內(nèi)容低俗多為盜版 相關(guān)部門(mén)堅(jiān)決打擊 提醒家長(zhǎng)多作引導(dǎo)

連日來(lái)，多名家長(zhǎng)向本報(bào)反映，在市區(qū)部分中小學(xué)校周邊玩具店里，一種攜帶方便、便于隱藏，頗受中小學(xué)生追捧的“口袋本”讀物，充滿了暴力、恐怖等內(nèi)容。

記者了解到，從今年初開(kāi)始，東區(qū)文體廣電新聞出版局文化執(zhí)法大隊(duì)啟動(dòng)“護(hù)苗2016”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，截至目前，已查獲轄區(qū)中小學(xué)校周邊有害“口袋本”讀物200余冊(cè)。這種“口袋本”，大多是盜版書(shū)。

市區(qū)部分學(xué)校周邊

仍在賣(mài)“口袋本”

4月13日，記者走訪市一小、市二中、市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校周邊發(fā)現(xiàn)，仍有商販在銷(xiāo)售“口袋本”，但銷(xiāo)售方式變得更加隱秘。

在市一小附近一玩具店里，老板說(shuō)，店里有這種“小人書(shū)”，但今天沒(méi)有現(xiàn)貨，如果記者要購(gòu)買(mǎi)，可以第二天來(lái)取。老板表示，這種書(shū)的價(jià)格從0.5元到1.5元不等，既便宜又方便，學(xué)生娃娃很喜歡。

在另一家玩具店，記者詢(xún)問(wèn)老板有沒(méi)有這類(lèi)讀物，老板走到一堆玩具旁邊，隨后從玩具底部取出了一盒。記者看到，一盒“口袋本”原本有20冊(cè)，僅剩5冊(cè)沒(méi)有售出。老板表示，這種“口袋本”來(lái)源于玩具批發(fā)市場(chǎng)，非常暢銷(xiāo)。

在一本漫畫(huà)類(lèi)“口袋本”封面，記者看到了“菜刀”、“付出代價(jià)”等內(nèi)容的圖畫(huà)和文字，明顯有暴力色彩。

孩子喜歡“口袋本”

老師家長(zhǎng)都很擔(dān)憂

記者了解到，這類(lèi)“口袋本”讀物大多以漫畫(huà)為主，其中的圖畫(huà)、搞笑段子等很受學(xué)生喜歡。一位上小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生說(shuō)，班上不少男同學(xué)都喜歡這種書(shū)，同學(xué)們之間還會(huì)相互傳閱。

“我曾在課堂上看到過(guò)孩子們看這類(lèi)讀物，的確有一些不健康的內(nèi)容。”市區(qū)某小學(xué)的徐老師告訴記者，她曾在課堂上沒(méi)收過(guò)好幾本這種讀物，但仍有不少學(xué)生在偷偷看。

學(xué)生家長(zhǎng)袁女士說(shuō)，她的孩子今年上小學(xué)五年級(jí)，她曾在孩子的身上和書(shū)包里看到這類(lèi)漫畫(huà)書(shū)，里面有“宰了你”、“大卸八塊”、“肥妞”等含有暴力和綽號(hào)的字眼。袁女士告訴記者，看到孩子有這樣的書(shū)，她都會(huì)強(qiáng)制沒(méi)收，但效果并不好，希望有關(guān)部門(mén)能杜絕這樣的書(shū)銷(xiāo)售。

文化執(zhí)法部門(mén)>>

堅(jiān)決打擊有害“口袋本”

有害“口袋本”讀物，到底對(duì)孩子有什么影響？

東區(qū)文體廣電新聞出版局文化執(zhí)法大隊(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這類(lèi)“口袋本”書(shū)籍披著兒童玩具的“外衣”，實(shí)則大多是盜版類(lèi)出版物，未成年人如果長(zhǎng)期大量閱讀這類(lèi)低俗、暴力的內(nèi)容，極有可能影響孩子的思想意識(shí)，甚至行為舉動(dòng)，危害巨大。

為此，在“護(hù)苗2016”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中，文化執(zhí)法部門(mén)將集中清理校園周邊出版物市場(chǎng)環(huán)境，重點(diǎn)查處有害“口袋本”圖書(shū)、卡通畫(huà)冊(cè)、游戲軟件等，對(duì)涉嫌暴力、教唆犯罪等影響未成人身心健康的出版物予以堅(jiān)決打擊。

正確引導(dǎo)孩子看圖書(shū)

“小學(xué)生的認(rèn)知水平有限，對(duì)于讀物的好與壞、是否健康沒(méi)有明顯的辨別能力?！笔械谝恍W(xué)校長(zhǎng)段恒表示，小學(xué)生喜歡漫畫(huà)一類(lèi)的讀物是童真、意趣的真實(shí)表現(xiàn)，符合其年齡特點(diǎn)，但選取不慎，有可能影響孩子的身心健康。

段校長(zhǎng)建議老師和家長(zhǎng)，為孩子推薦出版正規(guī)、優(yōu)秀的適齡書(shū)籍、漫畫(huà)等，讓孩子的每一次閱讀都積極、都有意義。同時(shí)，老師和家長(zhǎng)也可以選擇與孩子所學(xué)習(xí)的課文、知識(shí)相關(guān)的書(shū)籍、漫畫(huà)等，幫助孩子在閱讀的過(guò)程中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)、信息的理解和把握?！跤浾?徐楊 文/圖