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6月24日，江蘇省教育考試院向社會公布本科一批、二批、三批、高職（?？疲?/span>的本科文史、理工類最低省控制分數(shù)線。
理工：一批 353 ；二批315 。 文史：一批 355；二批325。
今年江蘇這個省控線的分數(shù)，比起去年來說要足足高了十分，填報志愿的難度陡然增大。知道高考成績之后，緊接著志愿填報，咱們就來聊一聊高考志愿填報中，我們必須知道的四條分數(shù)線，一個線差，一個位次，請記住，缺一不可。 第一條線：是各科類各批次錄取控制分數(shù)線（（簡稱批次線或省線）。據(jù)資料顯示，各省高考成績出來的同時，省控線也會同時發(fā)布。憑借這條省控線，你才能知道自己考上了一本、二本還是三本。
比如：江蘇一理科考生小王今天查成績?yōu)?/span>355分，那么他就需要立刻找到省控線，發(fā)現(xiàn)今年江蘇理科第一批的最低分數(shù)線是353分，那么他就以超過最低分2分的成績，好險又幸運的考上了一本。
第二條線：院校投檔分數(shù)線（簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線）。這條線是考生填報志愿時，選擇院校時，需要參照的分數(shù)線。院校投檔分數(shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數(shù)的一定比例(1：1.05以內(nèi))，在對考生投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標準。
比如：第一批的某高校理工類計劃100人，填報該校且成績在第一批本科錄取控制分數(shù)線上的有150人，省招辦按招生計劃數(shù)的1.05倍(30×1.05)需投檔105份。在平行志愿的模式下，計算機是將全省考生按照高考總分進行排序后依次進行檢索投檔的，當檢索到有一位考生填報了該校，而且同時該校的投檔總數(shù)是104，那么，這位考生就幸運得以該校理工投檔序列的第105位被成功投檔。這名考生的招投總分即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學(xué)校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中100人，將不予錄取的5人檔案退回省招辦。但是請家長注意，有些學(xué)校也在招生簡章中注明了，進檔后還要服從專業(yè)志愿的調(diào)劑，就不會退檔。
第三條線是學(xué)校錄取最低分數(shù)線（簡稱校線）；
這條線和院校投檔線具有一定的聯(lián)系，所以好多人經(jīng)常混淆了這兩個線，或者直接混為一談。其實不然，這兩條線相當于一個是規(guī)劃線，一個是實際錄取線。也就是說，上個例子中的某高校理工類中排序在第105位考生的招投總分為投檔線，但是最終只能招收100人，那么，這被招的100人之中的最低分，一般就是學(xué)校錄取最低分數(shù)線。
第四條線是專業(yè)錄取最低分數(shù)線（簡稱專業(yè)線）。
學(xué)校分數(shù)線，都確定了，這時候我們要選擇專業(yè)，那么，我們也需要知道什么是專業(yè)線。每所學(xué)校都設(shè)置有若干個專業(yè)；少則有10個專業(yè)，一般也有20、30個專業(yè)，多則有40、50個專業(yè)。學(xué)校按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取考生，實際上就是將考生確定在某個專業(yè)上。每一個專業(yè)的錄取都會自然形成錄取最高分或錄取最低分，通常將某個專業(yè)的錄取最低分數(shù)稱之為專業(yè)錄取分數(shù)線，簡稱專業(yè)線。
什么是線差？
一般來說，線差就是指某所高校的投檔線和批次省控線之間的差值。比如，蘇州大學(xué)2015年在江蘇省招生的理科投檔線是360分，2015年江蘇理科的一本省控線是344分，那么，蘇州大學(xué)的理科投檔線差就是360-344=16分。線差的用途是，如果今年2016年，我們知道了江蘇省的理科一本省控線，我們就可以大概推算出蘇州大學(xué)理科一本的投檔線。江蘇省2016年理科一本省控線是353分，那么，蘇州大學(xué)的投檔線就很可能是353 16=369分。這是一種估算院校投檔線的方法。
什么是位次？
位次也是一種進行學(xué)校投檔線預(yù)測的方法，比如，南京審計大學(xué)本一理科的歷年最低分和最低分對應(yīng)的位次是2015年352分（24858位），2014年342分（30284位），2013年342分（32547位）。大家可以看到，錄取最低分所對應(yīng)的位次在不斷降低，那么，如果2016年要報考南京審計大學(xué)的話，理科考生的考分所對應(yīng)的位次，估計肯定要在24858這個位次的下面了，也就是位次的數(shù)值要比24858低。
對于投檔分和專業(yè)錄取分的預(yù)測方法都是存在預(yù)測誤差的，家長們掌握了這幾條分數(shù)線的概念后，還要基于線差和位次去研究學(xué)校的投檔分數(shù)或?qū)I(yè)錄取分數(shù)的走勢。用多個方法進行求證，確保能夠進檔，確保能夠進檔后能夠順利被專業(yè)志愿錄取。
那么，如何用位次填志愿呢？ |
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