西南聯(lián)合大學(xué)的魅力在于她的堅(jiān)毅卓絕，在于她的獨(dú)立自由，在于她的名師云集和桃李滿天下；但還有一個(gè)方面，同樣是其被后世經(jīng)久不衰地談?wù)摰脑?，那就是那一批文化大師在?lián)大留下的種種掌故軼事。

梁思成“屈才”蓋茅房

著名建筑學(xué)家梁思成、林徽因夫婦來到昆明后，聯(lián)大校長、清華大學(xué)原校長梅貽琦就請(qǐng)梁思成夫婦為西南聯(lián)大設(shè)計(jì)校舍。兩人欣然受命，花了一個(gè)月時(shí)間，拿出了第一套設(shè)計(jì)方案：一個(gè)中國一流的現(xiàn)代化大學(xué)赫然紙上。

然而設(shè)計(jì)方案很快被否定了，西南聯(lián)大不可能拿出這么多經(jīng)費(fèi)。此后兩個(gè)月，梁思成夫婦把設(shè)計(jì)方案改了一稿又一稿：高樓變成了矮樓，矮樓變成了平房，磚墻變成了土墻。幾乎每改一稿，林徽因都要落一次淚。

當(dāng)梁思成夫婦交出最后一稿設(shè)計(jì)方案時(shí)，建設(shè)長黃鈺生很無奈地告訴他：經(jīng)校委會(huì)研究，除了圖書館的屋頂可以使用青瓦外，其他建筑一律覆蓋茅草，土坯墻改為用粘土打壘，磚頭和木料使用再削減二分之一，希望梁思成再作一次調(diào)整。

此時(shí)的梁思成已經(jīng)忍無可忍，他沖進(jìn)梅貽琦的辦公室，把設(shè)計(jì)圖紙狠狠地砸在梅貽琦的辦公桌上。他痛心地喊道：“改！改！改！你還要我怎么改？我……已經(jīng)修改到第五稿了，茅草房就茅草房吧，你們知不知道農(nóng)民蓋一幢茅草房要多少木料？而你給的木料連蓋一幢標(biāo)準(zhǔn)的茅草房都不夠！”梅貽琦嘆了口氣說：“正因?yàn)槿绱?，才需要土木工程系的老師們?duì)木材的用量嚴(yán)格計(jì)算啊?！?/p>

梁思成聽著，心軟了，流下了眼淚，哭得像一個(gè)受傷的孩子……為西南聯(lián)大設(shè)計(jì)茅草房，也許是梁思成一生中最痛苦、最委屈的工程了。

半年以后，一幢幢低矮的茅草房填滿了原來空蕩蕩的校園空間。

聞一多閉關(guān)不下樓

聞一多先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時(shí)大學(xué)，在長沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團(tuán)，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似一字。

聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時(shí)不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇”，有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?/p>

華羅庚的“特殊屏帳”

數(shù)學(xué)系教授華羅庚一家安在黃土坡上的一處簡陋的房屋中，可是即便這樣的陋室還是遭到了敵機(jī)的轟炸而倒塌，所幸一家人當(dāng)時(shí)外出，躲過了一劫。失去了住的地方，華羅庚一家只好在野外當(dāng)“山大王”。

聞一多得知后，熱情地邀請(qǐng)華羅庚一家到自己家中共居。當(dāng)時(shí)，聞一多租住的屋房是昆明地區(qū)典型的“一顆印”民居。所謂“一顆印”就是當(dāng)時(shí)昆明人形容一般平民百姓的住房像印章那樣狹小的代名詞。這套住房兩層樓，樓下為炊房，堆放雜物，樓上住人。

華家搬來后，聞一多騰出稍大一點(diǎn)的一間給華羅庚。由于中間沒隔墻，生活上總有些不方便。聞一多只好掛幾條花花綠綠的床單隔開。華羅庚幽默地對(duì)聞一多說：“聞兄，你在室內(nèi)掛屏風(fēng)，我們兩家人好似住進(jìn)賓館了?！币幌?，逗得兩家人圍在一起捧腹大笑。

后來，華羅庚回到北京，當(dāng)他得知聞一多、李公樸在昆明遭特務(wù)暗殺的消息后，悲傷地翻出當(dāng)年的照片，痛哭不已。

幽默風(fēng)趣金岳霖

金岳霖先生在學(xué)生面前，總是認(rèn)真而又謙遜、風(fēng)趣而又天真。他常年戴著一頂昵帽，進(jìn)教室也不脫下，他給新生上課的第一句話總是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對(duì)你們不尊重，請(qǐng)?jiān)?。?/span>

老師對(duì)學(xué)生的尊重，細(xì)致至此，似不多見。金先生班上有一個(gè)很愛提問的同學(xué)叫林國達(dá)，經(jīng)常提怪問題。一次，他在課堂上又提了個(gè)怪問題，金先生想了一想，說：“林國達(dá)同學(xué)，我問你一個(gè)問題：‘林國達(dá)君垂直于黑板’，這什么意思?”林國達(dá)傻了，林國達(dá)自然無法垂直于黑板，但這句話在邏輯上成立。金先生就是這么風(fēng)趣地對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行解釋，而且十分形象。

金先生有一門選修課“符號(hào)邏輯”，特別深?yuàn)W，選修者少，一個(gè)叫王浩的學(xué)生卻例外，頗懂個(gè)中奧妙。金先生經(jīng)常會(huì)在講授過程中停下來，問道：“王浩，你以為如何?”于是，接下來的課堂便成了師生二人的對(duì)話。王浩后來赴美留學(xué)，又曾任教牛津大學(xué)，成了國際一流的邏輯學(xué)家，他是金先生最得意的學(xué)生。

狂人劉文典

劉文典在西南聯(lián)大中文系當(dāng)教授時(shí)，不把朱自清這些“才子”出身的教授放在眼里。對(duì)講授語體文寫作的作家教師沈從文甚有偏見。當(dāng)他獲悉聯(lián)大當(dāng)局要提升沈?yàn)榻淌跁r(shí)，勃然大怒，說：“陳寅恪才是真正的教授，他該拿四百塊錢，我該拿四十塊錢，朱自清該拿四塊錢?？晌也唤o沈從文四毛錢！他要是教授，那我是什么？”在討論沈從文提升為正教授的教務(wù)會(huì)議上，大家都舉手同意，惟有劉文典表示不滿，他說：“沈從文是我的學(xué)生。他都要做教授，我豈不是要做太上教授了嗎？”

劉文典自稱“十二萬分”佩服陳寅恪，二人曾在西南聯(lián)大共事。在昆明時(shí)，某日空襲警報(bào)響起，師生們爭先恐后到處跑，劉跑警報(bào)時(shí)，忽然想起他“十二萬分”佩服的陳身體羸弱，視力不佳，行動(dòng)更為不便。便匆匆率領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生趕赴陳的寓所，一同攙扶陳往城外躲避。同學(xué)要攙劉，劉不讓，大聲叫嚷：“保存國粹要緊！保存國粹要緊！”讓學(xué)生攙扶陳先走。

而沈從文碰巧從劉文典身邊擦肩而過。劉面露不悅之色，沈從文恰巧與劉文典擦肩而過。于是他對(duì)同行的學(xué)生說：“陳寅恪跑警報(bào)是為了保存國粹，我劉某人跑是為了莊子，你們跑是為了未來，沈從文他跑什么跑?”

收藏

潘光旦隨身三件寶：拐杖、并蒂葫蘆和煙斗。他特別喜歡收藏?zé)煻罚啾绕渌说臒煻?，潘光旦的煙斗卻獨(dú)具特色：一是大；二是自己做；三是撰銘文：“形似龍，氣如虹；德能容，志于通?！边@三點(diǎn)足以把他與同時(shí)代的其他教授的煙斗比下去了。

沈從文在西南聯(lián)大時(shí)期，喜歡收藏當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)品耿馬漆盒，這種漆盒在昆明的地?cái)偵虾苋菀踪I到，且不貴。是竹胎的，涂紅黑兩色漆，刮出極繁復(fù)而奇異花紋的圓盒是很美的。裝點(diǎn)心，裝花生米，裝郵票均合適，放在桌上也是個(gè)擺設(shè)。不過，沈先生買來的這些小古董，并非獨(dú)賞，后來這種漆盒也都被沈先生陸續(xù)送人了。

馮友蘭在聯(lián)大時(shí)期授課之余，不是舞文弄墨，而是舞刀弄槍，喜歡收藏舊兵器，這一點(diǎn)很出乎人們的意料。昆明有一條文明街，有個(gè)擺舊貨地?cái)傄故小ｑT先生經(jīng)常去那里逛，買舊兵器，他收藏的大都是明清兩代的遺留品。后來，馮友蘭收藏的舊兵器全部捐獻(xiàn)給了歷史博物館，“馮友蘭先生捐贈(zèng)各式兵器六百一十九件”，足見他對(duì)收藏舊兵器付出了大量心血！

跑警報(bào)

西南聯(lián)大歷史系的教授雷海宗先生，他開的一門課因?yàn)橹v授多年，已經(jīng)背得很熟，上課前無需準(zhǔn)備；下課了，講到哪里算哪里，他自己也不記得。每回上課，都要先問學(xué)生：“我上次講到哪里了?”然后就滔滔不絕地接著講下去。班上有個(gè)女同學(xué)，筆記記得最詳細(xì)，一句話不落，雷先生有一次問她：“我上一課最后說的是什么?”這位女同學(xué)打開筆記來，看了看，說：“你上次最后說：‘現(xiàn)在已經(jīng)有空襲警報(bào)，我們下課。’”雷海宗默然。

有一位哲學(xué)系的研究生曾經(jīng)作了這樣的邏輯推理：有人帶金子，必有人會(huì)丟掉金子，有人丟金子，就會(huì)有人撿到金子，我是人，故我可以撿到金子。因此，跑警報(bào)時(shí)，特別是解除警報(bào)以后，他每次都很留心地巡視路面。他當(dāng)真兩次撿到過金戒指!邏輯推理有此妙用，大概是教邏輯學(xué)的金岳霖先生所未料到的。

聯(lián)大同學(xué)也有不跑警報(bào)的，據(jù)我所知，就有兩人。一個(gè)是女同學(xué)，姓羅，一有警報(bào)，她就洗頭。別人都走了，鍋爐房的熱水沒人用，她可以敞開來洗，要多少水有多少水!另一個(gè)是一位廣東同學(xué)，姓鄭。他愛吃蓮子。一有警報(bào)，他就用一個(gè)大漱口缸到鍋爐火口上去煮蓮子。警報(bào)解除了，他的蓮子也爛了。有一次日本飛機(jī)炸了聯(lián)大，昆中北院、南院，都落了炸彈，這位老兄聽著炸彈乒乒乓乓在不遠(yuǎn)的地方爆炸，依然在新校舍大圖書館旁的鍋爐上神色不動(dòng)地?cái)嚭退谋巧徸印?/span>

日本人派飛機(jī)來轟炸昆明，其實(shí)沒有什么實(shí)際的軍事意義，用意不過是嚇唬嚇唬昆明人，施加威脅，使人產(chǎn)生恐懼。他們不知道中國人的心理是有很大的彈性的，不那么容易被嚇得魂不附體。我們這個(gè)民族，長期以來，生于憂患，已經(jīng)很“皮實(shí)”了，對(duì)于任何猝然而來的災(zāi)難，都用一種“儒道互補(bǔ)”的精神對(duì)待之。這種“儒道互補(bǔ)”的真髓，即“不在乎”。這種“不在乎”精神，是永遠(yuǎn)征不服的。

愛因斯坦老糊涂了

聯(lián)大學(xué)生里同樣“狂徒”多多，比如今天已看不出絲毫狂傲、對(duì)人謙恭有禮的前輩泰斗楊振寧，在當(dāng)時(shí)也不是一般的狂。西南聯(lián)大物理系學(xué)生里有兩大才子：楊振寧和黃昆，兩人常在茶館高談闊論。當(dāng)時(shí)同學(xué)聽到，黃昆問：“愛因斯坦最近又發(fā)表了一篇文章，你看了沒有？”楊振寧說看了，黃昆問如何，楊振寧把手一擺，很不屑地說：“毫無originality（創(chuàng)新），是老糊涂了吧?！?/span>

大學(xué)是智慧和才情、個(gè)性的集中地，一所大學(xué)，如果沒有一批奇人、狂人、怪人，即便其資金再充裕，景致再優(yōu)美、學(xué)風(fēng)再嚴(yán)謹(jǐn)、畢業(yè)生出路再寬闊，其魅力也要減色不少。惟有西南聯(lián)大，如此充分地詮釋了“大學(xué)”二字。