孩子期末考試最怕什么？作文唄！想要在考場上短時間內，寫出有理有據(jù)的高分作文，確實沒那么容易?。?/p>

面對這語文的“半壁江山”，考前孩子該怎么復習？聽聽河南省新鄉(xiāng)市新區(qū)小學的一線教師張娟的考場高分作文“公式”吧！別忘了，給孩子和家長做個提醒??！

自古以來，通經(jīng)義擅寫作的人都被看做是知識分子的象征，受人尊敬。科舉時代，考生如能寫一手好文章就可以登科取士從此走上仕途之路?，F(xiàn)在小學階段的期末測試，從三年級開始，每次語文考試滿分100分里作文也要占去30%。佛經(jīng)有云：“由愛故生憂，由愛故生怖”，正因為太過重要所以太過重視，所以才對“作文”成績格外擔憂。

說來也是，考場作文需要在短時間內完成解題、構思、梳理、寫作、修改，還要保證卷面整潔、文質兼美，實屬不易，因而必須在平時勤下苦功閱讀練筆不斷積累。不過，在學習的過程中，老師允許同學們適當?shù)胤稿e誤然后在克服困難糾正錯誤中不斷完善自己。

數(shù)學上有公式和概念，只要理解了就可以幫助同學們短時間內迅速提升成績。今天老師也給同學們推薦一些考場作文取得高分的“公式”，希望以幫助同學們在復習的最后階段完成沖刺。

公式一：認真讀題抓題眼

考場作文最怕的是跑題。因為一旦跑題就會失大分，即使檢查的時候發(fā)現(xiàn)了要修改很可能時間或者卷面空間已經(jīng)不夠了，所以一定要認真讀題，弄清楚題意再根據(jù)要求選材并打腹稿。

例如：你在生活中有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)？選擇一件講講吧。

這道作文題目的關鍵詞是“發(fā)現(xiàn)”，應該是寫“我”在“生活中”“發(fā)現(xiàn)”的“有趣現(xiàn)象”。分析之后我們就明白應該圍繞“有趣現(xiàn)象”來選材。

選材時想一想：1.我發(fā)現(xiàn)了什么？2.我怎樣發(fā)現(xiàn)的？3.這個發(fā)現(xiàn)令我想到了什么？

這就完成了寫作前“讀題”的步驟。

公式二：正確立意展風貌

寫作不僅是語文綜合能力的體現(xiàn)，而且可以檢測一個孩子的精神面貌（也就是我們常說的世界觀），所以同學們在寫作的時候應該擺正位置，用文字展現(xiàn)自己健康向上的精神面貌。

例如，曾經(jīng)有一次考場習作題目是給自己的老師寫一封信說說心里話，然后在評卷的過程中老師們讀到了兩封風格迥異的文章——

文一（節(jié)選）

親愛的老師，我想說“您辛苦了”，可是我又知道這句淺薄的話語無論如何也無法替代您為我、為咱們班付出的心血。

一個學期以來，您每天都忙得腳不沾地——課間處理班級雜事，課后還要備課、開會、完成學校的各種任務……可是，每一天每一節(jié)課您又都像個超人一樣，精神飽滿地站在講臺上，帶領我們漫步語文的空間，穿越上下五千年，叩問十萬個為什么，感受文學的魅力。

尤其是期末復習這段時間，您每天白天在學校忙，晚上還要在家里給我們批改作業(yè)到很晚很晚。您的眼睛里布滿了血絲，您的聲音變得沙啞了，您付出的一切又怎會是一句“您辛苦了”能表達我此刻的心情？

……

短短的幾段文字，同學們就已經(jīng)和老師們一樣，感受到字里行間洋溢著的這位同學對老師的感激之情。再來看另一篇文章——

文二（節(jié)選）

老師，你為什么嗓子啞了？為什么眼睛紅了？你每天看見我就好像不高興，還總是批評我，其實不是我好上課說話，是我同桌總是影響我，你把他調走吧……

看了兩篇文章的節(jié)選，如果你是評卷老師，會更喜歡哪一篇呢？

寫文章要有真情實感，但是語言上要多加斟酌錘煉。同樣的事同樣的人，用不同角度的語言描述出來感覺就不一樣，那么組織語言的出發(fā)點就是作者對文章中心的定義——你準備表達什么意思。

正確立意可以使文章的境界高尚，使讀者看到作者充滿正能量的心態(tài)，所以請牢記考場高分作文公式二“正確立意”。

公式三：鳳頭豹尾野豬肚

好文章講究“鳳頭豹尾野豬肚”，意思就是開頭要簡潔明快，富有吸引力；結尾要干脆有力，余味綿長；中間的內容要言之有物感情真摯，耐讀耐看。

考場作文更是這樣。

考場高分作文一定要記住開頭三句話內必須點到題眼，這題眼就是文章題目的關鍵詞，點到了就奠定了不會跑題的基礎，也為下面的文章做好必要的鋪墊。

例如這篇《生活中的發(fā)現(xiàn)》開頭就不錯：

我從沒養(yǎng)過蠶。今年春天，張老師送給我十幾條蠶寶寶，在飼養(yǎng)這些蠶寶寶長大的日子里，我竟然發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。

現(xiàn)在大家數(shù)一數(shù)，這個開頭幾句話？第一句交代自己“從沒”養(yǎng)過蠶，為后面的“發(fā)現(xiàn)”埋下了伏筆。如果這個小朋友以前就養(yǎng)過蠶，那么所謂的“發(fā)現(xiàn)”就顯得不太意外了?！鞍l(fā)現(xiàn)”指的是“看到或找到以前不知道的事物或規(guī)律”，現(xiàn)在為什么“發(fā)現(xiàn)”了？因為“今年春天張老師送給我十幾條蠶寶寶”，在飼養(yǎng)的過程中發(fā)現(xiàn)了“有趣的現(xiàn)象”。

這樣的開頭就叫做開頭點題。

接著再來說說“結尾”。俗話說“編筐編簍重在收口”，結尾一定要照應開頭，既可以把前文提到的線索做個總結，又可以避免偏題（偏離文章中心）。

還以《生活中的發(fā)現(xiàn)》為例，在結尾處小作者這樣寫的——

看著白生生毛茸茸的蠶繭，我猜在蠶繭里面的蠶兒們一定還在努力地長大，蠶繭里還有更多的秘密等我慢慢去發(fā)現(xiàn)。

結尾一定要冗長嗎？非也。這個結尾妙在突出了“發(fā)現(xiàn)”一詞，呼應了開頭，并且給讀者還留下了想象的空間：蠶繭里有什么秘密？小作者又有什么新發(fā)現(xiàn)？這就是一個“漂亮”的結尾。

最后得說說中間的內容了。

文章的內容歷來是最難教的。因為每個人經(jīng)歷不同，看問題的方法也不一樣，目標更是千差萬別，所以文章內容不能一概而論。可是為什么有的同學寫的文章大家都愿意讀，而且覺得讀起來很有收獲呢？那是因為他們的文章有這幾個特點：

1.語句通順

語句通順的文章好比是一碗經(jīng)過認真淘洗的米飯，雖然平凡，但是讀者是愿意讀下去的。反之如果是病句錯字連篇的文章，就好像米飯里摻了沙粒，讀起來磕磕絆絆，難以讀下去。

2.意思完整

句子表達的時候盡量用短句子，每一句話要說什么在文章里有什么作用都應該有計劃。沒說完的話要說完，重復啰嗦的詞語要刪掉。意思完整的句子才能完整地表達自己的思想感情。

3.描寫生動

寫文章就像用文字拍電影，要有遠景有近景有略過有特寫。遠景是整體描寫，近景是局部描寫，略過的是與中心關系較小的素材，特寫的是最重要的細節(jié)部分。

例如《生活中的發(fā)現(xiàn)》寫?zhàn)B蠶的部分——

蠶寶寶剛來我們家的時候才跟我的指甲蓋一樣長，白中泛灰的身體細細的，不知道的準會以為這是面粉袋子里的小肉蟲子！可是蠶寶寶不吃面粉，它們只吃桑葉。一把桑葉放進去，蠶寶寶們頭也不抬地就爬上去大吃起來。吃飽了就趴著桑葉上休息，睡醒就再接著吃。真是一群吃貨！

我每天給蠶寶寶添食加葉，看見它們越來越能吃，真擔心會不會撐著它們?？墒窃谖茵B(yǎng)到第五天的時候我忽然發(fā)現(xiàn)有幾條蠶寶寶不怎么吃東西了！難道它們生病了？我著急地去問媽媽，經(jīng)過我和媽媽一起查資料才知道原來蠶每七天會有一個休眠期，休眠期里蠶會蛻下一層皮，然后就進入到下一個生長階段。

原來是這樣。又過了兩天我果然發(fā)現(xiàn)蠶寶寶們身上都蛻下了一層黃色的老皮，然后就變得更加能吃了。

就這樣過了一個多月，經(jīng)過幾次蛻皮之后蠶寶寶已經(jīng)長成大蠶了。長大的蠶兒像我的小拇指一樣粗一樣長，白中泛灰的身體幾乎變成了透明的。蠶兒們吃飽了最后一頓桑葉就開始在盒子里爬來爬去，我猜它們要結繭子了。果然又過了兩三天，盒子里的蠶都不見了，出現(xiàn)了十幾個白色的像大棗一樣形狀的蠶繭。

讀過之后你覺得小作者哪些內容寫得詳細？哪些地方屬于略過？你印象最深的地方是哪里？回味一下就會感覺小作者養(yǎng)蠶的經(jīng)歷仿佛歷歷在目，這就是“描寫生動”的好處。

4.用詞準確

好文章不是用華麗的辭藻堆砌出來的，而是正確運用詞語和句子表達出來的。就像剛才的那篇文章里，“休眠期”“蛻皮”等詞語用得就相當準確，準確用詞才能正確表達，看得出養(yǎng)蠶的過程中小作者的確查閱了資料，真是大有收獲。

5.層次分明

有的同學寫文章不善于分自然段，結果整篇文章就一大段或者最多三大段，這樣的文章給讀者的感覺是讀起來“不透氣”。文章應該在講完一個意思之后分一個自然段，可以使讀者能夠感覺到意思的轉換，進而感受到文章清晰的層次。

6.標點正確

“標點符號個頭小，說話寫字離不了”。標點符號在書寫的時候首先要注意書寫規(guī)則，其次要正確使用標點。由于標點符號都有一定的意義和作用，所以正確使用標點可以幫助文章表情達意，好文章一定要注重標點符號的正確使用。

7.適當引用

引用經(jīng)典的詩句和語言可以增強自己文章的感染力和說服力，可以使自己的文章語言更加豐富，所以不妨恰如其分地引用借鑒別人的經(jīng)驗。

“鳳頭豹尾野豬肚”幾乎涵蓋了好文章的所有特點，能做到這些想寫不好也難了。

公式四：卷面整潔字寫好

高分作文代表著對一個考生語文綜合能力的認可。語文講究的是咬文嚼字，講究的是字斟句酌。所以，想在考場中寫出高質量的文章一定要注意卷面整潔，不要有大面積的涂抹拉畫。文章不僅要避免錯別字，還得盡量把字寫工整?！白秩缙淙恕保绻u卷老師看到一手漂亮的鋼筆字書寫著文通句順的文章，怎么會不喜歡你呢？

“認真讀題抓題眼，正確立意展風貌。鳳頭豹尾野豬肚，卷面整潔字寫好?！闭f起來這四個公式很簡單，可是就像習武的劍客手中的寶劍一樣，同樣一招遞出去能達到什么威力就看功力修為了。寫作能力還是需要在平時勤學苦練，這幾個公式也就只能幫助大家臨陣磨槍吧。