掐指一算，離考研只有最后三個(gè)月了，看看手中依舊嶄新的單詞書，大呼一聲：蒼天啊~
你是不是也有這樣的焦慮，時(shí)間沙漏越來越快，手中長(zhǎng)難句、模擬題、真題、單詞書厚厚一沓，你卻不知從何看起，心亂如麻，心灰意冷，心如刀割。那么下面我們一起來看看最后3個(gè)月的復(fù)習(xí)思路。
1、思想政治
有些同學(xué)分享的思想政治科目答題經(jīng)驗(yàn)上講到，論述題即使毫無頭緒只要多寫一點(diǎn)，閱卷老師多少會(huì)給點(diǎn)同情分的，其實(shí)這樣并不對(duì)，思想政治論述題的閱卷評(píng)分是按答題點(diǎn)來給分的，而不是按字?jǐn)?shù)來給分的，多寫一些假如“瞎貓碰上死耗子”恰好寫到了答題點(diǎn)的確會(huì)得分，但如果寫的東西和答題點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及，則也是徒勞。
所以對(duì)于思想政治科目，最后3個(gè)月應(yīng)該是整理一下全科目的答題點(diǎn)，答題點(diǎn)因?yàn)楹?jiǎn)明扼要，所以記憶難度小，再配合一下歷年真題進(jìn)行下模擬訓(xùn)練，練習(xí)一下自己將答題點(diǎn)擴(kuò)展為主觀題答案的水平。
2、英語(yǔ)
做過英語(yǔ)一真題的考生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，考研英語(yǔ)科目非常考驗(yàn)單詞量，還有3個(gè)月的時(shí)間，要使自己的單詞量獲得突飛猛進(jìn)的進(jìn)展已經(jīng)非常困難了，而且還要兼顧其他科目的復(fù)習(xí)，此時(shí)英語(yǔ)科目在單詞量的復(fù)習(xí)上可以適當(dāng)多熟悉一些熱點(diǎn)詞匯，比如有一年英語(yǔ)一作文題中要用到一個(gè)“火鍋”的單詞，很多同學(xué)對(duì)于火鍋便是丈二和尚摸不著頭腦了，甚至很多人最后以“Huoguo”來代替，如此這般怎么可能得高分？此時(shí)單詞量的增加可以放在一些熱點(diǎn)詞匯上，做到有的放矢的學(xué)習(xí)。
除此之外要注意答題速度的訓(xùn)練，絕大多數(shù)考生在做英語(yǔ)一真題的時(shí)候時(shí)間都是異常緊張的，所以有必要在考前訓(xùn)練一下自己的答題速度，控制好每個(gè)單項(xiàng)的時(shí)間。
3、數(shù)學(xué)
此時(shí)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)度應(yīng)該是教材知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)至少看完一遍，并且進(jìn)行了單項(xiàng)對(duì)應(yīng)練習(xí)，此時(shí)可以把重心轉(zhuǎn)移到歷年真題上，之前有學(xué)長(zhǎng)在考試前就把數(shù)學(xué)二16年的真題做了3遍，保證對(duì)于歷年真題上出現(xiàn)的題型，全部會(huì)做。通過10幾年的真題做下來會(huì)發(fā)現(xiàn)，每年考察的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都大同小異，因?yàn)榭荚嚧缶V就規(guī)定了考核的知識(shí)點(diǎn)，重要的知識(shí)點(diǎn)是每年必考，小的知識(shí)點(diǎn)則是抽考，最后這位學(xué)長(zhǎng)的考研數(shù)學(xué)二得了114分，雖說不是很高，但好歹沒有拖后腿。
此時(shí)要做數(shù)學(xué)歷年真題，并且要反復(fù)做，但前提是已經(jīng)對(duì)于教材的知識(shí)點(diǎn)完成了一個(gè)完整階段的復(fù)習(xí)，否則知識(shí)點(diǎn)沒復(fù)習(xí)直接上真題無異于是揠苗助長(zhǎng)。
4、專業(yè)課
對(duì)于專業(yè)課，如果報(bào)考的學(xué)校是自命題，那么久沒有通用的規(guī)律，但有一點(diǎn)是可以肯定的，本校考生肯定比外?？忌袃?yōu)勢(shì)，這倒并不是說“歧視”外校考生，而是因?yàn)橥瑯右婚T課程，10所大學(xué)會(huì)有10種不同的教學(xué)模式和出卷思路，本校考生學(xué)習(xí)的就是出卷老師的教學(xué)模式，甚至期末考試就是考研出卷老師出的，自然本?？忌韧庑？忌袃?yōu)勢(shì)了。
由于專業(yè)課自命題，所以沒有全國(guó)性的歷年真題，此時(shí)就看能不能發(fā)動(dòng)親朋好友，拿到這門專業(yè)課的歷年真題，如果有同學(xué)在報(bào)考高校就讀，能夠拿到課程筆記甚至是期末考試試題，那絕對(duì)是大有裨益的。
所以說專業(yè)課扎實(shí)復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，而能不能拿到歷年真題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)則是關(guān)鍵。
說完了如何復(fù)習(xí)，那么下面我們?cè)賮砜纯丛趶?fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意哪些地方？
1.沉迷于題海戰(zhàn)術(shù)
到了現(xiàn)階段，在復(fù)習(xí)過程中，做一定量的題是非常必要的?？墒悄承┩瑢W(xué)對(duì)做題的目的性不了解，盲目的大量做題，重復(fù)做題，每日因?yàn)樯钕菰陬}海中無法自拔而苦不堪言?？瓷先ニ坪跻婎}很多，實(shí)際上卻收效甚微，事倍功半。
怎么做才能跳出題海呢？
考研是考查應(yīng)用知識(shí)體系解決問題的能力，需要構(gòu)建方便于提取運(yùn)用的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在考研復(fù)習(xí)過程中不僅應(yīng)該重視基礎(chǔ)，把握教材的重點(diǎn)內(nèi)容，還要注意知識(shí)的不斷深化，特別要注意知識(shí)之間的關(guān)系和聯(lián)系，逐步形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，在大腦記憶系統(tǒng)中構(gòu)建“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”，形成一個(gè)條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的有機(jī)系統(tǒng)。只有通過構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能使考生靈活掌握所學(xué)的知識(shí)，從而在題海中真正跳出來。
2.復(fù)習(xí)用眼不用手
“眼高手低”是很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)易犯的錯(cuò)誤。心理學(xué)表明，眼睛是最具有欺騙性。很多同學(xué)只是“看”，認(rèn)為看懂就行了，很少下筆去做題，結(jié)果在最后的考試中眼熟手生，難以取得好的成績(jī)。
請(qǐng)記?。涸趶?fù)習(xí)過程中，千萬不能眼高手低，一定要?jiǎng)邮?/strong>。只有通過自己動(dòng)手，我們才能規(guī)范答題模式，提高答題熟練程度，這些都要通過自己不斷的摸索去體會(huì)。因此在我們還沒有完全建立起完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)之前，一帶而過的復(fù)習(xí)必然會(huì)難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處，因此落實(shí)到紙上才是實(shí)。
3.信念動(dòng)搖
現(xiàn)在臨近考研，有些同學(xué)就開始變得著急，總是想著盡快把知識(shí)掌握，每天盲目的在學(xué)習(xí)中痛苦煎熬，花費(fèi)了很多時(shí)間，效果卻很差。不但浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間，還嚴(yán)重打擊了復(fù)習(xí)的積極性，甚至影響考研的信心。
考研，無疑是大家錘煉意志的一次機(jī)會(huì)。百煉不成鋼，鋼鐵般的意志是訓(xùn)練出來的，也是磨練出來的！雖然到了現(xiàn)階段，大家還是要按照制定好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，遠(yuǎn)離復(fù)習(xí)誤區(qū)，按部就班的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4.不成功便成仁，一定要考上
這樣的心態(tài)往往在大家臨考最后一個(gè)月中經(jīng)常出現(xiàn)的，是很極端的想法。這樣的想法會(huì)給自己太大的壓力，容易造成神經(jīng)弦過度緊繃，從而造成厭食、失眠等對(duì)大家來說最忌諱的病。
在這個(gè)時(shí)候最好看一些沒有考上研也一樣有所成就的人物事跡，思考一下自己的壓力來自哪幾個(gè)方面?？赡芩伎贾缶蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，很多的壓力是自己憑空想象出來的，是自己給自己施加的。有壓力固然好，因?yàn)闆]有壓力就沒有動(dòng)力，但是壓力過大就會(huì)成為負(fù)擔(dān)，阻礙前進(jìn)的步伐。
5.我很笨，學(xué)不學(xué)的都考不上
這是自卑心態(tài)的典型表現(xiàn)，也是放縱自己不努力的理由。科學(xué)研究已經(jīng)證明，大部分人的智商在90—120之間，都是差不多的。
快樂能提高效率、創(chuàng)造力和正確決策的概率。心情好的人最能發(fā)揮潛力，讓精神隨著快樂的心態(tài)動(dòng)起來，全心全意的投入主動(dòng)、認(rèn)真、努力的復(fù)習(xí)中。經(jīng)過一段時(shí)間，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲多了，知識(shí)充實(shí)了，頭腦變得更加靈活。
6.怎么辦，什么都沒復(fù)習(xí)好
很多同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中，尤其在臨近考試時(shí)，心態(tài)都會(huì)變的焦慮不安。但是這種心態(tài)是很正常的，適當(dāng)?shù)慕箲]會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的能量，提高學(xué)習(xí)效率。但是焦慮持續(xù)時(shí)間過長(zhǎng)就會(huì)造成對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，復(fù)習(xí)就會(huì)'反其道而行之'了。
在復(fù)習(xí)過程中，我們要學(xué)會(huì)用平常心來看待自己的努力，多和其他“研友”交流切磋。其實(shí)大部分的同學(xué)準(zhǔn)備的程度都差不多，經(jīng)常到校園逛逛，分散一下注意力，放松心態(tài)就會(huì)改善焦慮的。
大家要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，保持輕松愉快的心情，利用最后的時(shí)間讓自己的,復(fù)習(xí)達(dá)到從量變到質(zhì)變的飛躍。
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