文章來源：簡書原創(chuàng)作者：梁涼是梁美麗。

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這是一個追求高效率的時代，效率不高意味著能力低下。對于讀書，亦是如此?，F(xiàn)如今，明白讀書重要性的人越來越多，但是能夠安心閱讀的人卻寥寥無幾。

很多成就斐然的大師推薦了值得一讀的書籍，點贊的人數(shù)很多，真正會去讀的人很少，能把一本書讀到最后的更是屈指可數(shù)。

今天的這篇文章，便是交給你該如何有效的讀書，不僅讓你在打開一本書后不會出現(xiàn)“看到了第五十頁就沒有興趣了”這樣的情況，還會幫助你高效的汲取書籍里的精華。1自問自思

要知道，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更困難。擁有再優(yōu)秀的頭腦，沒有問題也是無濟(jì)于事的。

對于讀書，也是如此。當(dāng)你帶著疑問開始讀書時，你的注意力相比單純的讀書更容易集中，對書籍內(nèi)容的理解也更迅速。

當(dāng)你在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)了問題，你會花費比平時多幾倍的時間去解決這個問題，這樣做更加深了你對文章的理解。

只要養(yǎng)成了邊提問邊閱讀的習(xí)慣，就能提高興趣和關(guān)注的持久力，從而更容易吸收書里的內(nèi)容，汲取精華內(nèi)容。

所以，在讀書的過程中，當(dāng)遇到“作者的提問”時，不妨標(biāo)注出來，然后解答，進(jìn)而思索“接下來會出現(xiàn)怎樣的提問”。這樣做，已經(jīng)不是“自問自答”，而是“自問自思”。2一天一本——最簡單的讀書方法

①學(xué)會跳讀

雖然說讀書還是以精讀為最好，但是有些書籍里不乏艱澀難懂的片段，特別是那些價值很高的書籍。當(dāng)遇到難理解的片段時，跳讀也是一種正確的選擇。應(yīng)注意，這里的跳讀不是走馬觀花的隨意跳讀。

事實上，即使是大賢人的作品，比如黑格爾的某些作品，也會存在思維混亂的現(xiàn)象，這讓原本就難理解的書籍更加的晦澀難懂。即使理解不了，也并非讀者的責(zé)任。

所以，如果遇到不明白的部分，不要鉆牛角尖，可以跳過去，先讀能夠理解的部分。這樣就像是做英語閱讀題目，就算是不理解這個單詞的意思，在整句話里，也猜出個大概了。

跳讀雖然在一些大家的眼里非常不妥當(dāng)。但是對于我們這些平凡之輩來說，通過精讀很多本厚達(dá)三四百頁的書來提高眼界，太難了。

所以，相比因為內(nèi)心抵觸繁重的讀書任務(wù)而拒絕讀書，跳讀能讓我們對書保持熱情，保持與書的聯(lián)系。當(dāng)我們讀完一本厚重的古典書籍時，內(nèi)心的自豪感油然而生，提高了讀書的熱情。更何況，跳讀還能培養(yǎng)我們的類推能力。

②快速閱讀

長篇小說最適合快速閱讀。我知道在閱讀長篇小說時，很多人都無法堅持到書的高潮部分，通常讀個幾頁就沒了熱情。

這里，有一個非常特殊的讀書技巧，就是只讀對話部分。哪怕是再不容易讀懂的書，對話部分所使用的語言通常比較簡單，但簡單不意味著不優(yōu)秀。

因此，只要把握住最初登場的各個人物之間的關(guān)系，即使略過情景描寫的部分，也能跟上主要情節(jié)，而且閱讀速度也會提上3-5倍。

在開始快速閱讀的方法時，不妨以每小時100頁的速度為目標(biāo)。假設(shè)每天一小時的讀書時間，使用快讀閱讀法，兩三天就可以讀完了。但需要注意的是，“快速閱讀”不是所謂的“速讀”。

“快速閱讀”時，在某些重要的地方還是需要停下細(xì)細(xì)品味的?？傊?，需要優(yōu)先確保內(nèi)容的解讀，“快速閱讀”才不會錯失重要的內(nèi)容。

③有意設(shè)定讀書時間

睡覺前的一個小時，你用來干什么了？如果我沒猜錯的話，你會刷微博，刷朋友圈，或者刷簡書。其實，相比于混跡于社交網(wǎng)路，還不如把睡前的一小時有意的設(shè)定為讀書的時間。

你可以把晚上十點半到睡前的時間設(shè)為讀書時間，十點半關(guān)閉無線網(wǎng)絡(luò)，開始讀書?，F(xiàn)在很多人，比如我，通常在凌晨一兩點還沒有睡意，所以這樣至少能確保兩三個小時的讀書時間。

想想看，這兩三個小時，你和別人聊天會得到什么，讀書又會得到什么。

④把握零碎時間

我想這個就不必特地說。我依然記得高考復(fù)習(xí)時特地買的可以隨身攜帶的小資料本。上面就寫著：排隊時拿出來讀一讀、走路時拿出來讀一讀、乘車時拿出來讀一讀。這里，也是這樣的。

讀書也不一定非要是在書桌前，你可以在泡澡的一個小時里讀書，還可以在咖啡館里小憩的時候拿出來書讀一讀。無論如何，關(guān)鍵在于，先要在日常生活中養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

3轉(zhuǎn)換閱讀

①y=f(x)

不只是數(shù)學(xué)界，世界上的很多東西都可以用這個公式來解讀。就像是讀書，y是創(chuàng)意，x是素材。根據(jù)函數(shù)f，將對應(yīng)現(xiàn)象代入x，就可以得出y。

世界上的偉人、賢人和作家，或許都有各自的f。閱讀他們的作品時，要學(xué)會理解他們的f，也就是與這些人共享視角。這樣一來，對他們的作品會有更深刻的理解，再讀他們的其他書籍時，也會更容易讀懂。

②確立自己的f

通過大量的閱讀，還能確立自己的f。正統(tǒng)的模式是“融入經(jīng)驗的閱讀”，也就是將書中的內(nèi)容和自己的經(jīng)驗聯(lián)系起來。這種感覺與其說是獲得書中的內(nèi)容，不如說是將其融入自己的身份。

大家在讀書時不妨效仿這種方法。若能花些心思，將有共鳴的語句或忍俊不禁的部分，用不同的符號標(biāo)記出來，就能使書變成獨屬于你的“范本”。養(yǎng)成這種習(xí)慣，會讓讀書變得更有趣。4兩種態(tài)度

在讀書時，你要同時持有兩種態(tài)度——“尊敬閱讀”和“吐槽閱讀”

“尊敬閱讀”人人都會。我們在某人的書中獲得了知識和信息，并在其著作中深刻體味到了其思想和品格，從而產(chǎn)生尊敬之感。

而“吐槽閱讀”時與“尊敬閱讀”正相反，這種方法是以吐槽為前提的，對書中的信息唱反調(diào)，例如“根本就不是這樣的”、“這不可能”，這就是“吐槽閱讀”。

這種閱讀，并非毫不掩飾的袒露敵意或者表示憎惡。這就像是相聲的捧哏和逗哏，愛它的同時加以追問。

此時需要具備向腦中注入異物感般的違和感，不放過任何一個包袱的緊張感以及決定如何發(fā)言的瞬發(fā)力。我們的情緒需要時刻處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。

在這種感情用事的狀態(tài)下閱讀，大腦除了記住書中的內(nèi)容，還會記住當(dāng)時的情緒，有助于鞏固記憶，吸收率也會隨之提高。

5輸出--使書成為自身血肉

①向別人介紹書籍內(nèi)容

對于輸出，“是否能把書的內(nèi)容向別人說清楚”，是衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。理解了內(nèi)容才有輸出。針對一本書，你可以做到像大學(xué)講義一樣解說，就證明你對這本書的吸收度非常高。

當(dāng)然，像大學(xué)講義那樣講解個半鐘頭畢竟是很難實現(xiàn)的。若將標(biāo)準(zhǔn)再定的寬松一些，如果你能將書的內(nèi)容用簡潔的話語向別人說清楚，也說明了你對書籍的吸收度是足夠的。

如果身邊沒有合適的人，用編輯器寫下來譬如書評一類的東西，就像我現(xiàn)在所做的事情，也是在輸出，同樣能衡量你的吸收理解程度。

②“轉(zhuǎn)換角度+引用”

想讓“輸出閱讀”變得更有效，需要滿足兩個要點。第一，講述時不要采取作品梗概或者內(nèi)容介紹一類的內(nèi)容，應(yīng)該以自己的感性、體驗為主體，比如自己對這本書的哪些地方感興趣，對哪部分印象深刻。

使用這樣的輸出，有助于強(qiáng)化記憶。第二、在說明時盡量引用書的部分內(nèi)容。使用這一點，讀后的記憶和印象更容易被喚醒。

③與他人討論

可以約上喜歡讀書的幾個伙伴，共同讀一本書，然后進(jìn)行討論，不斷講解內(nèi)容。

這樣做有不少的好處。首先是讀書的動力，既然對方也讀，那我當(dāng)然也不好意思隨意讀一讀就打發(fā)了，又因為這種場合對發(fā)言的要求并不高，所以允許大膽的闡釋和發(fā)言。這種緊張感可以增強(qiáng)進(jìn)取心和集中力。

其次，若是別人推薦的書，是爛書的可能性不會很大，這又是個拓展視野的好機(jī)會。另外，這樣能加深對一本書的理解。我們在別人的發(fā)言中能看到理解這本書的更多可能性，還能激發(fā)探索欲和求知欲。6光用眼睛不叫讀書

①重新審視朗讀的好處

朗讀的目的是讓語言深入身體。通過朗讀，你的語言運用能力會提高，還能訓(xùn)練邏輯思維能力。

②有聲讀物

我非常喜歡在睡前聽電臺，有時候是感情故事有時候是美文佳作。聽電臺能讓我精神集中在DJ所讀的一字一句上，細(xì)細(xì)品味每句話帶給我的情感和思考。這讓我不用眼睛就讀了很多很多的書，又很好訓(xùn)練了我的注意力。

如果你讀不下去書，就讓專業(yè)的DJ為你讀書，不用費眼睛就可以徜徉在書的海洋。

③為兒童讀書

如果你已經(jīng)成為一個幼小生命的父母，希望你能在他\\她成長的過程中，經(jīng)常的為他\\她讀書。

為兒童讀書不僅僅能夠培養(yǎng)父母與孩子之間的感情，而且在讀書的過程中，能逐步培養(yǎng)他們的想象力，拓寬他們的眼界和未來，還能培養(yǎng)出他們豐富的情感。

想必每個成年人都清楚，情感在日后的生活中是不可或缺的。如常人般擁有喜怒哀樂等情感，無論對于冷靜分析自我還是理解他人，都是必不可少。

再忙碌，也在孩子睡前為他們讀讀書吧。

本文的思維導(dǎo)圖

上圖，是我這篇文章的思維導(dǎo)圖，大家可以按照這個思維導(dǎo)讀訓(xùn)練自己平時的閱讀，增強(qiáng)閱讀力，拓展閱讀面，做到有效的閱讀。