2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語試題（新課標I卷）解析

第二部分 閱讀理解

第一節(jié)

A

【語篇導(dǎo)讀】這是一篇記敘文，屬于人物傳記。介紹了近一百年來涌現(xiàn)出來的四位杰出的女性。

21. 命題立意 事實細節(jié)題。難度指數(shù)★

A [第二段第一句的意思是，任何一位得到過幫助的人都要感謝Jane Addams。由此可知，Jane Addams以a social worker的身份幫助了他人。故答案為A。]

22. 命題立意 推理判斷題。難度指數(shù)★★

C [根據(jù)第四段“…she could not find work at law firm because she was a woman.”可知，由于O’Connor是女性，而未能在法律事務(wù)所找到工作。由此可以推斷這是對婦女的歧視。因此答案只能選C。]

23. 命題立意 事實細節(jié)題。難度指數(shù)★

D [由題干可以迅速將答案鎖定在文章最后一段，根據(jù)“Her simple act landed Parks in prison…and kicked off the civil rights movement.”所提供的信息可知，Parks為國內(nèi)的人權(quán)運動做出了極大貢獻。故選D項。]

24. 命題立意 推理判斷題。難度指數(shù)★★

C [根據(jù)短文對四位婦女的介紹可知，她們在各自的領(lǐng)域所做出的貢獻開創(chuàng)了歷史的新局面，起著帶頭人的作用。因此答案為C。此外，由文中出現(xiàn)兩次的the first woman也可推斷答案。]

B

【語篇導(dǎo)讀】這是一篇夾敘夾議文。介紹了父母為了幫助孩子照顧其子女而搬家至他們很近的地方或與他們住在一起這一現(xiàn)象。

25. 命題立意 推理判斷題。難度指數(shù)★★

A [由第一段“…regard the move as a success, giving them a closer relationship…”一句可知，Garza一家子孫三代住在一起，加強了家人之間的紐帶。因此答案為A。]

26. 命題立意 推理判斷題。難度指數(shù)★★

D [由“Two-thirds believe more families will follow the example of Obama’s family”不難看出，多數(shù)人認為這是一種趨勢。]

27. 命題立意 事實細節(jié)題。難度指數(shù)★

C [由第三段首句可知，人們急切地想掙脫父母的束縛來證明自己能獨立行事。因此C為正確答案。]

28. 命題立意 推理判斷題。難度指數(shù)★

A [本段首句即為主題句。由接下來的解釋可知，祖父母不可盲從，要視自己的興趣做出相應(yīng)的抉擇。故答案為A。]

C

【語篇導(dǎo)讀】這是一篇記敘文。作者Peter Hodes是一名干細胞快遞員。他在文中講述了遭遇颶風之后的一次非同尋常的投遞經(jīng)歷。

29. 命題立意 詞義推斷題。難度指數(shù)★

B [由下文及作者在機場的經(jīng)歷可知，他是一名志愿者，從事干細胞遞送的工作。所以答案為B。]

30. 命題立意 事實細節(jié)題。難度指數(shù)★

D [根據(jù)“…because I’ve got two ice packs and that’s how long they last.”一句可知，用于冷藏干細胞的兩個冰塊42小時之后就會融化，因此正確答案為D。]

31. 命題立意 事實細節(jié)題。難度指數(shù)★

B [由第二段可知，由于沒有飛往華盛頓的航班，航空公司為作者安排了一架小型飛機。根據(jù)“…re-routed me through Newark and got me back to the UK even earlier than original scheduled.”一句可知答案非B莫屬。]

D

【語篇導(dǎo)讀】這是一篇議論文。不同的文化對于沉默有著不同的解讀。有的認為沉默意味著深思熟慮或腦海中一片空白；有的認為沉默就是執(zhí)拗；也有的把沉默當成理解他人的必備談話技巧而倍加珍視。

32. 命題立意 推理判斷題。難度指數(shù)★★

C [由第一段中的thoughtful, empty, stubbornness, extremely uncomfortable, necessity等關(guān)鍵詞可以看出，不同文化對于沉默的解讀是有很大差異的，意即它與特定的文化有關(guān)。因此答案為C。]

33. 命題立意 推理判斷題。難度指數(shù)★★

A [題干中的“as a call for careful thought”與第二段末句“a call for reflection”相對應(yīng)，reflection意思是“審慎的思考”，再聯(lián)系本段首句可知答案為A。]

34. 命題立意 推理判斷題。難度指數(shù)★

D [第四段講述護理人員對于病人沉默的處理技巧。由末句可知答案只能選D。]

35. 命題立意 標題歸納題。難度指數(shù)★★★

B [全文自始至終都是圍繞沉默而展開，論述其在不同文化中的含義及影響。因此答案為B。值得注意的是，D項（言語是銀，沉默是金）迷惑性較大，但用它作標題，過于片面，不能概括全文。]

第二節(jié)

【語篇導(dǎo)讀】這是一篇說明文。向讀者介紹了密碼在生活中的作用及密碼學的三種基本類型。

36. 命題立意 考查綜合分析能力。難度指數(shù)★★

D [聯(lián)系下一句的意思，“創(chuàng)設(shè)密碼和破譯密碼總是相伴而生的”，可以推斷此處意思是“只要有密碼存在，人們總是千方百計地進行破譯”。故選D項。]

37. 命題立意 考查聯(lián)系上下文的能力。難度指數(shù)★

E [依據(jù)接下來的舉例可知，這里講的是選取每個單詞的首字母這一方法來隱藏信息。因此答案為E。]

38. 命題立意 考查運用語境進行推斷的能力。難度指數(shù)★★

G [前文已經(jīng)介紹了一種設(shè)置密碼的方式，這里又介紹了另一種。故選G。G項中的another也是解題的關(guān)鍵標志詞。]

39. 命題立意 考查聯(lián)系上下文的能力。難度指數(shù)★★

F [空格前的a code book暗示答案可能為F項，通過驗證，兩句意思通順自然，銜接緊密。故答案為F。]

40. 命題立意 考查綜合分析能力。難度指數(shù)★

A [由下文中的“also hard”二詞可知答案非A莫屬。]

第三部分：完形填空

【語篇導(dǎo)讀】這是一篇夾敘夾議文。短文講述了貨運司機拉里看到了一輛翻倒著火的汽車，不顧個人安危對傷者實施救助的故事。

41. 命題立意 考查語境中動詞的辨析。難度指數(shù)★

C [由下文的pulled over, set the brake等詞可知，拉里送完貨物之后正在道路上行駛。因此答案選C。]

42. 命題立意 考查語境中名詞的辨析。難度指數(shù)★★

D [拉里是送貨司機，當然是將貨物送到顧客(customers)手里。]

43. 命題立意 考查語境中連詞的辨析。難度指數(shù)★

C [當拉里走近時才發(fā)現(xiàn)，還有一輛車翻倒在路上。since 既然；though 盡管；as 當……時候；if 如果。唯有C項符合語境。]

44. 命題立意 考查語境中代詞的辨析。難度指數(shù)★★

B [前文已經(jīng)提到拉里看到了一輛開著大燈的車，這是另一輛車，故答案選B。]

45. 命題立意 考查語境中名詞的辨析。難度指數(shù)★

A [由本段最后一句中的“the fire was put out”可以推斷有火焰（flames）從車里冒出來。]

46. 命題立意 考查語境中形容詞的辨析。難度指數(shù)★★★

B [根據(jù)前文“upside down”一詞及下一段“the wrecked vehicle”這一信息可知，這輛車已報廢。]

47. 命題立意 考查語境中短語動詞的辨析。難度指數(shù)★★

A [由語境可知，看到這種情況，拉里趕緊靠邊停車，拿起（get hold of）滅火器去實施救援。]

48. 命題立意 考查語境中短語動詞的辨析。難度指數(shù)★

D [根據(jù)語境可以推斷，開著大燈的汽車司機走過來（come over）告訴拉里他已報警。come down 下來；come through 傳來；come in 進來。均不符合句意。]

49. 命題立意 考查語境中動詞的辨析。難度指數(shù)★★

C [由上文內(nèi)容可知，call the police （報警）符合語境。]

50. 命題立意 考查語境中副詞的辨析。難度指數(shù)★

A [正當那人與拉里說話，這時他們聽到車里傳來婦女的聲音。again 又，再；finally 最后；even 甚至。]

51. 命題立意 考查語境中動詞的辨析。難度指數(shù)★★

D [根據(jù)常識，聽到車里有人喊叫，他們當然是走過去(approach)救人。]

52. 命題立意 考查語境中形容詞的辨析。難度指數(shù)★★★

B [由55空之前的“should not move”這一信息詞可以推斷他們告訴這個婦女要保持靜止不動（still）。]

53. 命題立意 考查語境中連詞的辨析。難度指數(shù)★★

D [根據(jù)下文婦女所擔心的事情，可知這里是邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選D。]

54. 命題立意 考查語境中動詞的辨析。難度指數(shù)★★

A [前面提到這輛車在燃燒，依據(jù)常識，explode (爆炸)符合語境。slip away 消失，消亡；fall apart 破碎；crash 撞毀。]

55. 命題立意 考查語境中連詞的辨析。難度指數(shù)★

C [根據(jù)常識，讓這個婦女保持不動的原因就是防止脖子受傷害。as if 好像；unless除非；in case萬一，以防；after在……之后。顯然，C項為正確答案。]

56. 命題立意 考查語境中短語動詞的辨析。難度指數(shù)★★★

B [消防隊員和警方一到，拉里和那個人自然退讓（back off）到一邊，讓他們進行專業(yè)救援。step forward 向前走；move on 繼續(xù)前進；set out 開始。均不符合語境。]

57. 命題立意 考查語境中名詞的辨析。難度指數(shù)★

B [前面提到了那個人撥打了報警電話，現(xiàn)在消防員和警方趕到，因此拉里詢問警察自己是否能幫忙或者沒有安排什么事就離開。]

58. 命題立意 考查語境中形容詞的辨析。難度指數(shù)★★

D [見上一小題解析。]

59. 命題立意 考查語境中介詞短語的辨析。難度指數(shù)★★

A [由前文所述，拉里超越自己的職責范圍靠近燃燒的車輛去搭救別人，這件事是確定無疑的(for certain)。patience 耐心；skills 技巧；promise 諾言。均與語境不符。]

60. 命題立意 考查語境中名詞的辨析。難度指數(shù)★★

C [正是拉里盡力(efforts)搭救才讓這個婦女幸存下來成為了可能。]

Ⅱ卷

第一節(jié)  語法填空

61. 考查名詞的用法。難度指數(shù)★

attraction [空格前有形容詞和物主代詞，因此要用其名詞形式。]

62. 考查動詞時態(tài)。難度指數(shù)★★★

was allowed [根據(jù)語境及allow sb. to do sth. 這一固定句式可知，此處要用一般過去時的被動語態(tài)形式。]

63. 考查副詞的用法。難度指數(shù)★★

officially [修飾謂語動詞應(yīng)當用副詞形式。]

64. 考查固定短語。難度指數(shù)★

to [go back to為固定短語，意思是“回到，追溯到”。]

65. 考查副詞的用法。難度指數(shù)★

when [由句子結(jié)構(gòu)可以判斷這是一個定語從句，先行詞是表示時間的in the mid-1980s，從句中缺少狀語，因此填寫關(guān)系副詞when。]

66. 考查定語從句關(guān)系副詞的用法。難度指數(shù)★★

permitted [因為句中已有謂語動詞was，故此處要用非謂語動詞形式。因permit與reporter為邏輯上的動賓關(guān)系，所以用過去分詞。]

67. 考查動名詞的用法。難度指數(shù)★★

introducing [由句子結(jié)構(gòu)可知，introduce作謂語 動詞include的賓語。而British visitors是introduce這一動作的承受者。故用動名詞形式。]

68. 考查物主代詞的用法。難度指數(shù)★

its [根據(jù)空格后的名詞及前文中的a lively three-month-old twin可知要用形容詞性物主代詞。]

69. 考查名詞復(fù)數(shù)。難度指數(shù)★

days [few作來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故答案為days。]

70. 考查固定搭配中冠詞的用法。難度指數(shù)★

the [由前文中的關(guān)鍵詞twin, one可知這里考查one…the other…（一個……另一個……）的用法。故答案為the。]

第二節(jié)  短文改錯

1. 考查賓語從句的連詞用法。難度指數(shù)★★★

that→ where [由句子結(jié)構(gòu)可知，介詞to之后為賓語從句。從句謂語是不及物動詞live。故用where引導(dǎo)。]

2. 考查從屬連詞與并列連詞。難度指數(shù)★

去掉but [從屬連詞though不可與并列連詞but連用。]

3. 考查語境中的時態(tài)運用。難度指數(shù)★★

had→ have [根據(jù)上下文語境可知此處要用一般現(xiàn)在時。]

4. 考查名詞作表語。難度指數(shù)★★

honest→ honesty [由句意“他成功的關(guān)鍵是誠信”可知應(yīng)當用名詞形式。]

5. 考查并列連詞的用法。難度指數(shù)★

or→ and [根據(jù)句意可知二者之間為并列關(guān)系而非選擇關(guān)系。]

6. 考查固定短語的用法。難度指數(shù)★

using→ used [be used for“用來做”，為固定短語。]

7. 考查短語動詞。難度指數(shù)★★

在dreams之后加上of或about [固定短語dream of/about (doing) sth.的意思是“夢想做某事”。]

8. 考查代詞的用法。難度指數(shù)★

the → a [in a short period of time為固定詞組，意思是“短時間內(nèi)”。]

9. 考查冠詞的用法。難度指數(shù)★★★

our →his [短文介紹了my uncle誠信經(jīng)營餐館的事情，故將our改為his。]

10. 考查副詞的用法。難度指數(shù)★

steady→ steadily [修飾謂語動詞用副詞。]

第三節(jié) 書面表達

【標準范文】

Dear Mr. Jenkins,

My name is Li Hua, and I’m one of your students in the International Economy and Commercial Department. I’m writing to ask you for some help.

In order to earn some extra money and reduce my family’s burden, I’d like to go to a foreign trading company to find a part-time job in the coming summer vacation. I’ve finished the application and personal resume. But I’m not sure if they are written well enough to catch their eye. Please refer to the attachments which include the application and resume.

I'd appreciate it if you could help me revise them.

Looking forward to your reply.

Yours sincerely

Li Hua