1.選擇題前幾個(gè)失分就屬于不用心。別跟我說(shuō)你基礎(chǔ)薄弱什么的，第一二題讀音字形，湖北卷的尿性是，大多數(shù)來(lái)源于課本，這些呢，一般的教輔都會(huì)做出總結(jié)。其余課外的，一般的教輔書(shū)也歸納得很詳盡了，平時(shí)早自習(xí)啊下課的零碎小時(shí)間，多瞄幾眼。然后是病句和詞語(yǔ)，病句不就那么幾種考法嗎——語(yǔ)義重復(fù)，否定不當(dāng)，語(yǔ)序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺，暫時(shí)想起這么幾個(gè)。沒(méi)讓你記住有多少個(gè)，你把教輔書(shū)上，對(duì)，就老師塞給你那本，那上面的總結(jié)歸納好好看了，多做些題目，沒(méi)空瞅瞅，也就差不多了。高三的題量是很大的，病句題不知道會(huì)做多少。詞語(yǔ)題呢，還是教輔書(shū)的總結(jié)背好。所以這前五題，就是靠教輔書(shū)好好背嘛。我以前有個(gè)習(xí)慣，做字音字形還有病句的時(shí)候，會(huì)把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，我覺(jué)得很好，也花費(fèi)不了什么時(shí)間。

　　2.論述文閱讀。我覺(jué)得這個(gè)和英語(yǔ)閱讀題挺像的。其實(shí)這是我最頭疼的題型了，平時(shí)錯(cuò)的也挺多的，記得高考前的武漢市五月供題，我基本錯(cuò)完了。。。。這個(gè)我也沒(méi)有別的辦法，那些什么教你怎么分析的答題方法，多看看，琢磨下，然后付之以大量做題吧，我覺(jué)得這個(gè)還是能練出來(lái)的。我當(dāng)時(shí)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，每天就認(rèn)認(rèn)真真做一篇，就五三上面的高考題，每一篇都做透，這個(gè)文章怎么講的，什么結(jié)構(gòu)，自己在心里理清楚，然后每個(gè)題肢為什么錯(cuò)了也要挖得一清二楚。另外要說(shuō)的是，平時(shí)的很多題目錯(cuò)漏甚多，這種錯(cuò)了也不要太在意，高考題還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。就之前提過(guò)的五月供題，我到最后都覺(jué)得是題目出了問(wèn)題，同學(xué)們也這樣認(rèn)為。

　　3.古詩(shī)詞默寫(xiě)，這個(gè)我才不說(shuō)呢，哼。

　　4.詩(shī)歌鑒賞。熟悉相關(guān)術(shù)語(yǔ)，用術(shù)語(yǔ)答題。不確定就多寫(xiě)點(diǎn)，把最重要的排前面，按點(diǎn)給分你懂的。詩(shī)歌意象什么的肯定要熟悉，一些知名的詩(shī)人你也得知道他啥逼格。不過(guò)，最近幾年高考的趨勢(shì)貌似是考知名詩(shī)人的不知名詩(shī)篇。實(shí)話說(shuō)，這個(gè)題目我也比較蛋疼，那時(shí)候老師發(fā)好多題目下來(lái)做啊，一輪資料上面也有好多題目啊，我作為一個(gè)懶人，根本沒(méi)做幾道，但是做的幾道，都認(rèn)認(rèn)真真的，其余的題目，基本上都對(duì)著答案好好看了幾遍，遇上特別典型的題目，就放在那，早自習(xí)啊或者飯后的零碎時(shí)間翻翻看看。

　　5.大閱讀。這個(gè)吧，其實(shí)各類教輔書(shū)總結(jié)得也非常齊全了，答來(lái)答去也就那么幾個(gè)術(shù)語(yǔ)。但是湖北卷最后有一個(gè)八分的閱讀感悟什么的題目，說(shuō)白了就是讓你扯淡啊。盡量往人文啊普世方面扯。我一般是就作者文章表達(dá)的幾個(gè)觀點(diǎn)，分別都來(lái)矯情一通。

　　6.語(yǔ)言文字運(yùn)用。有天賦的話，就編；沒(méi)有天賦的話，就老老實(shí)實(shí)找一些好素材背，各種平時(shí)的習(xí)題答案就是好資源嘛，況且背了有時(shí)候還能用到作文里面。答主屬于前者。

　　7.作文。推薦課堂內(nèi)外雜志社的《作文素材》，半月刊，素材鮮活，也有對(duì)素材的深入挖掘，還有例文，質(zhì)量挺高的。然后我覺(jué)得，有天賦的話，可以嘗試寫(xiě)記敘文，但是不容易出彩，搞不好就二類文下去了。所以還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)議論文吧，好歹能得個(gè)中規(guī)中矩的分?jǐn)?shù)。

       高考后及時(shí)作了總結(jié)，直接放當(dāng)時(shí)的東西吧：

　　材料作文多找一些題目審題訓(xùn)練。材料作文審不準(zhǔn)題目就完了。

　　推薦作文素材和滿分作文報(bào)告。

　　這兩本書(shū)好好利用?？此窃趺醋h論的，把議論的句式提取出來(lái)。并模仿著寫(xiě)幾句。

　　看作文素材，你要訓(xùn)練通過(guò)素材馬上來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的議論段子，這個(gè)長(zhǎng)期練習(xí)。說(shuō)白了就是零碎時(shí)間。說(shuō)到這里推薦一下試題調(diào)研語(yǔ)文的素材和模板專輯，里面給了素材之后都有示范的議論段子，我那時(shí)候背了好多呢【捂臉】。

　　然后放模板。先說(shuō)明一下，使用該模板需要對(duì)以上有較好的水平。

　　開(kāi)頭最好用名人名言扯兩句和材料差不多的，務(wù)必顯得有文采，但是不要再用那些老掉牙的大段排比了，閱卷老師已經(jīng)進(jìn)化。

　　然后萬(wàn)能的一句【正如材料所說(shuō)】，然后把材料里面和你的議論有關(guān)系的概括起來(lái)扯兩句，在這一段的末尾歡樂(lè)的提出總論點(diǎn)。

　　下一段對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，說(shuō)白了廣泛的扯幾句，但是最好和后面的分論點(diǎn)扯上關(guān)系。我一般是在廣泛扯了之后，再用排比的形式把分論點(diǎn)的內(nèi)容扯出來(lái)，但是不要太直接。

　　然后果斷三段式或者兩段式。議論結(jié)構(gòu)什么的你們可以自行百度。建議前兩個(gè)用素材，后面一個(gè)純議論且稍短。敘述素材的時(shí)候要簡(jiǎn)潔，不要扯太多。接著就華麗麗的議論啦。

　　關(guān)于議論，學(xué)姐有以下句式可供套用。

　　一假如他沒(méi)有xxxx，又怎能xxxx，在人生的xxx中譜寫(xiě)這美麗的音符？【可自行替換】

　　二難道靠xxx就能xxx么？古有xxx，今有xxx，他們xxxx的事跡都明明白白的告訴我們【下面的自己填】

　　三xxx曾說(shuō)+名言，是啊，只有xxx才能xxx，所謂xxx只是xxx，再排比式舉例，把比較有名的對(duì)應(yīng)的上的人物的事跡扯一扯。

　　四面對(duì)xxx，xxx沒(méi)有頹廢【可替換相關(guān)貶義詞】，而是把苦難鍛煉成了美麗的詩(shī)行【可自行改編】，在xxx的情況下xxx，從而為自己【為國(guó)家】贏來(lái)了xxx。

　　以上僅供參考，希望你們自己從優(yōu)秀作文里面繼續(xù)總結(jié)。反正我暫時(shí)想起來(lái)的只有這些啦。

　　對(duì)了，最后一個(gè)分論點(diǎn)純議論的話一定要有文采。長(zhǎng)短句交錯(cuò)什么的。建議平時(shí)多背點(diǎn)有儲(chǔ)備，到時(shí)候有東西可以改編【好像暴露了……】

　　最后的一段就扯扯現(xiàn)實(shí)啊，現(xiàn)實(shí)很苦逼【這里一定要注意不要過(guò)度吐槽社會(huì)】，然后提希望，雖然苦逼成這樣，但是還有很多xxx的人，我們也能如何如何巴拉巴拉。

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