很多孩子寫英語作文的時(shí)候?yàn)槭裁吹貌涣烁叻?？如果翻一翻他們的作文，不難發(fā)現(xiàn)問題所在。

整篇作文下來，幾乎都是剛開始學(xué)英語時(shí)就已學(xué)會(huì)的簡單詞匯，句式也沒什么變化，老師每次改卷都看到這樣沒什么高度的作文，怎么給高分呢？

詞匯、句式這些都是要平時(shí)多積累的，別說記不住，要么就是沒怎么花時(shí)間花心思，要么就是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做任何事情都要有方法，學(xué)習(xí)更是。

同學(xué)們要學(xué)會(huì)把平時(shí)所學(xué)的知識(shí)總結(jié)起來，對(duì)英語詞匯而言，可以將同類型的詞整合在一起，也可以找反義詞對(duì)比記憶，或是區(qū)分同義詞記憶……

不管用什么方法，多積累一些高級(jí)詞匯，不僅對(duì)寫作有幫助，也能給你的英語學(xué)習(xí)增加信心，越學(xué)越好。

下面這些簡單詞匯的替換詞，都記下來吧，別每次寫作文都是good, nice了。

我一直堅(jiān)信沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生。