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有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命。 沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。 高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。 的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。 不過(guò)，也許正是因?yàn)樗幕逎?，等我們從里面走出?lái)看看天的時(shí)候，才會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗! 所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。 做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人;做完美的事，把事做完美，才稱(chēng)得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。 學(xué)業(yè)和愛(ài)好，前途命運(yùn)與一時(shí)的感官滿(mǎn)足，孰輕孰重？高考生們，你的抉擇是否早已成竹在胸? 穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學(xué)生提高成績(jī)最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應(yīng)對(duì)。 不要為知識(shí)不牢、方法不對(duì)、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對(duì)。 要在無(wú)邊的練習(xí)、無(wú)休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)令人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。 高考生們，我們?cè)跒槟銈児膭牛?/span> 強(qiáng)壯的、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。 把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來(lái)的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力。 把沉重繁雜的課業(yè)帶來(lái)的壓抑消極，變成對(duì)學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握。 把考試“考活”，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，增強(qiáng)必勝的信心。 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?高考生們，我們會(huì)為你們加油! 所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。 有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……高考生們，今后，你將怎樣回首你的高三? 如果想起來(lái)是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。 雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無(wú)反顧地堅(jiān)持著走下來(lái)了。 如果想起來(lái)是幸福，那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo)，你沒(méi)有把快樂(lè)高三看作黑色歲月！ 在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂(lè)。 可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。 所以啊，高考生們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過(guò)去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來(lái)。 想象坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，高考生們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰? 到那時(shí)，再讓那無(wú)盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集?
所以，經(jīng)歷高三，是一種幸福。 寫(xiě)給即將參加高考的學(xué)子們！加油！ 瘋狂閱讀 | 青少年專(zhuān)屬公眾號(hào) 美文 | 勵(lì)志 | 視野 | 寫(xiě)作 | 高考 | 笑料 | 深度
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