課題

單元朗讀課

課時數

1

教學

目標

知識與技能

1、           熟讀本單元的詞語。

2、           做到正確、流利地朗讀課文。

3、           拓展語文主題叢書。

過程與方法

4、通過朗讀課文掃清文字障礙，有感情地朗讀重點段落。

情感態(tài)度

價值觀

通過有感情地朗讀課文，讓學生學會正確看問題，正確解決問題的能力。

課時

目標

第一課時

1、2、3、4、5

第二課時

教學

重點

正確熟讀詞語，有感情地朗讀重點段落。

教學

難點

正確熟讀詞語，有感情地朗讀重點段落。

教學

方法

合作探究法

教學

準備

學生自主學習卡

  朗讀課學生自主學習卡

老師的話：把課文讀好是學好課文的前提和基礎。我們要盡興地讀，反復地讀，把課文讀通順，讀流利。讓我們在朗朗的書聲中陶醉，讓我們在快樂的朗讀中成長！加油吧！相信你能行！

一、        通過課前預習把你認為重點的字詞和容易讀錯的字詞請寫在下面，并和同組同學交流。

1、            重點字詞：                                            

2、容易讀錯的字詞:                                                        

二、        同組字詞小測試

1.    你能標對字音嗎？

宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 果 實 金 色 波 浪 電 燈 美 麗 動 尤 其 車站 已 經 如 果 聞 名中 外 區(qū)別 風 景 區(qū)

2.    你能正確的讀準這些詞嗎？

果實  金色   波浪   電燈   美麗   勞動   尤其   車站   已經   如果   其它    認識   安全   華麗   首先   壯麗   作業(yè)   楓樹   寫字  盡力   日記   豐收     誠實  實在   色彩   中華   金魚  山谷   壯美   年華   實話實說  點燈    寫作   作文   作家   蘋果   火把   工作   石塊    區(qū)分   聞名中外      區(qū)別   風景區(qū)  天高云淡   它們   名片   巨石   平安  車站   一動不動    娃娃   山洼  甲蟲    識別   紛紛   出發(fā)   經過   黃豆  好好學習   天天向上  四海為家 于是 首先 樹枝 紅豆   奇形怪狀    春華秋實   山河壯美      瓜果飄香   五谷豐登

三、句子難不倒

正確、流暢的？請你從書中畫出來，準備

與同學交流。

四、朗讀比賽

相信同學們完成了上面的練習，一定能把整篇文章讀得更好！相信自己！

組內測試：自己選擇最拿手的段落讀給組員聽，組員打分。

教學板塊

教師課堂行為（注明時間）

學生課堂行為

完成目標

一、交流上節(jié)課作業(yè)：推薦的主題叢書的篇章。

二、生讀課文，勾畫字詞段。

學生小組內自由讀文，勾畫出易錯字詞、多音字、難讀的句子，組內交流，實在解決不了，留作師生共同交流。

三、歸納詞語盤點。

小火車開起來，接龍讀，有出錯的及時提醒、改正。

四、歸納課文。

在讀過的課文中，又有哪些易讀錯字和詞語需要我們注意呢？

學生交流，師在黑板上整理。

五、讀句段。

課文中有一些難讀的、難理解的、含義深刻的句段交流。

六、比賽。

先在小組比賽，然后全班比賽。

 生交流。

 小組合作自主閱讀

小組代表就本組未能解決、有待提示其他同學的問題交流

 小組交流再匯報

目標2

目標3

目標1、4、5

板書設計

         單元朗讀課 

果實  金色   波浪   電燈   美麗   勞動   尤其   車站   已經盡力   日記   豐收     誠實  實在   色彩   中華   金魚  山谷

四海為家    奇形怪狀    春華秋實   山河壯美      瓜果飄香   五谷豐登

作業(yè)設計

（分層作業(yè)）

A 將課文讀熟  主題叢書1—97頁中的8篇。

B將課文讀熟  主題叢書1—97頁中的6篇。

C將課文讀熟   主題叢書1—97頁中的4篇。

教學反思

 學生對朗讀興趣高漲，尤其是比賽，更激發(fā)了學生朗讀的興趣。