問(wèn)：楊老師，我練某某某書(shū)法行楷兩年，在白紙上臨帖，平均一天有三個(gè)小時(shí)左右，覺(jué)得字還是不行，是不是方法不對(duì)。能指點(diǎn)一下嗎？（中濤注：這是博友通過(guò)私信提出的問(wèn)題，而非模擬提問(wèn)。提問(wèn)中的某某某，原私信中本為有名有姓的硬筆書(shū)法家，此隱去。）

答：我的博客很少談?wù)撚补P書(shū)法，既然你問(wèn)起來(lái)了，還是與你一起探討學(xué)習(xí)一下?？戳四惆l(fā)來(lái)的硬筆臨帖圖片（見(jiàn)下圖），應(yīng)該說(shuō)也還是有成績(jī)的，因?yàn)榫毧偙葲](méi)練過(guò)要強(qiáng)。仔細(xì)觀察分析你的硬筆臨帖，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，這就是你過(guò)分強(qiáng)調(diào)了筆畫(huà)的轉(zhuǎn)折部分。因?yàn)槊P書(shū)法，可分“點(diǎn)、線(xiàn)、面”。這個(gè)“面”，是指毛筆寫(xiě)出的較粗筆畫(huà)，其實(shí)是占據(jù)一定面積的，比如說(shuō)點(diǎn)、折等部分，往往會(huì)加重。通過(guò)這種粗細(xì)的、點(diǎn)、線(xiàn)、面的對(duì)比，毛筆書(shū)法的空間分割豐富性更為多樣化。而硬筆書(shū)法，如果從整體上看，基本上是點(diǎn)、線(xiàn)的結(jié)合，“面”的元素就比較少了，有的話(huà)也可忽略不計(jì)。

基于以上分析，我們臨寫(xiě)現(xiàn)代人的硬筆字帖，或古人的小楷法帖等，就不能刻意去夸大這些轉(zhuǎn)折的地方。在毛筆中，轉(zhuǎn)折處加重后，因?yàn)橛小懊妗钡脑卦诶镞?，我們并不?huì)感覺(jué)轉(zhuǎn)折處是長(zhǎng)線(xiàn)條，而從你的臨帖看，由于故意強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折部分，轉(zhuǎn)折本身具有了長(zhǎng)度，而成為一條斜線(xiàn)的筆畫(huà)。換句話(huà)說(shuō)，你等于是夸張和放大了轉(zhuǎn)折部分，因此整體上顯得這些字變曲過(guò)多，不“爽快”，不“利落”。

那今后怎么辦呢？個(gè)人覺(jué)得，你可從以下兩個(gè)方面再注意一下：

一、減少對(duì)轉(zhuǎn)折處的夸張成份，減少筆畫(huà)中的一些彎曲因素，使這些筆畫(huà)線(xiàn)等能夠拉直，這樣字的效果才有“張力”。

二、逐步向臨寫(xiě)古人字帖過(guò)渡。寫(xiě)楷書(shū)的話(huà)，可選古代法帖中的小楷，此類(lèi)法帖是很多的。行書(shū)呢，則可學(xué)習(xí)宋四家（蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾和蔡襄）以及二王（王羲之、王獻(xiàn)之）等人的法帖。實(shí)際情況是：任何出版過(guò)鋼筆字帖的現(xiàn)代硬筆書(shū)法家，都是從古人法帖中吸收了大量“營(yíng)養(yǎng)”。既然如此，你也不妨去直接去臨臨古人法帖——直接用硬筆臨寫(xiě)古法帖，這樣做也是可以的。今天就到這兒，再見(jiàn)。

2016年6月10日 楊中濤