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坐在辦公室正寫著教案，突然門外的樓梯間傳來一陣高分貝的吵聲，原來一位媽媽正和班主任在激烈地爭辯著。班主任說：“小孩罵人就是不對(duì)的，你作為一個(gè)學(xué)生怎么能罵人呢？”媽媽說：“他罵人是不對(duì)，我和他爸爸昨天晚上也狠狠地打了他。他說你打他，你怎么可以打他呢？你老師要人尊重也得有個(gè)老師的樣子?！遍T外聲音越來越來，辦公室的老師說：“得趕緊叫她們來辦公室，不然影響別的班級(jí)上課。”原來這是昨天那件事的延續(xù)。 昨天在班級(jí)里因?yàn)閷W(xué)生做地實(shí)在是太過分了，班主任說了他幾句，結(jié)果他就罵班主任。而這時(shí)班主任也很惱火，就把他叫到辦公室，打電話叫他媽媽來了。當(dāng)時(shí)班主任對(duì)媽媽說：“小孩子怎么能罵老師呢，現(xiàn)在可以罵老師，將來也可以罵父母。小孩子這樣罵人家里有沒有教育好，有沒有教養(yǎng)啊。小孩不知道，父母難道不知道嗎？你帶回家好好教育教育吧?！倍鴭寢屢恢痹陟o靜地聽著時(shí)不時(shí)說自己的孩子和班主任道歉。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是：教育小孩子卻連同父母一起教育了這樣他媽媽心里聽著是不是很難受。即使她當(dāng)時(shí)和班主任道歉但她心里肯定是有想法的，只是礙于你是班主任我不好發(fā)火。沒成想今天早上就吵起來了。 過來一會(huì)我想到前幾天有個(gè)男生上課時(shí)挑釁男老師，結(jié)果男老師咽不下這口氣到辦公室打了那男孩。當(dāng)時(shí)那場景真是把我驚到了，趕緊把桌子拿開準(zhǔn)備走遠(yuǎn)點(diǎn)。 無意這兩位同學(xué)做得都是非常過分，且后來聽別的老師說他們都是從小學(xué)就是這樣子的。我就在想：一 這樣的學(xué)生我管不管，管的時(shí)候真的很難把握尺度，因?yàn)槊刻斓膹?qiáng)度把老師的耐心一點(diǎn)點(diǎn)磨掉使得老師面對(duì)學(xué)生時(shí)也會(huì)有不恰當(dāng)?shù)男袨槌霈F(xiàn)；二 這樣的小孩是怎么來的，每個(gè)嬰兒都是一樣的，后天的家庭教育卻是天壤之別。常說每一個(gè)問題小孩后面都是問題父母，這話真的是有點(diǎn)道理的；三 這樣的初中生應(yīng)該怎么去教育他們才能使他們知道怎樣成為一個(gè)人。 |
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