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成熟工程師與初級工程師的差異:DFx的素養(yǎng)

 goandlove 2016-08-06

DFx的意義

為x而設(shè)計(Design for X  DFX )指出可以為了某一個焦點來當(dāng)做主題,從而發(fā)展出設(shè)計改良的方案。同時也可以發(fā)展成一套設(shè)計的原則。

X表示一種自由選擇, 自由發(fā)揮, 它可以是

·為裝配而考慮的設(shè)計(DFA, Design For Assembly)

·為質(zhì)量而考慮的設(shè)計((DFQ, Design For Quality)

·為成本而考慮的設(shè)計(DFC, Design For Cost)

·為可靠性而考慮的設(shè)計(DFR, Design For Reliability)

·為包裝而考慮的設(shè)計(DFP, Design For Packing)

·……………


從操作層面上來說:DFx技術(shù)是并行工程的支持工具之一,是一種面向產(chǎn)品全生命周期的集成化設(shè)計技術(shù)。這里的并行工程,指的是:在設(shè)計階段盡可能早地考慮產(chǎn)品的可靠性、性能、質(zhì)量、可制造性、可裝配性、可測試性、產(chǎn)品服務(wù)和價格等因素,對產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計或再設(shè)計。不是在維修的時候再考慮可維修性,而是在需求和設(shè)計階段,有針對性的做一些可維修性的設(shè)計。

首先,我們來看'產(chǎn)品全生命周期',我們看一下IPD流程定義的幾個環(huán)節(jié):

DFx的具體執(zhí)行,有很多文章和文檔,但是其實說得都比較“虛”,偏于理論和思想介紹。那我來“解構(gòu)”一下,實操的過程中,如何“面向產(chǎn)品全生命周期”。

第一、在每一個環(huán)節(jié)設(shè)置,DFx專題;例如需求分析階段,應(yīng)該針對DFx,專門討論和評審需求。例如在需求跟蹤表中,除了功能描述之外,專門增加DFx的分類:啟動時間、可測試需求、螺釘種類、散熱器拆裝方式、遠(yuǎn)程升級等等需求,都寫入需求跟蹤的列表。同樣,在設(shè)計階段,有專門的DFx的設(shè)計文檔、和需求滿足度評審;

第二、問題前置;例如,如果有項目發(fā)現(xiàn)的一些問題,或者一些有效的經(jīng)驗,應(yīng)該在更早的環(huán)節(jié)提出;例如:可采購性設(shè)計,采購思考前置,我們在做需求和設(shè)計的時候應(yīng)該充分考慮元件是否易于購買、成本、供貨周期、樣品、器件本身的生命周期、量產(chǎn)時間、停產(chǎn)時間,等等??删S修性設(shè)計,也就是維修思考前置,在做需求和設(shè)計的階段,充分考慮維修時的痛點;同樣的,可測試性設(shè)計、可維護(hù)性設(shè)計都是這個原理。這也充分體現(xiàn)了“并行工程”這個詞的含義。

第三、問題總結(jié)回饋;在一些大公司,一般會有DFx的考核指標(biāo)、成熟的DFx 評審Checklist;大家只需要學(xué)習(xí)、執(zhí)行、優(yōu)化,即可以出色的完成工作;這樣的DFx方面的文檔一般都是來自于前人的積累、咨詢公司導(dǎo)入。而初創(chuàng)團(tuán)隊、中小企業(yè)往往不具備這樣的條件,DFx的完成度完全取決于人的水平。所以,往往產(chǎn)品的各項指標(biāo)不是靠體制保證,而是靠人來保證。所以,往往會導(dǎo)致經(jīng)驗流失,技術(shù)不具備可復(fù)制性,工程變更繁瑣。高水平的人的疏忽,也會導(dǎo)致問題。人力不足的時候,問題凸顯。

而小公司往往就會延續(xù)這種小作坊的方式,持續(xù)進(jìn)行,主要依靠技術(shù)骨干的技術(shù)能力。小公司也會總結(jié),而往往總結(jié)都是針對人,而不是通過總結(jié)建立起機(jī)制,來避免問題重復(fù)。所以,每次的項目總結(jié)的結(jié)論應(yīng)該是形成指導(dǎo)下次研發(fā)活動的依據(jù)。并且應(yīng)該設(shè)立項目節(jié)點,在項目節(jié)點針對過往的錯誤進(jìn)行Checklist檢查。小公司既然很難做到不犯錯誤,那么就應(yīng)該努力做到“不重復(fù)犯錯誤”。進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)之后,讓團(tuán)隊達(dá)到新的高度。


第四、DFx應(yīng)該做單維度深度思考。在大公司,由于角色設(shè)置眾多角色,在各個項目節(jié)點,通過多角色參與,進(jìn)行評審,圍堵問題流入后續(xù)環(huán)節(jié)。例如,在需求階段,各種代表會出席評審會議:生產(chǎn)代表、采購代表、客戶代表、技術(shù)服務(wù)代表等等等等。各個維度的負(fù)責(zé)人,對自己的維度進(jìn)行死守,公司通過KPI直接進(jìn)行管控。而小公司不具備這樣多的角色進(jìn)行設(shè)置,那么在執(zhí)行過程中,就會出現(xiàn)研發(fā)人員去考慮這些維度的時候,挖掘的不夠深入,思維還沒發(fā)散即可進(jìn)行收斂。因為攻防為一個人,所以不會產(chǎn)生劇烈的討論和沖突,在設(shè)計過程中直接給出折衷的操作辦法。所以即使是小公司,如果想把DFx做好,也應(yīng)該在關(guān)鍵階段,進(jìn)行關(guān)鍵DFx設(shè)計的會議討論。

其實,我們的設(shè)計團(tuán)隊如果人數(shù)、人的素質(zhì)、人的水平確定之后,是否執(zhí)行DFX,發(fā)生的問題總量是不會變化的。但是通過DFX設(shè)計思考,DFX設(shè)計評審,能夠把認(rèn)知范圍內(nèi)的問題前置。這樣避免,問題在后續(xù)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致更多的返工和更惡劣的影響。


下圖是一個生產(chǎn)相關(guān)DFx優(yōu)化的效果圖。


我的一位物理老師曾經(jīng)說過:小孩跟大人的區(qū)別在于,掃地不掃墻角根,洗臉不洗耳朵根。其實也就是用一種通俗的說法表達(dá)成熟的衡量標(biāo)準(zhǔn):看問題的全面性,以及會后續(xù)可能發(fā)生的結(jié)果的預(yù)判和措施。

同樣,一位成熟的工程師,與一位初級工程師的典型差異在于DFx方面的素養(yǎng)。


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