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樂揚網Wendy：可能因為工作、家庭等多方面的原因，導致家長不能按時接孩子回家，但這一定不要成為一種習慣。長期過晚接孩子可能會對孩子的心理造成影響，尤其是其它小朋友都被接走的時候。 一、早接派 早接 是了解和安慰孩子 宇宇媽：我家的孩子都是早早去接的。不論是我去接還是姥姥去接，都是早早地在門口等著，一開門第一個沖進去，趴在門上看看孩子在教室里干什么呢，是不是玩得很開心。 盡管現(xiàn)在孩子很愿意去幼兒園了，我們還是希望看見孩子在幼兒園有哪些活動，掌握第一手的資料，哈哈。我覺得這是每個家長關心的。 我覺得早點接對孩子心理上是個安慰，他會覺得家長很關心他，我們班有的孩子就怕家長不來接，怕家長忘了，孩子心里想的跟我們大人想的不一樣。再說，有條件的話，早點接也減輕老師的工作量，大家都高興。對吧? 早接 是因為孩子的期盼 黃先生：很多時侯，當天晚上兒子就問，“明天幾點去接我”，從他的話里面可以看出，孩子在玩了一天后，他想最急于見到的肯定是爸爸媽媽，尤其是見到其他小朋友都讓爸爸媽媽接走了，他的心里更是有一種期盼心理。為了不讓孩子著急地等待，我或者孩子媽媽都盡量早點等在門外，一開門都急著往教室跑，從門外可以看到，每個孩子都在期盼著，如果看見了家長，每一個孩子都在歡喜跳躍，孩子的心理就是這樣，生怕家長不要他們了。 專家建議：寧等三分鐘，不搶一秒鐘 假如老師是在5∶30下班的，那么小朋友一般在5∶30之前就全都接走了。在接走前的那段時間，老師會一直陪著小朋友玩玩具、看看書……家長們不用擔心。 至于有的孩子必須要求自己的爸爸媽媽第一個沖到班里去，那是沒有必要的，如果大家在門口擠來擠去，擠到孩子怎么辦?而且門口的家長太多了，老師就很難看清楚哪個家長來接了。千萬不要搶這幾分鐘的時間。 二、晚接派 晚接 是想讓孩子多玩一會 皮皮媽：剛入園時皮皮也天天說：“媽媽你早點兒來接我!”但是近來她已經完全適應并喜歡上了幼兒園的生活，她也不再叮囑我關于早點接她的事了。我來接她的時間也從一開始的一分鐘都不能等變到現(xiàn)在的晚些了，每次去的時候還都看見她正和幾個被晚接的小朋友一起玩得很好，有時也幫老師搬搬椅子什么的。 晚接 是為了避免擁擠和嘈雜 吳女士：實在是享受不了剛放學時教室門口嘈雜鼎沸的聲音和異常擁擠的場面。所以索性晚些了。一開始也會擔心孩子會不會看到別的小朋友都被接走了而哭泣，可是沒有一次這樣的經歷，孩子適應得很好。而且晚去些還可以有更充足的時間向老師了解一下她的情況，也不錯呢! 專家建議：晚接尚可，但把握好“度” 幼兒園老師每天的工作是安排有序的，您經常的遲到會給生活老師帶來一些重復工作，影響后面諸多環(huán)節(jié)工作的展開。 接寶寶放學的注意事項 一忌“甜水等待”。 我們常?？吹?，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實，每天都有“甜水等待”，反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水，長此以 往，會影響孩子的健康。我們應該倡導孩子多喝白開水，因為白開水中含有飲料無法替代而人體必需的諸多微量元素。 二忌“零食補償”。 一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，接孩子回家時，拿出各種零食讓孩子挑選食用。結果會促使孩子在幼兒園因期待零食補充而不好好吃晚飯，或者 “留有余地”，時間長了，會影響孩子的健康。 三忌“刨根問底”。 孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，使孩子無從回答，甚至厭煩急躁，還會增加孩子對幼兒園“不適應”的感受。孩子的情緒受客觀環(huán)境影響，成人的緊張和焦慮表現(xiàn)會直接影響孩子，使孩子產生焦慮情緒。 四忌“遷就放縱”。 孩子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。小班的孩子有時也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個時候家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌無原則地“遷就放縱”。 五忌“偏聽偏信”。 家長對剛剛入園的孩子不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常很難分清想象與現(xiàn)實，有時候會說一些與現(xiàn)實不符的內容。有時孩子之間發(fā)生不愉快的事情，孩子往往會說“某某打我了，”遇到這種情況，家長不能“偏聽偏信”，而是要了解真實情況。另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作為答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎?”孩子回答：“尿褲子了?！眴枺骸澳愠詻]吃飽?”答：“沒吃飽。”因此，建議家長遇到問題時多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產生不必要的誤會。 |
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