唐詩過后是宋詞，魯迅先生就說過，唐人把好詩都寫絕了，宋人只好去填詞了。我對這個(gè)說法不以為然，竊以為應(yīng)當(dāng)是唐詩這種形式一開始很鮮活，很美妙，很有生命力，但用了幾百年之后，成了某種固定的類型，僵化的套路，自然就失去了新鮮的感覺，很難再奪取人們的眼球了，這里用得上一句唐詩形容，“請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝”，故而宋詞這種新的形式就應(yīng)運(yùn)而生。其實(shí)，詞本來屬于詩的一種體裁，稱為“詩余”，聽意思好像是寫詩剩余的邊角材料，我覺得還是“長短句”更合適一點(diǎn)兒。比如張志和的《漁歌子》“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！边@首詞句子有長有短，其實(shí)也無非就是一首七絕，不過把第三句的七言破為了兩個(gè)三言，并增加了一韻而已。再比如秦觀的《浣溪沙》：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。  自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤?！边@首詞句子一樣長，儼然就是兩首七絕，只是分別減掉了一句而已。而且，詩也可改寫為詞，最典型的就是改寫杜牧的《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂，借問酒家何處？有牧童遙指：杏花村?！笨梢娫娫~互通。

 當(dāng)詩詞的書寫程式化之后，寫詩填詞就如機(jī)械制作了，尤其中國古典詩歌有一種高度成熟的抒情語言體系，如果把這些清詞麗句收集起來，很容易拼湊成一首詩。2002年網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了“稻香村電腦作詩機(jī)”4.00升級版，可以作五絕、五律、七絕、七律、排律、古風(fēng)，而且填詞可達(dá)150多種。2008年廈大浙大三位學(xué)者又開發(fā)出更高級的“宋詞作法”軟件，只要用戶設(shè)置韻部，就可以自動(dòng)生成一首詞，如電腦自動(dòng)生成的《清平樂·菊》：“相逢縹緲，窗外又拂曉。長憶清弦弄淺笑，只恨人間花少。菊不待清樽，相思飄落無痕。風(fēng)雨重陽又過，登高多少黃昏?！睓C(jī)器填詞如此熟練，顯然超過一般水準(zhǔn)的作者，當(dāng)然，也從另一側(cè)面證實(shí)文言詩詞的程式化、自動(dòng)化的程度。

 這種方式也可以使學(xué)生積累詞匯，啟發(fā)創(chuàng)作，活躍思路。如我曾經(jīng)做過幾次這樣的練習(xí)。給學(xué)生40個(gè)詞語（意象），然后選用這些詞語寫一首絕句。田園類：“白云、鐘聲、幽徑、冷月、桑麻、荊扉、桃源、清泉、曲巷、松菊、野蔬、孤鶴、村童、漁樵、小橋、春雨、秋風(fēng)、夏木、冬雪、白帆?！边吶悾骸胺榛?、狼煙、征塵、平沙、邊城、胡騎、關(guān)山、胡笳、鐵衣、戍樓、刁斗、大雁、煙塵、金鼓、朔風(fēng)、戎馬、枯草、寒水、畫角、旌旗。”然后我率先做了一個(gè)示范，用田園類的詞語胡謅了一首絕句：“夏木陰陰掩柴扉，曲巷隱隱露深閨。獨(dú)立小橋望幽徑，不知郎君歸不歸？”用邊塞類的詞語又謅一首絕句：“關(guān)山烽火驚天起，邊城金鼓動(dòng)地來。十萬旌旗迎朔風(fēng)，一曲胡笳抒壯懷?！弊寣W(xué)生明白意象之重要性：詩詞是用意象說話的，其內(nèi)涵、情感、風(fēng)格等都是由意象決定的。

我們在寫詩的時(shí)候，說“吟詩、賦詩”，但在寫詞時(shí)卻說是“填詞”，蓋因詞本來是配合樂曲而唱的歌詞，“填詞”就是按照某種樂調(diào)曲拍之譜填制歌詞。但宋詞的樂譜沒有被記錄下來，其唱法早已失傳，明代的人們已經(jīng)不會(huì)唱宋詞了。后人只能利用原來的曲調(diào)，所以叫填詞。詞有詞譜，一千多種，因?yàn)樘钤~要受到聲律的嚴(yán)格約束，尤其聲韻方面是特別講究的，所以，戴著這樣的鐐銬很不容易跳出精彩的舞蹈。所以，宋詞的產(chǎn)量很大，但佳作不多，無病呻吟的不少。我教學(xué)生填詞，遠(yuǎn)沒有那么復(fù)雜，只是依據(jù)現(xiàn)代漢語的讀音，按照韻母去押韻就可以。填詞多填小令，但還是強(qiáng)調(diào)要有意趣，意在筆先，情在筆先，要接地氣，以自己的生活為素材；不要無病呻吟，生拼硬湊，給人看了仿佛在灌豬腸。

某次學(xué)習(xí)了課本宋詞單元，晚上作文課欲讓學(xué)生填一首詞。晚飯時(shí)我從學(xué)校食堂門前走過，恰逢班里一對男女同學(xué)剛打飯出來，據(jù)說是一對有情人，但終不知后事如何。我問吃的什么飯，答曰燒餅與面條湯。辦公室我急就一首詞，晚課先給同學(xué)展示一下，以激發(fā)同學(xué)們填詞的興趣：《江城子·晚自習(xí)》“秋宵月明讀書忙，對熒燈，苦寒窗，同桌共讀相知?jiǎng)僮Ａ骸Ｓ浀貌⒓缛ゴ蝻?，小燒餅，面條湯。奈何高考掛斷腸，做題累，心氣昂。考入名校，鴻雁傳情長。縱使他年能重聚，青絲短，腦門光?！彼卧~特別適合談戀愛，為后人表達(dá)相思相戀的情感提供了許多佳篇佳句。課上我把這首詞的寫作緣起一講，同學(xué)們樂成一片，我隨即提供一些小令的詞牌，同學(xué)紛紛選詞牌填詞。

下課鈴響課代表收起詞作，我一一閱讀，發(fā)現(xiàn)確有一些同學(xué)的詞作很有點(diǎn)兒意趣，錄幾首于此，供各位看官一哂。王芳平時(shí)不多言語，性格內(nèi)向，但一首《如夢令·三中女廁》寫得特別有現(xiàn)實(shí)感有生活情趣，“女廁室僅方丈，搶位賽過劉翔。試問大校長，難道沒有良方？內(nèi)急內(nèi)急，何處再找茅房?！蔽覀儗W(xué)校的廁所是幾十年前建的，但學(xué)校從幾百人膨脹到了將近三千人，廁所蹲位卻沒有增加，女同學(xué)如廁難曾是學(xué)校一大難題。這首詞反映了女同學(xué)迫切的呼聲。劉江濤《如夢令·初練寫詞》則用演藝界所謂“現(xiàn)掛”的方法，即興發(fā)揮?！袄蠋熤更c(diǎn)迷航，教我作詞良方。聽來似容易，哪知這般愁腸。搔首搔首，鈴響才成此章?！睆埣伪?qū)懙摹队菝廊恕た荚嚒繁磉_(dá)了對頻繁考試的恐懼，“考試考到何時(shí)了，總分是多少？昨夜桌頭又入夢，我變羊肉微波爐中烤。 醒后淚珠應(yīng)猶在，成績不能改。問君品出啥味愁，恰似家中炒菜不放油?！壁w強(qiáng)的《采桑子·學(xué)習(xí)》寫的情真意切：“少年不知讀書好，愛玩電腦，愛玩電腦，變成網(wǎng)蟲吧里泡。  而今識(shí)得讀書好，欲買悔藥，欲買悔藥，踏破鐵鞋搞不到?！?/FONT>