擺正心態(tài)，找準(zhǔn)位置。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在備考前，一定要擺正自己的心態(tài)，找準(zhǔn)自己的位置，了解自己的水平。心態(tài)上樂(lè)觀些，戒驕戒躁，忌打醬油心態(tài)。找準(zhǔn)自己的位置，比如可能有的人2小時(shí)內(nèi)可以把題做完，有的人則需要2個(gè)半小時(shí)；有的人錯(cuò)的題少，有的人錯(cuò)的題多，那么位置不同，水平不同，則安排不同的備考計(jì)劃。建議在正式開(kāi)始備考前，找一套真題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完。可能有的朋友會(huì)說(shuō)，沒(méi)有得分標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法算出得分，那么建議可以算正確率，算做對(duì)的題的數(shù)量。根據(jù)自己的正確率來(lái)了解自己的位置、水平，合理安排備考。

鞏固強(qiáng)項(xiàng)，強(qiáng)化弱項(xiàng)。找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)識(shí)自己的水平之后，那么就了解到哪個(gè)題型是自己擅長(zhǎng)的，哪個(gè)題型自己還有待加強(qiáng)提升。比如我的言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)部分正確率向來(lái)相對(duì)可觀，而數(shù)學(xué)、資料類題型則是弱項(xiàng)。對(duì)于自己擅長(zhǎng)的題型，可以在備考中少投入些時(shí)間，但基本的復(fù)習(xí)得保證，并定期通過(guò)模擬來(lái)了解自己擅長(zhǎng)的題型的正確率變化，盡量保證穩(wěn)定在一個(gè)自己可以接受的正確率。如果正確率出現(xiàn)一定幅度，甚至較大幅度下降，則需要加強(qiáng)練習(xí)了。對(duì)于弱項(xiàng)，不擅長(zhǎng)的題型，則需要在備考過(guò)程中多花些時(shí)間，多下些氣力。獲得的收獲是和播種耕耘時(shí)灑下的汗水成正比的。即使不能將弱項(xiàng)題型變成自己擅長(zhǎng)的，起碼也得達(dá)到比較靠上的正確率。

制定計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。很多人之所以復(fù)習(xí)效果不佳，并不是因?yàn)閭淇加?jì)劃不合理不科學(xué)，很大程度上是因?yàn)橐庵静粓?jiān)定，得過(guò)起過(guò)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不能持久。我建議大家，花費(fèi)少量時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行方案，讓父母或者朋友來(lái)監(jiān)督自己。計(jì)劃盡量符合實(shí)際，不要過(guò)高，有一定彈性，使自己每天都學(xué)習(xí)一些，進(jìn)步一點(diǎn)。對(duì)一些復(fù)習(xí)時(shí)間較多，但自由散漫慣了的人而言，更應(yīng)如此。

注意時(shí)間，保證速度。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保證正確率，這點(diǎn)尤為重要，超出了規(guī)定時(shí)間，正確率即使再高，也沒(méi)有意義。有人說(shuō)，做題速度的快慢和正確率是成反比的，有一定道理，但也不完全正確。公考是面向社會(huì)招考的，給出的題目數(shù)量、答題時(shí)間肯定會(huì)在多數(shù)人的承受范圍內(nèi)。即使有的年份題目多，時(shí)間依舊不變，但時(shí)間緊張對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，是一樣的。開(kāi)始，我昨晚一套題需要的時(shí)間超過(guò)了2小時(shí)，但經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的練習(xí)，基本能保證1小時(shí)50分鐘內(nèi)將題目做完。在做題過(guò)程中，忌選出選項(xiàng)后，再回去檢查，改掉選項(xiàng)，既耽誤了時(shí)間，影響后面的題目，又對(duì)自己的心態(tài)乃至信心造成了影響，記得自高中起，老師就反復(fù)提醒我和同學(xué)這一點(diǎn)。

合理安排，做題順序。對(duì)于做題順序，這方面因人而異。公務(wù)員考試吧：gwyksb微信推送過(guò)很多前輩的公考經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人的做題順序也不一樣，強(qiáng)項(xiàng)題型、弱項(xiàng)題型可能會(huì)有所差異，一般來(lái)說(shuō)，先做強(qiáng)項(xiàng)題型，有助于提升信心，保證良好心態(tài)；將弱項(xiàng)題型放到最后。對(duì)于做題順序，談?wù)剛€(gè)人的見(jiàn)解為常識(shí)—言語(yǔ)理解與表達(dá)（也可放到第一位）—資料分析—判斷推理—數(shù)量關(guān)系。常識(shí)類題目沒(méi)有太大變數(shù)，復(fù)習(xí)過(guò)、積累好、記住了就能選出來(lái)；如果腦海里一點(diǎn)印象也沒(méi)有，那么花費(fèi)再多時(shí)間也是無(wú)益，而且常識(shí)類題目數(shù)量一般較少，將這類題型做完并不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。言語(yǔ)理解與表達(dá)，這類題，數(shù)量大，分?jǐn)?shù)占總分比例高，比較重要，建議放在第二順位或第一順位（如果有的同學(xué)擅長(zhǎng)或者喜歡的話），做題過(guò)程中忌反復(fù)，耽誤時(shí)間。資料分析，這類題型答案就在材料中，往往有充分的時(shí)間，找到材料中的位置，經(jīng)過(guò)分析驗(yàn)算，就能得出答案。放在最后，在時(shí)間緊張的情況下，倉(cāng)促做完甚至草草蒙上，太過(guò)可惜。判斷推理，在做了很多語(yǔ)言類題目后，思路思維經(jīng)過(guò)熱身后，再做判斷推理會(huì)熟練些，對(duì)于做題速度較快的版友而言，也可以把這類題型放到第三順位。數(shù)量關(guān)系，這類題型往往計(jì)算量大，耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，如果放到比較靠前的順序，可能會(huì)耽誤時(shí)間，影響做題心態(tài)，對(duì)于數(shù)學(xué)差的版友，還會(huì)影響信心，放到最后也是很多人的選擇。