繪本學堂的繪友媽媽爸爸們，都是陪伴孩子親子閱讀的好父母。相信各位自己也多半是書蟲。

不過對于當下的中國大人們，讀書已經(jīng)成了最便宜的奢侈品，讀書筆記則更是奢侈中的奢侈。

今天和大家分享黃宗智老師的文章，希望大家對如何做（學術(shù)性書籍的）讀書筆記，或者說，如何吸收一本書的價值，有思考和收獲。

黃宗智先生是著名歷史社會學家。普林斯頓大學學士，華盛頓大學博士，加利福尼亞大學洛杉磯分校（UCLA）歷史系教授。

一、如何做讀書筆記?

1、讀書首要的是概括清楚作者的觀點，而不是陳述自己的觀點。所以不能有太多的自己的發(fā)揮，否則那是讀后感，或者是書評，而不是讀書筆記。

2.、讀書筆記，最主要的用處，是方便自己日后閱讀查看。因為任何一本書，讀后不超過三個月，就只剩下對書籍的大體印象和基本觀點了，如果在寫論文和教學中使用，必須要再重讀。而讀書筆記能解決這個問題，好的讀書筆記，能夠幫助你在多年之后仍能夠明白書籍的內(nèi)容和構(gòu)架。

3、讀書筆記關(guān)注三個問題：（1）作者的論點是什么？各個論點是靠什么樣的邏輯串聯(lián)起來的？（2）作者使用的證據(jù)材料、研究方法主要有哪些？（3）作者采取了怎樣的流程，去組織材料、使用方法得到論點的？

4、讀書筆記還需要問自己：作者是否將你說服了？你覺得作者對論點的論證有力嗎？

5、讀書筆記不是對書中好句子的摘抄，也不是觀點和結(jié)論的列舉。我心中最好的筆記，是完全用自己的話，把作者的書籍縮寫成2000字以內(nèi)的文章。這樣長年積累，隨時可供將來的研究之用。

二、如何閱讀學術(shù)類書籍?

1、首先掌握作者的中心論點。

2、總結(jié)作者對自己中心論點的主要支撐證據(jù)，并同時照顧到中心論點次一級的闡發(fā)性概念及其經(jīng)驗根據(jù)。一個可行的閱讀次序是先看首尾，掌握其中心論點之后才逐章閱讀，每章看完之后用自己的話總結(jié)。

3、最后要回答這樣一個問題：作者把你說服了沒有？為什么？（更有進者，如果由你來寫這本書，你會做怎樣的修改？）

4、這樣的讀書習慣另外有一個很實用的考慮，就是為了積累自己將來研究和教學的可用材料。我們要在記憶清晰的時候，精確地總結(jié)這本書以備將來之用。

而這樣的總結(jié)，不是被動的摘抄，而是積極的消化，迫使自己在記憶最完整的時候，按照上述的方法精確地掌握這本書并對之進行系統(tǒng)思考。

那樣，將來可以隨時找回檢索使用。我自己要到30歲之后才清楚了解到自己的記憶（或僅僅把書排列在書架上）的不可依靠，開始積累筆記。

（圖文整合于互聯(lián)網(wǎng)資料）