【職場(chǎng)么么噠】

第四

期

本 期 主 題

《碎片化閱讀時(shí)代，你該看什么》

互聯(lián)網(wǎng)的普及使我們每日接受的信息量以千萬(wàn)計(jì)，這些海量的信息都以碎片化的形式輸入進(jìn)大腦。

在大背景下隨之變化的是人們的閱讀心理：拒絕長(zhǎng)篇閱讀，熱衷?shī)蕵?lè)消遣，內(nèi)心變得浮躁，耐心不斷被消耗，這些消極的閱讀心態(tài)都是造成低效閱讀的重要原因。

我們逃避不了信息時(shí)代的浪潮，也難以避免接受碎片化信息，因此在碎片化閱讀時(shí)代應(yīng)該看什么能夠有效提高信息獲取的有效率，是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

前幾天小編在TG每日分享會(huì)上介紹了個(gè)人閱讀經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在整理成文字版分享給大家。

▍逃不過(guò)的碎片化閱讀時(shí)代

我嘗試著去理解這個(gè)碎片化閱讀時(shí)代，給它下一個(gè)定義?；蛟S可以從幾個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)它，一方面是內(nèi)容本身的變化，另一方面是外部表象的變化。

• 內(nèi)容變化

  我們每天會(huì)攝取大量的信息，包括專業(yè)知識(shí)、新聞資訊、書(shū)籍影評(píng)等，但這些內(nèi)容非常零碎，加上我們沒(méi)有及時(shí)地進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理和總結(jié)，所以很難建立起清晰的邏輯框架和知識(shí)體系。即使閱讀內(nèi)容涉及領(lǐng)域很廣泛、種類很豐富，但我們往往看后即忘，更別說(shuō)把輸入的東西內(nèi)化成自身的能力了。

• 渠道轉(zhuǎn)變

  獲取信息的渠道從紙質(zhì)書(shū)本的單一渠道轉(zhuǎn)變?yōu)榛ヂ?lián)網(wǎng)覆蓋下的多渠道，如手機(jī)、電腦、電視、廣告等。

• 接受方式

  閱讀從連貫、整體的時(shí)間被互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代破碎化，形成零散、碎片的時(shí)間。

通?？梢园?0分鐘以內(nèi)的時(shí)間都理解為碎片化閱讀時(shí)間。

例如

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如果仔細(xì)觀察，也會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)閱讀時(shí)代的內(nèi)容有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

• 爆炸式

  從紙媒到新媒體，從電視到廣播，每天的信息量都是爆炸式的。

• 快餐式

  信息的低質(zhì)量、瀏覽速度加快、淺層次的閱讀決定了內(nèi)容是低營(yíng)養(yǎng)、低價(jià)值的。

• 良莠不齊

  由于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)沒(méi)有發(fā)表觀點(diǎn)的門(mén)檻，從專家學(xué)者到網(wǎng)友都可以參與討論和觀點(diǎn)分享，因此內(nèi)容魚(yú)龍混雜，信息的真實(shí)性也難以甄別。

• 娛樂(lè)可視化

  比起長(zhǎng)篇大論的論據(jù)說(shuō)理，人們更傾向于閱讀輕松有趣，娛樂(lè)化的內(nèi)容，更喜歡圖文并茂、音頻視頻多樣化的展現(xiàn)形式。

▍不適合看什么？

通常在高度專注和深度閱讀時(shí)，我們的大腦會(huì)進(jìn)入一個(gè)嚴(yán)密的邏輯推理過(guò)程，也是最容易引發(fā)思考和迸發(fā)火花的過(guò)程，達(dá)到最高效的攝取知識(shí)的狀態(tài)。

而碎片化的閱讀時(shí)間和特點(diǎn)很難讓我們進(jìn)入到專注的思考狀態(tài)，獲取的信息也無(wú)法形成整體、系統(tǒng)和連貫的體系，所以很難內(nèi)化為牢固的知識(shí)。

因此在碎片化閱讀時(shí)代，更適合獲取信息，再用實(shí)踐和時(shí)間將其沉淀為知識(shí)，而不適合用這些時(shí)間去閱讀需要嚴(yán)密思考和高度專注的東西。

不適合看

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▍適合看什么？

我認(rèn)為有兩種東西可以看：

第一種是技能類的文章。

它能夠馬上運(yùn)用到實(shí)踐中，提高你的硬能力，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了信息的有效攝取，如Office辦公軟件、Adobe系列的軟件學(xué)習(xí)。

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