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手起、琴響、書(shū)聲、呢喃。 從弦上緩緩流出，一個(gè)才華絕頂?shù)呐勇^(guò)歲月，穿越時(shí)空，由遠(yuǎn)及近，姍姍飄來(lái)。 她是一個(gè)奇女子，美的不只有她的容貌，奇的還有她的思想。而她的思想情感表達(dá)的載體則是：詞。詞給她帶來(lái)了情感的宣泄口，詞是她作為古代女子與眾不同的方式。一個(gè)古代小女子在花一般的年紀(jì)有著對(duì)花獨(dú)特的美妙的情感，那么在她的詩(shī)詞中花主要有梅花、菊花、荷花、桂 花、海棠、梨花、芭蕉,以及籠統(tǒng)的花。李清照首先突出的是花草作為物的形象、特性,而不是種種象征、寓意;她的成功之處是在真實(shí)反映花草自然物性的基礎(chǔ)上,由某一點(diǎn)伸發(fā)開(kāi)去,將詞筆引向自己要表達(dá)的意思或要抒發(fā)的情感.藝術(shù)上,詠物詞中的花草意象,多運(yùn)用對(duì)比、襯托、比喻等手法,并較多使用典故;而非詠物詞中的花草意象,則多用白描手法,為花草摹形傳神,為詞人傳情達(dá)意.但是,李清照詞中的花草意象,有些沒(méi)有寄托,有些物與情呈分離狀態(tài);或者不用典,或者堆砌典故,而以熟典、俗典為主;她所使用的對(duì)比、襯托、比喻等手法,也具有庸俗的傾向。品味她的詩(shī)詞仿佛在一個(gè)花的世界，詞中透露著花的味道。 看看如少女般的荷花吧。 常記溪亭日暮， 沉醉不知?dú)w路。 興盡晚歸舟， 誤入藕花深處。 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 驚起一灘鷗鷺。” 詞中的藕花指的是荷花，藕花深處表明了她乘坐小舟慢渡這小湖泊，慢慢游蕩著，夕陽(yáng)西下不禁發(fā)覺(jué)原來(lái)已經(jīng)在這美麗的藕花深處了，亭亭玉立的荷花正如當(dāng)時(shí)的她，純潔、美好。這首小令，為她年輕時(shí)詞作。寫(xiě)她經(jīng)久不忘的一次溪亭暢游，表現(xiàn)其作為妙齡少女的浪漫可愛(ài)的情趣，豪放瀟灑的風(fēng)姿，活潑開(kāi)朗的性格。用白描的藝術(shù)手法，創(chuàng)造一個(gè)具有平淡之美的藝術(shù)境界，清秀淡雅，靜中有動(dòng)，語(yǔ)言淺淡自然。樸實(shí)無(wú)華，給人以美的享受。 水光山色與人親， 說(shuō)不盡，無(wú)窮好。 蓮子已成荷葉老， 清露洗，蘋(píng)花汀草。 眠沙鷗鷺不回頭， 似也恨，人歸早。 先來(lái)解析一下這首小詞說(shuō)了些什么，“微風(fēng)輕拂著湖水，更覺(jué)得波光浩渺，正是深秋的時(shí)候，紅花葉凋，芳香淡薄。水光山色與人親近，唉！我也說(shuō)不清這無(wú)比的美好。蓮子已經(jīng)成熟，蓮葉也已衰老，清晨的露水，洗滌著水中蘋(píng)花，汀上水草。眠伏沙灘的水鳥(niǎo)也不回頭，似乎怨恨人們歸去的太早。” 在這首詞中我們看到的不再是粉粉的純潔的荷花，而是荷花已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以產(chǎn)生出蓮子了，可以看出李清照也在自喻。此時(shí)的她已經(jīng)與趙明誠(chéng)結(jié)為連理，字里行間我們都可以感覺(jué)到一個(gè)陷入愛(ài)情甜蜜的女人的幸福。詞里面生動(dòng)、鮮明、清新、自然的特色，洋溢著濃郁的生活氣息和詩(shī)情畫(huà)意，語(yǔ)言頗有行云流水之勢(shì)，能給人以美的享受和回味的余地。她那怡然自得的歡悅心情和開(kāi)朗樂(lè)觀的內(nèi)心世界。在這里，此人把熱愛(ài)自然、歌頌自然的主觀意識(shí)賦予了客觀存在的景物，分明是自己愛(ài)好“水光山色，”卻偏說(shuō)“水光山色與人親?！币魄橛谖?，融情于景。 她的詞留下了花留下了情留下了當(dāng)年的那個(gè)她。 |
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來(lái)自： 瀞舒凝蘭 > 《詩(shī)歌集錦》
