國(guó)務(wù)院于2015年8月印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》通知，系統(tǒng)部署了在未來(lái)5-10年內(nèi)大數(shù)據(jù)在各領(lǐng)域中的具體應(yīng)用與任務(wù)工作。大數(shù)據(jù)正日益對(duì)全球生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)活動(dòng)以及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制、社會(huì)生活方式和國(guó)家治理能力產(chǎn)生重要影響。教育大數(shù)據(jù)是目前教育行業(yè)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，我國(guó)學(xué)校教育大數(shù)據(jù)研究展開(kāi)情況如何？日前在優(yōu)學(xué)派全國(guó)第四屆研討會(huì)上中央電教館負(fù)責(zé)人和相關(guān)專(zhuān)家傳遞出相關(guān)重要信息。

　　“優(yōu)學(xué)派第四屆全國(guó)課題研討會(huì)”于8月3-4日在四川成都召開(kāi)，會(huì)上中央電教館副館長(zhǎng)蔡耘結(jié)合十三五教育信息化建設(shè)目標(biāo)介紹了為期2年的“教育大數(shù)據(jù)分析研究項(xiàng)目“，蔡館長(zhǎng)指出：教育發(fā)展追求的是學(xué)生個(gè)性化發(fā)展而不是標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，目前教育信息化面臨最嚴(yán)重問(wèn)題是應(yīng)用不深入，需要深度融合，應(yīng)用創(chuàng)新。教育大數(shù)據(jù)項(xiàng)目是國(guó)家發(fā)展重要戰(zhàn)略方向，通過(guò)教育大數(shù)據(jù)研究實(shí)現(xiàn)用科學(xué)的數(shù)據(jù)來(lái)引導(dǎo)教育發(fā)展。這次項(xiàng)目研究除了得到英特爾公司大力支持，項(xiàng)目研究將由企業(yè)合作伙伴和實(shí)驗(yàn)區(qū)來(lái)承接，第一批遴選優(yōu)學(xué)派等8家企業(yè)和11個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)（8個(gè)省11市）展開(kāi)項(xiàng)目研究。

　　上海市教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)室主任，教育大數(shù)據(jù)分析研究專(zhuān)家組組長(zhǎng) 蔣鳴和教授做了《數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)——教育大數(shù)據(jù)在中小學(xué)的實(shí)驗(yàn)》專(zhuān)題分享。蔣教授明確指出教育未來(lái)將從“用經(jīng)驗(yàn)說(shuō)話”轉(zhuǎn)到“用數(shù)據(jù)說(shuō)話，用數(shù)據(jù)決策，用數(shù)據(jù)管理，用數(shù)據(jù)創(chuàng)新”。蔣教授介紹了自適應(yīng)系統(tǒng)如何促進(jìn)學(xué)習(xí)和常州試驗(yàn)區(qū)的實(shí)驗(yàn)，并具體介紹教育大數(shù)據(jù)在中小學(xué)實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)，如“三層次翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)模式”等。

　　2015年11月英特爾與中央電教館簽約啟動(dòng)教育大數(shù)據(jù)項(xiàng)目研究。英特爾教育負(fù)責(zé)人馬遷在早前的教育大數(shù)據(jù)企業(yè)合作伙伴啟動(dòng)會(huì)上指出，教育大數(shù)據(jù)分析研究要結(jié)合全球化教育大數(shù)據(jù)情況，利用本地專(zhuān)家指導(dǎo)與本地企業(yè)合作對(duì)教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集提取。馬遷還明確了英特爾教育項(xiàng)目未來(lái)將關(guān)注2個(gè)方向：高性?xún)r(jià)互聯(lián)互通解決方案和更好的自適應(yīng)學(xué)習(xí)方案。

　　優(yōu)學(xué)派作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的教育信息化廠家，十三五課題將帶領(lǐng)全國(guó)近千所學(xué)校展開(kāi)“基于優(yōu)學(xué)派智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)的常態(tài)化有效教學(xué)模式及其區(qū)域推進(jìn)機(jī)制進(jìn)行深入研究”。很多區(qū)域已初步實(shí)現(xiàn)常態(tài)化使用，接下來(lái)有效性研究就尤為重要，這就一定需要結(jié)合教育大數(shù)據(jù)來(lái)支撐研究。優(yōu)學(xué)派智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)總架構(gòu)師鄭煒說(shuō)：“優(yōu)學(xué)派平臺(tái)提供豐富的教與學(xué)的互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件支持教學(xué)，不僅是結(jié)果數(shù)據(jù)記錄，更是抓取學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以更好指導(dǎo)教學(xué)，下一個(gè)階段教育大數(shù)據(jù)將作為重點(diǎn)研究方向?！眱?yōu)學(xué)派公司近期推出了學(xué)生專(zhuān)用手機(jī)也將計(jì)劃參與大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，可以更好獲取學(xué)生全學(xué)習(xí)過(guò)程完整的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。