1. 重復(fù)（聽，讀，寫）

    2. 和以前的知識(shí)建立聯(lián)系

    a.建立單詞間的聯(lián)系，如： grass-green, school-students,hit-ball, swim-pool, apple-fruit, irritated-annoyed, dead-alive, baby-mother, etc.

    b. 建立語義地圖：比如碰到單詞faithfulness，可以聯(lián)想到下面的單詞： cat,friend,family,reliance,trust,dishonest,unfaithfulness, believe in, friendships,bonds,obey,dog,friendly, sexually unfaithful, gossiping, marriage, love. 然后可以畫出一幅簡(jiǎn)圖，將其進(jìn)行分類。

    c. 分析語義特征：和意義相近的單詞進(jìn)行分析比較，建立聯(lián)系。

    3. 將單詞進(jìn)行分類（按照語義和功能進(jìn)行分類）；

    4. 利用構(gòu)詞法，分析單詞的詞根和詞綴，聯(lián)系記憶相關(guān)單詞；

    5. 采用圖形或圖像來輔助記憶單詞；

    6. 嘗試用其它的單詞來解釋生詞

    7. 利用母語（主要是聲音）來聯(lián)想記憶生單詞；

    8. 使用短語，習(xí)語，諺語來建立單詞間的聯(lián)系；

    9. 利用歌曲和詩歌的韻律來輔助記憶單詞；

    10. 和他人互動(dòng)交流剛剛學(xué)習(xí)的單詞，如單詞的解釋，用法，如何記憶，給出一些例句等等。

    11. 將生詞放到句子中記憶