)人，永遠(yuǎn)都會(huì)幫你搬走前行路上的石頭?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然不能完全理解這段話的含義，但我知道，老師是想讓我能夠獨(dú)立。而因?yàn)槔蠋煹哪欠挘乙簿蜐u漸適應(yīng)了寄宿生活，并越來(lái)越懂得那句話的含義。是老師，引領(lǐng)我走向正確的路……

    還記得五年級(jí)的一次讀書交流會(huì)上，輪到我時(shí)，我卻遲遲不敢到講臺(tái)上去。老師示意先讓下一位同學(xué)上去，自己卻走到了我的座位旁，輕聲問(wèn)：“怎么了？”我用細(xì)小的聲音答道：“老師，我可以不上去交流嗎？”老師并沒(méi)有撫摸我的頭，因?yàn)樗牢议L(zhǎng)大了。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有什么困難是克服不了的，你要記住，通向完美成功的路上，從來(lái)不是一帆風(fēng)順，你要做的，是不畏懼，也不膽怯。”老師仿佛是看透了我的心，字字句句，都在我的心中蕩起了漣漪。是老師，給予了我前進(jìn)的力量……

    曾經(jīng)，我因心性浮躁而成績(jī)下降，是老師將我拉回正確的軌道；曾經(jīng)，我還無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的生活，是老師將我推向了獨(dú)立；曾經(jīng)我還不懂什么是團(tuán)結(jié)，是老師用一個(gè)游戲讓我明白要和同伴攜手共進(jìn)。

    感謝那個(gè)為我提燈的人——老師，是她在茫茫大海中用光亮指引我前進(jìn)，溫暖我的內(nèi)心，讓我有勇氣去面對(duì)大海的波濤洶涌，把船開到終點(diǎn)，迎接曙光……

    我不會(huì)畏懼黑暗，因?yàn)槲抑?，總有那個(gè)人，照亮我前行……

感謝那個(gè)為我提燈的人

晉江市季延初級(jí)中學(xué)初一（11）班    林偉杰

    在黑暗中，是誰(shuí)幫助你走向光明？在黑暗中，又是誰(shuí)幫你撥開那迷霧？沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)為我提燈的人——我的父親。

父親在我的學(xué)習(xí)方面上管得很嚴(yán)格，平時(shí)也很關(guān)心我。他除了是我的父親，還是我生活上的老師，他對(duì)我的幫助很大，也讓我明白了很多道理。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，雖然他有些生氣，但總是跟我聊很久的天，從談話內(nèi)容中我就能學(xué)會(huì)很多，在我身陷“黑暗”中時(shí)，是他帶領(lǐng)我走向“光明”。

在我記憶的星空中，有一顆星星不斷閃爍，它讓我印象深刻。

那是在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。有一次放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，自己一個(gè)人在家也很無(wú)聊，便想要出去買東西吃。于是，到媽媽的房間拿了些錢，就出門了。超市離我們家很遠(yuǎn)，我跑了二十多分鐘才到的超市。

超市比較小，但里面人很多。我好不容易擠了進(jìn)去，隨便拿了兩包零食，就被這股“勢(shì)力”給帶動(dòng)了。漸漸地，我被涌到了出口那里，正想把錢拿出來(lái)的時(shí)候，突然，我被一個(gè)人給推了出來(lái)。在不知情的情況下，我被推出的同時(shí)，身體往后仰，結(jié)果摔跤了。起身后，我看到里面的人實(shí)在太多了，我也擠不進(jìn)去付錢，就在外面等了一會(huì)。過(guò)了好久，人還是那么多。于是，我就想：“干脆不用付錢算了，人這么多，我也擠不進(jìn)去。”琢磨半天后，我就掉頭回家去了。

到了家里，爸爸媽媽已經(jīng)回來(lái)了。爸爸看到我手里拿著零食和錢，就問(wèn)我：“阿杰，買零食花了多少錢?錢有找對(duì)嗎？”我頓時(shí)心頭一驚，有點(diǎn)膽怯，低下頭回答道：“我……我……超市里人太多，我被擠出來(lái)，然后就沒(méi)有付錢?！蔽姨痤^，已看到爸爸的眼睛里露出了幾分“殺意”。之后，我和爸爸一起到了超市，把錢還給了那里的老板。

爸爸那時(shí)告訴我，這些零食也是超市里的老板去批發(fā)出來(lái)的，他們也要賺錢，他告訴我這樣做，他們會(huì)虧本。他說(shuō)我的這種行為如果不改掉，以后就會(huì)成為習(xí)慣。當(dāng)時(shí)我也只是睜一只眼閉一只眼，現(xiàn)在想想這多重要啊！

當(dāng)我身陷“黑暗”中時(shí)，是“提燈人”帶我走向光明，為我撥開迷霧。我要感謝那個(gè)為我提燈的人！

希望這“燈”永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅！

                        感謝那個(gè)為我提燈的人

季延初級(jí)中學(xué)初一(11)班    顏煜城

夜來(lái)了，月光把她蒼白的光撒在地上，星星也在旁邊協(xié)助，可地上還是那么黑，黑得像子夜下的大海，可一座燈塔也沒(méi)有，一切都是混沌的，未知的。

我從小就生活在一個(gè)小鎮(zhèn)，在我的心目中，世界都是這個(gè)樣。從來(lái)沒(méi)有想要出去看看，更別提去大城市學(xué)習(xí)了。

我的堂哥就和我差了十萬(wàn)八千里，一心想往外面飛，對(duì)于這個(gè)小鎮(zhèn)，他一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，對(duì)外面的世界的渴望就像烈馬對(duì)遠(yuǎn)方的山峰的渴望，他只放眼眺望著遠(yuǎn)方的高山。

在這些兄弟中，我的學(xué)習(xí)也還湊合。我堂哥就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你一定要去看看外面的世界呀，我將來(lái)一定要出去?！睂?duì)此，我十分佩服我堂哥，我的眼光還停留在小鎮(zhèn)里，他卻已經(jīng)要攀高枝了，這是多么大的雄心壯志啊。所以我異常敬佩我堂哥。

生命中總有許多事情可以給人帶來(lái)無(wú)數(shù)的啟發(fā)。堂哥如愿以償?shù)牡酱蟪鞘欣飳W(xué)習(xí)了，我依然在小鎮(zhèn)里過(guò)這目光短淺的生活。有一天，我有幸見(jiàn)到他從學(xué)校回來(lái)的樣子。標(biāo)準(zhǔn)式的校服，穿戴整潔，一副城里的氣質(zhì)。

他眉飛色舞地講述著城里的生活，穿著等等?！澳阋煤脤W(xué)習(xí)，大城市的教學(xué)方式和我們差太多了?！薄拔铱刹灰?，這里的條件很好啊。”我漫不經(jīng)心的回答，“怎么可以，你見(jiàn)過(guò)四百米長(zhǎng)的跑道嗎？”“又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！薄斑@里的設(shè)備太老套啦。老師的資歷也不是太厲害?！薄拔易约号托辛??！薄胺凑阋欢ㄒ鋈プ咦?，不可以成為我們小鎮(zhèn)的‘馬孔多的居民’！” 談話以我的漫不經(jīng)心，和他的無(wú)奈告終。在他眼中，我只是一個(gè)目光短淺的家伙。

后來(lái)，他一次次找我“聊天”，起初我不感興趣，但后來(lái)的一句話改變了我?！拔也皇亲屇闳ヅ阄易霭?，而是為我們這一家族添一個(gè)更厲害的讀書人啊?！边@句話，讓我想起了爺爺奶奶為了我們起早貪黑干農(nóng)話，只為讓我們兄弟倆吃好喝好。父母的努力工作就是為了我的將來(lái)?！?/SPAN>

我感覺(jué)我慢慢渺小下去，但前方的道路有了亮光。

感謝我的堂哥，是他點(diǎn)燃我心中燈。

感謝那個(gè)為我提燈的人。

                       感謝那個(gè)為我提燈的人

 季延初級(jí)中學(xué) C—11   柯燕妮

人生的路很長(zhǎng)，迷茫與光明總是相伴隨。迷茫時(shí)的我們?nèi)缤谕寥老碌男〔?，是光明喚醒了我們，以至于我們憑堅(jiān)韌的毅力破土而出……

光明喚醒了我們，而更要感謝那個(gè)提燈的人，是他為我們撥開了云霧！

在人生的旅程中，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分的時(shí)間，但在那段時(shí)光中并不是一帆風(fēng)順，所以我要感謝那個(gè)為我提燈的人！

保爾·柯察金——一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人，我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中認(rèn)識(shí)了他。從此他為我撥開了一層又一層云霧。

記得在剛步入小學(xué)時(shí)，我還什么都不懂，甚至連寫字都不會(huì)，整天還只是像在幼兒園的時(shí)候整天想玩，遭到了老師和家長(zhǎng)的斥責(zé)。這時(shí)候媽媽給我講了一個(gè)人物——保爾·柯察金，我意識(shí)到他被命運(yùn)所捉弄但仍努力學(xué)習(xí)。而我這樣一個(gè)健康無(wú)恙的人，又為何不多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上？我幡然覺(jué)悟，之后把心思都放在了學(xué)習(xí)上。

有好幾次在考場(chǎng)上，我遇到了“勁敵”，幾乎還未拼搏就已經(jīng)要放棄了。但我突然想起了保爾·柯察金，便堅(jiān)信只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就一定能夠解決的。

之后的學(xué)習(xí)中，但凡遇到了“怪物”，只要想到保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我總能斬妖除魔。是他帶給了我光明，我感謝那個(gè)為我提燈的人！

而現(xiàn)在我步入了初中，我開始了不一樣的學(xué)習(xí)。而保爾·柯察金也沒(méi)少為我撥開云霧。對(duì)這比小學(xué)整整多了一倍的學(xué)習(xí)量，我看看這題頭發(fā)麻，看看那題又不想做，最后啥不做成。還有一篇作文，我絲毫沒(méi)有頭緒，寫兩個(gè)字就停停頓頓的，這時(shí)我想起了保爾·柯察金被命運(yùn)所作弄，各種病痛于一身，但他仍完成了不朽的著作。我真是自愧不如，于是我重新回到題海中，認(rèn)真思考。保爾·柯察金就是那個(gè)為我提燈的人！我真摯地感謝他！

在小學(xué)時(shí)，他讓我跨過(guò)了重重障礙，，相信在今后的日子，他仍會(huì)為我撥開云霧，使我重見(jiàn)光明！感謝那個(gè)為我提燈的人！

感謝那個(gè)為我提燈的人

季延初級(jí)中學(xué)C一（11）    林靜宜 

     記得那是一個(gè)秋季。從窗子縫擠進(jìn)來(lái)的風(fēng)有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”

    我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數(shù)學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個(gè)粉碎，可我不能，撕了，怎么對(duì)老師交代？我一邊在草稿紙上拼命地，一遍一遍地算著，一個(gè)方法又一個(gè)方法地試著，一邊用手死命地揉著太陽(yáng)穴。對(duì)著這些“天書”我真是欲哭無(wú)淚??！郁悶、煩躁、痛苦的感覺(jué)像爬山虎的卷須纏繞在我心頭。

隱約中，身后的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關(guān)上了。我知道，那是媽媽。她總在我身后默默地關(guān)注著我。作業(yè)雖多，雖然，心情雖煩，雖悶，但是，一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺(jué)，我總會(huì)沒(méi)由來(lái)地感到踏實(shí)與心安。

    等媽媽再進(jìn)我房門時(shí)，她的手上已多了杯熱氣騰騰的熱可可和清涼油?？煽傻南銡馑烈獾仫h散在空氣中，似乎有意要對(duì)抗著秋日的帶來(lái)的殘忍。媽媽輕輕地把東西放在我面前。她沒(méi)有說(shuō)什么，只是把手輕輕地放在我肩頭，輕輕地拍了拍。母女倆長(zhǎng)久的默契讓我一下子明白，那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵(lì)，打氣。我抬起頭，對(duì)著媽媽露出燦爛的笑，盡管這笑容里滿是疲憊。我一直慶幸，一直感激，有這么一位理解我，關(guān)愛(ài)我，卻從不嘮叨的媽媽。

    媽媽隨即把桌前的窗子關(guān)緊，又打開了取暖機(jī)。冷冰冰的房間一下子溫暖了許多。心在這一刻，仿佛不再那么浮躁。我低下頭繼續(xù)埋頭苦干。因?yàn)槲抑?，一雙關(guān)懷的眼睛永遠(yuǎn)在背后凝視著我，給予我力量，給予我信心，給予無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。溫暖像河水一樣在全身上下流淌，一直流到了心里。

    這一刻，我的心里充滿了無(wú)限的感激。感謝媽媽，感謝她為我提燈，照亮我的前進(jìn)的路，陪我走過(guò)的每一個(gè)日子。