演示完Fe³⁺與SCN^-反應后讓學生觀察溶液顏色，由于學生對顏色的辨別能力不一致，說法很多，如“紅色”、“紅褐色”、“棕色”、“紅棕色”等。我為了強調(diào)和規(guī)范學生的說法，我問道：“大家看，這個顏色跟血液顏色是不是非常相象？”同學們立即說：“對，對，對！”然后我又講道：“以前老教材就是寫的血紅色，但現(xiàn)在新教材寫的是紅色了，為什么改變了呢，我想與國際形勢有關，自從9.11事件后，反恐就成為國際潮流，血紅色的描述血腥味太重，有恐怖嫌疑，因此不宜再用，因此同學們要為反恐作出貢獻，牢記Fe³⁺與SCN^-反應后溶液顯‘紅色’！”同學們一下笑了，這樣既活躍離課堂氣氛，又加深了學生印象，效果很好。