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來自: 張艷451 > 《待分類》
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如何在小學音樂課堂中有效的開展節(jié)奏訓練
如何在小學音樂課堂中有效的開展節(jié)奏訓練小學音樂是一門非常重要的課程,能夠有效陶冶學生的情操,培養(yǎng)其形成良好的審美。一、小學音樂教學中節(jié)奏教學的意義 音樂教學的基本要素就是節(jié)奏和旋律,節(jié)...
為什么維也納是“世界音樂之都”?看了他們的音樂教育我恍然大悟!
國家規(guī)定6歲以上的孩子必須接受音樂教育,并享受九年義務音樂教育,其主要針對6-15歲的孩子,為的幫助他們開啟音樂世界大門。這樣的教學...
奧爾夫教學法在課堂中的實踐應用
奧爾夫教學法在課堂中的實踐應用。(奧爾夫認為節(jié)奏是音樂的基本要素,是旋律的基礎,音樂學習應以節(jié)奏學習為起點,并將其貫穿于教學的...
如何讓你的學生愛上音樂課堂?
如何讓你的學生愛上音樂課堂?簡單說完奧爾夫教學法,我們來說一下另外兩種國際知名的音樂教學法分別是達爾克羅茲教學法和柯達伊教學法...
淺談奧爾夫音樂教學法在小學音樂教育中的運用
淺談奧爾夫音樂教學法在小學音樂教育中的運用掃碼或長按識別關注我們春節(jié)快樂!淺談奧爾夫音樂教學法在小學音樂教育中的運用。小學音樂...
小學音樂課堂圖譜教學法
小學音樂課堂圖譜教學法。小學音樂課堂圖譜教學法,經(jīng)過8年多理論與實踐探究創(chuàng)立的,其成果發(fā)表于《與名師同行中國中小學音樂名師教學科研成果薈萃》,在全國、省、市級范圍內(nèi)產(chǎn)生積極影響。我們將這種...
淺議如何在小學音樂教學中提高學生歌唱表現(xiàn)力
淺議如何在小學音樂教學中提高學生歌唱表現(xiàn)力。現(xiàn)行的小學音樂課堂中,唱歌教學是最為主要的組成部分,是最能顯示學科特征的教學內(nèi)容,也是學生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。在教學中,幫助學生掌...
《白樺林好地方》教學設計及反思(轉(zhuǎn))
教學方法采用了奧爾夫教學法中的聲勢、律動、圖形譜等方法,結合柯達伊歌唱教學的一些方法和手段,在表現(xiàn)階段采用聲部層層疊加的辦法為歌曲配上固定低音伴奏和打擊樂器伴奏,豐富歌曲的表現(xiàn)力,讓學生...
高中音樂教學設計:第一單元 第1節(jié) 音樂與人生
高中音樂教學設計:第一單元 第1節(jié) 音樂與人生。本單元的學習,既是學生學習音樂鑒賞的出發(fā)點,也是他們最終提高音樂審美能力的歸宿點,是音樂鑒賞教學活動的"綱"。二、聆聽《第六(悲愴)交...
微信掃碼,在手機上查看選中內(nèi)容