初入幼兒園的小朋友，因?yàn)榄h(huán)境變化，前期很容易出現(xiàn)性格孤僻、不說(shuō)話、不敢表達(dá)意見(jiàn)的情況?！俺嗟篮捅睒O”就遇到了這樣的問(wèn)題，希望女兒在幼兒園能勇敢一些。下面是朋友們就這個(gè)問(wèn)題的支招。

　　在這里，也向所有熱情參與各期討論的朋友們說(shuō)一下，有的時(shí)候話題較熱，我也會(huì)忙，大家的支招和問(wèn)題不一定能及時(shí)回復(fù)，但我一定會(huì)一一回復(fù)，希望大家能理解，感謝大家的支持。

　　問(wèn)(赤道和北極)：

　　女兒性格和我有點(diǎn)像，內(nèi)向膽小，不愛(ài)說(shuō)話。在幼兒園都不敢和老師說(shuō)自己的想法，就像去廁所，別的孩子都會(huì)主動(dòng)找老師，但是她就不敢，好幾次放學(xué)都哭著，褲子都是濕的。我也不敢多責(zé)怪，有沒(méi)有什么好辦法，可以讓孩子膽大一些，可以勇敢表達(dá)自己的想法呢？

　　答(永遠(yuǎn)的美好)：

　　“赤道和北極”的女兒不敢和老師說(shuō)去廁所，是不是因?yàn)槔蠋熍u(píng)過(guò)她，或者批評(píng)過(guò)那些不好好去廁所的小朋友，從而嚇著她了？找找原因，但也不要總是在孩子面前提她膽小尿褲子的事，盡量淡化這種影響，不要讓孩子認(rèn)為這是個(gè)天大的壞事。

　　上小學(xué)前的孩子很容易產(chǎn)生膽怯的心理，平時(shí)對(duì)孩子管教過(guò)嚴(yán)，或者在幼兒園受到過(guò)老師的批評(píng)，都會(huì)造成孩子像這位家長(zhǎng)說(shuō)的這樣的情況。

　　建議和幼兒園老師溝通下，看看幼兒園的如廁時(shí)間和習(xí)慣，在家的時(shí)候，也可以按照幼兒園的方式訓(xùn)練她的如廁習(xí)慣。也可以請(qǐng)求老師多提醒孩子去廁所，慢慢的，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

　　睿媽媽：

　　想要孩子在幼兒園可以勇敢表達(dá)自己的想法，可以在家先嘗試做好溝通，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)說(shuō)出內(nèi)心的想法，而且還要對(duì)孩子的話表示出濃厚的興趣。

　　很多次早上起床后，兒子都會(huì)很興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我昨晚做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)?！彪m然早上時(shí)間會(huì)有些緊張，但是我還是會(huì)問(wèn)一句：“夢(mèng)見(jiàn)什么了？”兒子會(huì)一邊穿衣服，一邊給我講他那些稀奇古怪的夢(mèng)，我都驚訝原來(lái)孩子的內(nèi)心世界這么豐富。在吃早飯的時(shí)候、送去幼兒園的路上，我都會(huì)引導(dǎo)他說(shuō)說(shuō)夢(mèng)。

　　這樣溝通聊天的時(shí)候多了，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了，而且孩子有什么事，或者心里有哪些想法，都會(huì)主動(dòng)說(shuō)出來(lái)。

　　慧：

　　對(duì)于膽小的孩子，多鼓勵(lì)他嘗試自己不敢做的事，膽子就會(huì)大一些。我女兒之前在電視中看到過(guò)一些沙漠的報(bào)道，因此特別害怕沙子，總說(shuō)會(huì)沉下去。所以，她對(duì)兒童游樂(lè)場(chǎng)里小朋友喜歡的沙灘游戲都是退避三舍。

　　為了鍛煉她的膽量，我特意帶她和小朋友去玩沙灘游戲，別的小朋友都去玩了，只剩下她在外面孤零零。女兒臉上的表情很糾結(jié)，想進(jìn)去玩又害怕，看她表情有點(diǎn)松動(dòng)的時(shí)候，我說(shuō)：“你看小朋友都去玩了。去試試，媽媽就在邊上，不會(huì)有事情的?！?/p>

　　女兒剛進(jìn)去玩，只敢在邊上，慢慢的開(kāi)始往里面移動(dòng)，后來(lái)玩起來(lái)完全忘掉了對(duì)沙子的恐懼，以后還會(huì)主動(dòng)要求再去玩。所以，我覺(jué)得家長(zhǎng)還是應(yīng)該多引導(dǎo)，多帶孩子出來(lái)玩，多和人接觸，慢慢的就好了。

　　愛(ài)是你我：

　　我覺(jué)得，可以讓孩子多和與更小一些的小朋友玩耍。面對(duì)比自己還小的小朋友，大多數(shù)孩子都會(huì)覺(jué)得自己是小大人，會(huì)主動(dòng)承擔(dān)照顧弟弟妹妹的責(zé)任，組織他們有秩序的玩游戲。

　　和更小的孩子在一起，他們會(huì)有更多自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，像是膽小、不敢表達(dá)的情況都會(huì)比較少。孩子進(jìn)步了，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)，慢慢就會(huì)解除心理障礙，可以從容不迫地待人處事了。

　　甜甜妞妞：

　　我家妞妞之前也是人多的時(shí)候不敢說(shuō)話，在幼兒園里渴了、餓了都不敢和老師說(shuō)，我也很發(fā)愁。后來(lái)我就想了一個(gè)辦法，利用孩子喜歡的游戲情景，勇敢表達(dá)自己。

　　一般我和女兒會(huì)虛擬一個(gè)舞臺(tái)，讓女兒扮演不同的角色表演，有時(shí)候是兒歌、唐詩(shī)或者小舞蹈等等，大多數(shù)都是她在幼兒園學(xué)到的。我們當(dāng)做觀眾，觀看女兒的表演，給她鼓勵(lì)肯定，增加她的自信心。

　　最后逐漸擴(kuò)大觀眾的陣容，讓妞妞和她幾個(gè)玩得好的小朋友輪流表演，時(shí)間長(zhǎng)了，妞妞也更加活潑了。