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插播福利：今天贈送的是BBC兒童安全教育動畫(兒童安全手冊)！回復“安全教育”獲取。 前幾天我從忙完工作回家休假，我們一大家子都住在一起的，爸爸媽媽，哥哥嫂子，還有小侄子。剛好遇到開學季，馬上就要開學了，嫂子給小侄子采購各種開學要用的東西，其中就有一套新衣服。
當時嫂子拿著她剛買的衣服給我看怎么樣，我說還不錯，挺好的。這時嫂子說讓天天（我侄子的乳名）試試吧，這時只見天天在畫畫，被嫂子喊了出來。
嫂子看天天敷衍她，頓時脾氣就上來了。
“豬腦子，難怪讀書那么差，明天就跟我死回去?！?/p> ……
我覺得小侄子挺受傷的，想去安慰下她，可是從門縫里，看到他坐在畫布前抱著膝，倔強又委屈的臉，突然很心疼這孩子。
我感到很羞愧，原來在我媽心中，我是個賤貨。 事情過去很久了，但那幾個詞卻深深地烙印在我心上。
因為這樣，也間接導致了我在戀愛過程中的坎坷波折。
常被羞辱的孩子最乖，也最沒自信 直到我開始接觸心理學治愈自己，這種羞恥感才慢慢退去。 心理學說：“人類最負面的情感既不是悲痛，也不是憤怒，而是羞恥感?！?/p> 絕大部分的負面情緒，都可以通過表達得到釋放，比如悲傷時我們哭泣，憤怒時我們發(fā)泄。 但羞恥感，是一種最不容易被我們承認和釋放的隱秘情感。 在感到羞恥時，我們會盡量減少面部神情，不希望他人覺察。 它不止隱秘，還充滿了破壞力。 就像我，在談感情時，明明是對方的錯，我想發(fā)泄我的憤怒，但突然被某種涌起的情緒死死按住，只能自傷。 那種情緒就是羞恥！ 我想每個家長在對孩子當眾批評、語言辱罵時，無非只是希望他能在“教訓”中改掉某個“笨懶蠢”的行為。 卻不知，我們嘴里的每一句“否定”，讓孩子感受到的不止是“我這樣的行為很蠢”，而是“我，就是笨懶蠢”！ 羞恥與內疚最大區(qū)別就在于：內疚是在說“我做了壞事”，而羞恥是“我就是壞的”。 長期被指責、否定下產(chǎn)生的過度羞恥感，會讓孩子在內心給自己搭建出一個牢籠——“我不會，我害怕自己做得不好，我不敢，我做了就會被人笑”…… 這個牢籠確實讓孩子學會了克制、聽話。 但也令孩子開始對自我產(chǎn)生懷疑，一點點地圈死了孩子的觀察力、好奇心、安全感和自信心。
語言的暴力，是你送給孩子的一把屠刀 常常感到羞恥的孩子情緒管理能力也特別差。 為了應對語言暴力之下產(chǎn)生的羞恥感，他們常常會把內心對自我的苛責，外化到了外界和他人身上。 對他人的批評與指責特別敏感、易怒，從而出現(xiàn)更多沖動的失控行為。 曾經(jīng)看過一個視頻，印象特別深刻： “廢物”“丟人”“豬腦子”“是人都比你強”…… 就光是一句句黑白分明的彈在屏幕上，我看著心里都是一陣陣難受，更何況是當這些孩子親耳聽見它們從自己的父母口中蹦出。 是父母這一句一字的臟話，將暴力變得合理化、日?；?，甚至以愛的名義被崇高化。 被暴力喂養(yǎng)大的孩子，必將長成扭曲的模樣。 他手里的那把尖刀，不是刺向自己（自卑、懦弱），就是刺向別人（暴力、沖動）。
別再以“愛”之名，行“害”之實 愛，不應該是如此痛苦的體驗，愛里應該有耐心、尊重、呵護、傾聽。 我們必須要承認，不是孩子罵了就能教好，而只是我們還沒有足夠的耐心與方法。 所有的了解與溝通、成長與對話都始于尊重。 所有的惡言相向、不耐與取樂，都失于沒有尊重。 “教好一個孩子”的方式有很多種。 - 用“溫柔而堅定”去守護你的規(guī)則 - 指出他的問題，但不必張揚，不貼“標簽” - 直截了當?shù)馗嬖V他你認為什么是應該的，什么是不應該的 - 聽他說他的感受，別總以自己的角度與臆想去武斷評價 - 別吝嗇對他的認可和稱贊，記得肯定他每一個微小的進步 - 當他遇到問題時，站在他身后支持他 而傷害孩子最深的，莫過于語言。 它傷不了孩子的身，卻能重傷孩子的心，甚至毀掉孩子的一生。 愛孩子，就請收起自己的語言暴力，別再做一言不合就開罵的野蠻人。 把自己煉成一個有修養(yǎng)的人，也把孩子當做一個有尊嚴的人。 |
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