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鄉(xiāng)親們放心，本公眾號只有育兒干貨！ 作為北師大教育學(xué)碩士，前繪本編輯的毛豆媽， 寧愿不推送也絕不制造文字垃圾！ 前天，在 有一條評論是這樣的： 意思是：你家也太溺愛你了。 我當(dāng)時沒有回復(fù)， 因為 愛和溺愛，有的時候不是那么好分清的。 你自認(rèn)為無微不至噓寒問暖？ 溺愛的種子卻悄悄萌生； 你覺得孩子意志太過于倔強？ 而此時的包容，卻遠稱不上溺愛。 但毛豆媽估摸著， 這兩個理兒，應(yīng)該是不會錯的。 1.愛是讓孩子自己做，溺愛是幫他做 2.愛在孩子的軟弱之時，不叫溺愛 先放出毛豆媽的結(jié)論一： 愛是讓孩子自己做，溺愛是幫他做 大家知道，最近毛豆媽一直在琢磨 怎樣打造培養(yǎng)寶寶自主性的環(huán)境， 也寫了兩篇文章 得出了一個結(jié)論： 在國外， 是媽媽準(zhǔn)備了適合他們的 環(huán)境，材料，工具， 教他們?nèi)绾巫鲋螅?strong>讓他們自己做， 在他們需要的時候，再協(xié)助他們。 在中國，則是讓孩子適應(yīng)大人的環(huán)境， 然后再由大人來替代孩子做事情。 就拿學(xué)走路這件事情來說吧， 我的印象太深刻了。 外國的蒙臺梭利認(rèn)為， 可以把在家具處加一根欄桿， 讓孩子有想走路的欲望時， 可以自己借力慢慢挪騰， 從而實現(xiàn)會走路的最終目標(biāo)。 也就是說， 根本不是我們教會孩子走路， 而是孩子自己學(xué)會走路，我們搭把手而已。 孩子蘊藏著無限的可能和潛力。 他需要的是大人提供環(huán)境， 協(xié)助他們?nèi)グl(fā)展自己的潛能。 孩子并不是通過我們?nèi)ソ蹋艑W(xué)會的。 孩子是通過自己與環(huán)境互動，而成長的。 可是當(dāng)年毛豆學(xué)走路的時候， 畫風(fēng)是這樣的： 爺爺奶奶彎著老腰， 雙手扶著他，一步步走過家具旁邊。 柜子和沙發(fā)都是為成人設(shè)計的， 對一個孩子而言，充滿了高高在上的意味。 毛豆伸手出去想攀扶，卻借不到力， 只好悻悻然縮回去小手， 讓自己的胳膊繼續(xù)被大人攙著， 完成那自己本來可以完成的學(xué)步旅程。 一個朋友說過，他的前男友是媽寶男： 每天早上6點他媽躡手躡腳過來， 幫他收走隔夜的臟衣褲， 還不敢驚醒熟睡的兒子。 下班回父母家吃飯， 拿晾干的衣服回自己住處， 他媽叫他不醒， 就抱著他的外套和包站在門口等他。 這才叫溺愛，好嗎？ 西方親子關(guān)系就像弓和箭， 箭飛赴天涯，永不回頭。 而風(fēng)箏線與風(fēng)箏， 就是中國親子關(guān)系的真實寫照： ▼ 無論風(fēng)箏飛得多高多遠， 永遠由風(fēng)箏線緊牽。 前一種，就叫做愛， 后一種，就容易發(fā)展為溺愛。 ▼ 真正的愛從來不是“我?guī)湍阕觥保?/span> 而是“幫孩子，讓他能自己做?！?/span> 毛豆媽的觀點二： 愛在孩子的軟弱之時，不叫溺愛； 對孩子軟肋之處的愛，也不叫溺愛。 再給大家講一個故事： ▼ 有個老師班上有一個“刺頭”學(xué)生， 班里的同學(xué)不論是高個子還是矮小的， 不論是壯實的還是瘦弱的， 不論是男生還是女生， 都會和他發(fā)生沖突， 每次他都像只被惹惱了的刺猬一樣大聲呵斥， 極力揮舞著拳頭， 但是幾乎都以他的委屈與失敗而告終。 孩子們告訴老師，他真的很討厭。 其他老師也說，這孩子無法見效， 他自己也真的不爭氣，成績又極差。 但偏偏這個刺頭學(xué)生， 遇到了一位恩師。 給我講這個故事的教師說： 他明白這個孩子已成了一只驚弓之鳥， 任何言語和舉動在他眼里都有侵犯的嫌疑； 在同學(xué)面前，他是弱勢的， 必須立起滿身的刺來保護自己最后的自尊心， 盡管結(jié)果總是委屈，是失敗。 那位老師說： 我就要在他的軟肋之處要溺愛他！ 課堂上，他宣布： “刺頭”是我最好的朋友，我無條件地相信他； 課間，帶著幾位同學(xué)邀請他一起玩耍， 午餐時，時不時夾些“好菜”在他的碗里， 送他一些小禮物，告訴他“進步了”“謙讓了” ▼ 奇不奇怪？ 恰恰是溺愛，讓孩子漸漸強大了。 再講一個故事。 一個叫小豆豆的女孩子三四歲， 因為淘氣，居然被上家幼兒園勸退。 新轉(zhuǎn)入幼兒園的面試， 她滔滔不絕和校長叨逼叨了四個小時， 校長一會兒笑， 一會兒點頭，一會兒說：“還有呢？” 一直因為“淘氣”而挨訓(xùn)的小豆豆， 感到自己有生以來第一次碰上了真正可親的人。 小豆豆長這么大， 從來沒有人用這么長的時間來聽自己講話。 而且在這么長時間里連一個呵欠也沒打， 絲毫也沒有厭倦的表示。 探著身子非常認(rèn)真的聽她把話講完。 這家幼兒園就是享譽世界的巴學(xué)園。 小豆豆就是《窗邊的小豆豆》的主人公。 這愛，難道也是溺愛么？ 愛在孩子的軟弱之時，不叫溺愛； 對孩子的尊重平等，不叫溺愛。 對孩子軟肋之處的愛，也不叫溺愛！ 暫且先這兩點結(jié)論 今天就思考到這里吧， 想得太多腦袋殼疼， 親們明天見~ |
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