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2016.6.1 洪昭老師《家庭教育中的五毒》 1.父母無法寫出孩子的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的要求太高了。孩子的問題是表象，而家長(zhǎng)的問題是真相。家庭教育產(chǎn)生問題的根源是心出了問題。案例：愛問問題的四歲半孩子。如何定義注意力不集中？我們往往喜歡拿成年人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。四歲半的孩子不存在注意力專注一說。我們喜歡孩子活出我們希望的樣子，這是教育困惑出現(xiàn)的根本問題。讓孩子活出我們所希望的樣子，是內(nèi)心魔鬼在作怪。很多家長(zhǎng)以愛的名義在毒害孩子。 2.父母正確的愛是陪伴孩子成長(zhǎng)，而錯(cuò)誤的愛是危害成長(zhǎng)，教育孩子的方向比方法重要。種田的農(nóng)民希望莊家快快成熟和家長(zhǎng)望子成龍的心情是一樣的。農(nóng)民怎么樣對(duì)待莊稼決定了莊稼的命運(yùn)，農(nóng)民會(huì)想種子種在什么樣的土壤里，什么時(shí)候施肥、澆水...莊稼需要農(nóng)民做什么。但是，家長(zhǎng)很少去想孩子希望我們做什么，到底什么才是對(duì)孩子最好的。所以，家長(zhǎng)可以向農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)，因?yàn)樗狼f稼有它的花期，父母也應(yīng)該知道自己孩子的花期。 3.家庭教育的五毒：貪嗔癡慢疑。六祖慧能：何其自性，本自清凈；何其自性，本部生滅；何其自性，本自具足；何其自性，本無動(dòng)搖；何其自性，能生萬法。如果沒有了解，修煉，每一個(gè)人都是五毒俱全的人。如果我們是五毒俱全的父母，就是在毒害我們的孩子。 4.貪是五毒之首。對(duì)孩子的期望非常高，恨不得孩子成績(jī)總是第一。孩子在父母不斷提升的目標(biāo)中越來越累，心力憔悴。最后，不是在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中死亡。家長(zhǎng)一貪婪，就導(dǎo)致急功近利，揠苗助長(zhǎng)。于是，孩子痛苦的成長(zhǎng)就開始了。所以，我們要回到教育的規(guī)律。父母，你是愛你的孩子，還是愛你所希望的孩子？愛所希望的孩子就是父母內(nèi)在貪念的外在顯現(xiàn)，跟鄰居的孩子進(jìn)行比較。貪念的五種表現(xiàn)：第一個(gè)貪念就是比較。第二個(gè)貪念是誘惑。第三貪念是嘮叨，設(shè)立許多標(biāo)準(zhǔn)。第四個(gè)貪念是借助外在的力量滿足父母內(nèi)心的需要。第五個(gè)貪念是幫助父母未完成的夢(mèng)想。貪念帶來欲求，欲求帶來比較，比較帶來不滿，不滿帶來指責(zé)。貪念這一毒家長(zhǎng)需要特別注意。 5.當(dāng)欲望升起時(shí)，家長(zhǎng)要延緩或減少自己的欲望。因?yàn)閮簩O自有兒孫福，不要焦慮，不要著急。生命樹學(xué)習(xí)口號(hào)：開心學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)，種下種子，靜待花開。每一個(gè)生命都是一顆種子，給足了給對(duì)了養(yǎng)分的時(shí)候，都會(huì)有開花結(jié)果的時(shí)候。給足孩子心靈養(yǎng)分。 6.第二是嗔念。嗔的第一個(gè)表現(xiàn)就是生氣、憤怒，智商是為零的。孩子是在父母自責(zé)打罵中長(zhǎng)大。發(fā)脾氣是最錯(cuò)誤的方法。人在生氣時(shí)要延緩決定。案例：救了孩子的獵狗被獵人錯(cuò)誤打死。第二個(gè)表現(xiàn)是抱怨。說教和講道理是沒有太多用的方法。第三個(gè)表現(xiàn)是批評(píng)和指責(zé)。第四個(gè)表現(xiàn)是恐嚇、威脅。第五個(gè)表現(xiàn)是打罵斥責(zé)。 7.《水知道答案》，身體70%是由水構(gòu)成，情緒不好，他能健康嗎？心理不健康身體不健康，怎么能夠是一個(gè)智慧的孩子呢？所以，讓家里少點(diǎn)負(fù)面情緒，少點(diǎn)負(fù)面的能量，讓家里溫暖起來。還有，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)察覺自己的呼吸，做情緒的主人。要學(xué)會(huì)通過轉(zhuǎn)念來教育孩子。 8.第三毒是癡，癡迷，愚癡，不明事理，不分是非，不辨對(duì)錯(cuò)，自以為是，執(zhí)于自己的判斷，執(zhí)于自己的經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)于自己的做法。把三個(gè)權(quán)力還給孩子：選擇權(quán)、嘗試權(quán)、犯錯(cuò)權(quán)。真愛是一種無為，它沒有要求，沒有任何恐懼的陰影，也不隱藏任何試圖掌控的企圖和試圖改變的企圖，就像太陽給萬物光和熱一樣，給出本性的能量，你不期待它，不要求他和本來的面貌有所不一樣，不試圖去修正，去改變。真愛是完全無條件無論如何你都愛他，就像老天對(duì)萬物的態(tài)度一樣，只給與，不要求，不求回報(bào)。學(xué)習(xí)是解決癡念最好的方法。學(xué)習(xí)就是要跟著名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要做筆記，做作業(yè)。 9.第四毒就是傲慢。家長(zhǎng)傲慢孩子便會(huì)遠(yuǎn)離我們，家里不需要傲慢，需要謙和。如果家長(zhǎng)和孩子不在同一頻道，就無法溝通。菩薩想要度化眾生，需要化生眾生的模樣，融進(jìn)人群當(dāng)中。在瑞士，倡導(dǎo)的教育理念是希望我們的家長(zhǎng)能夠蹲下來跟孩子目光平視，用商量的口吻來溝通。蹲下來，目光平視就是平等，就是尊重。表現(xiàn)形式：隨意打斷孩子注意力；刻意邀功；跟孩子道歉。如何解決傲慢這一毒？第一是認(rèn)清生命的真相，孩子是借腹而來的生命，它不是我們的私有財(cái)產(chǎn)。我們沒有處理權(quán)，沒有使用權(quán)，孩子是一個(gè)平等的生命。第二跟孩子保持平等，不要權(quán)威，不要高高在上，因?yàn)橥l才會(huì)共振，共振才會(huì)交流。第三，分享一句話：尊重而不放縱，關(guān)懷而不干涉，分享而不教導(dǎo)，邀請(qǐng)而不要求。尊重、關(guān)懷、分享和邀請(qǐng)都是平等，而放縱、干涉、教導(dǎo)、要求都是傲慢。 10.第五毒是疑，懷疑，一懷疑就有擔(dān)心，比較，分別心，恐懼。表現(xiàn)形式：不信任孩子、擔(dān)心孩子不勝任、擔(dān)心孩子的未來、給孩子貼標(biāo)簽。 11.吸引力法則：擔(dān)心就是詛咒，寬心就是祝福。 12.五毒就是目前家庭教育的困惑，孩子出問題最根本的原因是家長(zhǎng)這顆心被貪嗔癡慢疑所占據(jù)了。怎么做？就排毒唄，內(nèi)省不內(nèi)疚，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。 |
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