例如，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣，讓學(xué)生明顯感受腰部的膨脹感，然后屏住呼吸，停頓2-3秒種，然后站直，慢慢地呼氣并發(fā)出絲的聲音，做到慢而長(zhǎng)。呼氣時(shí)提醒學(xué)生小腹的肌肉有控制地向內(nèi)收縮，感覺猶如抬重的東西時(shí)那樣的感覺。

 二、游戲介入練習(xí)音準(zhǔn)

      合唱是集體性的聲音藝術(shù)，統(tǒng)一的節(jié)奏、準(zhǔn)確的音高是唱好合唱的基礎(chǔ)。因此，音準(zhǔn)是合唱藝術(shù)最基本的要求，良好的音準(zhǔn)對(duì)于合唱藝術(shù)的整體表現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。影響合唱音準(zhǔn)的因素有很多,比如隊(duì)員的情緒、狀態(tài)、演唱姿勢(shì)，以及歌曲的速度、力度、節(jié)奏、呼吸等也直接影響到歌曲的音準(zhǔn)。如何讓學(xué)生能更好的掌握音準(zhǔn)？

通過大量的實(shí)踐證明：練習(xí)半音階(旋律音準(zhǔn))，讓學(xué)生用耳朵聽辨12個(gè)半音c-c’的規(guī)則，并運(yùn)用師生接龍的游戲進(jìn)行模進(jìn)訓(xùn)練，增強(qiáng)興趣，以便使學(xué)生輕松的達(dá)到音準(zhǔn)的效果。

在游戲中我們所獲得的輕松和愉快，相信大家都能感受到。在訓(xùn)練和聲音準(zhǔn)時(shí)，從兩聲部到三聲部的訓(xùn)練，提醒學(xué)生要注意大小三和弦中三音的變化音，通過各聲部之間的音程構(gòu)唱等，讓學(xué)生相互模仿、相互傾聽。游戲教學(xué)可以讓學(xué)生更容易掌握音準(zhǔn)。

  三、音色統(tǒng)一創(chuàng)造和諧

      合唱是多聲部的聲樂藝術(shù)，對(duì)聲音的要求很高，講究整體聲音的和諧、統(tǒng)一均衡性。每個(gè)人的聲音都各具特點(diǎn)，在訓(xùn)練中既要看到兒童發(fā)聲方法與成人發(fā)聲方法原則上的一致性，又要注意到兒童聲帶的生理特點(diǎn)：氣息淺、聲音稚嫩、對(duì)聲音的強(qiáng)弱控制能力較差，這樣就容易導(dǎo)致合唱中出現(xiàn)整體聲音的不協(xié)調(diào)及音樂的不統(tǒng)一。

不難發(fā)現(xiàn)，在合唱訓(xùn)練中，發(fā)音的練習(xí)并不是孤立的，而是要與氣息、共鳴等訓(xùn)練結(jié)合起來。而“輕聲”“高位置”的演唱正是訓(xùn)練學(xué)生音色統(tǒng)一行之有效的發(fā)音方法。輕聲唱可以擺脫發(fā)聲器官不必要的肌肉緊張，有利于找到聲音的高位置，使聲音更集中，更加連貫流暢。

 在平時(shí)的教學(xué)中，我們要給孩子加入一些趣味性的發(fā)聲練習(xí)，讓孩子們始終保持歌唱的狀態(tài)，例如保持氣息的支撐、提眉、微笑（露出8顆牙）等的狀態(tài)來統(tǒng)一聲音的位置,并運(yùn)用比喻、想象、模仿等的方法來訓(xùn)練暗淡、柔和、或是通透、明亮的音色，以便讓學(xué)生很自然的達(dá)到真假聲的混合,以及各聲部間的音色均衡等。另外在訓(xùn)練初期，多給孩子們演唱一些運(yùn)用輕聲的作品，或者演唱一些風(fēng)趣幽默的作品，來增強(qiáng)學(xué)生的興趣，長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣訓(xùn)練，會(huì)使合唱的色彩更加和諧統(tǒng)一。