【素材·語段】

寫作文最讓人苦惱的至少有兩件事，一件是沒什么好寫，另一件是不知寫些什么。其實(shí)，“沒有什么好寫”是一個(gè)假象，在生活中，哪有不可寫的東西呢？“不知寫些什么”則是客觀存在的“困難”。對于這一個(gè)問題，如果我們能對自己周圍的“素材”來一番審察，我們就可能找到許多閃閃發(fā)光的東西，我們就可以寫出許多滿意的作文來。

所謂“素材”，指的是生活中沒有經(jīng)過我們集中、提煉和加工的“原始材料”。有的來自傳媒，有的來自自身的經(jīng)歷。對這些材料來一番審察，你就會發(fā)現(xiàn)不少“寶貝”。

我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，叫做《漁夫和哲學(xué)家》，它的內(nèi)容是這樣的：

從前，有一個(gè)哲學(xué)家乘漁夫的船過江。船開了，哲學(xué)家問漁夫：“你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎？”漁夫說：“我不懂。”哲學(xué)家說：“數(shù)學(xué)重要。不懂?dāng)?shù)學(xué)，一個(gè)人三分之一的生命就沒有了?！边^了不久，哲學(xué)家又問：“你懂哲學(xué)嗎？”漁夫說：“我不懂?！闭軐W(xué)家一臉嚴(yán)肅地說道：“哲學(xué)重要。不懂哲學(xué)，一個(gè)人二分之一的生命就沒有了?！贝^續(xù)朝前開，江面上起風(fēng)了，風(fēng)越來越大，船兒顛簸得像要翻的樣子。這時(shí)，漁夫問哲學(xué)家：“你懂得游泳嗎？”哲學(xué)家臉色發(fā)白，驚慌地說：“我不懂?！睗O夫便正色地說道：“那你全部的生命就沒有了?！?/span>

我覺得這個(gè)故事很有意義，就講給同學(xué)們聽，并請大家談?wù)劼犃艘院笥惺裁锤邢搿?/span>

【梳理·提煉】

同學(xué)們聽了這個(gè)故事，紛紛發(fā)言，談自己的感想。

一位同學(xué)說：“做人要學(xué)一些有用的東西，這樣在關(guān)鍵時(shí)刻才能保護(hù)自己?！绷硪晃煌瑢W(xué)馬上站起來反駁：“游泳當(dāng)然重要，難道數(shù)學(xué)、哲學(xué)不重要嗎？”

“游泳、數(shù)學(xué)和哲學(xué)都重要，”第三位同學(xué)說道，“我覺得這個(gè)故事，說的是理論與實(shí)踐要結(jié)合起來。只有理論，沒有實(shí)踐，理論與實(shí)踐脫節(jié)，事情就無法辦好?！?/span>

教室里一下子變得安靜起來，大家似乎在說：“是的，光有理論沒有實(shí)踐，不行?！?/span>

突然，一位女同學(xué)站了起來，用疑問的語氣表達(dá)了她對這一結(jié)論的否定：“我們當(dāng)然要提倡理論與實(shí)踐相結(jié)合，但這個(gè)故事中的數(shù)學(xué)、哲學(xué)，和游泳是兩碼事，不是在同一個(gè)層次上，它們是不搭界的兩類事物，恐怕在這里用不上‘理論與實(shí)踐相結(jié)合’這一觀點(diǎn)吧？”

“對，對！”一位男同學(xué)連忙站起來補(bǔ)充：“如果那位哲學(xué)家問漁夫懂不懂游泳的理論，到頭來他可以講得頭頭是道，什么呼吸啦，手腳如何配合啦，各種游泳的姿勢啦，但真要他游泳時(shí)，他就不敢下水，說自己‘不會’了，這樣的人才叫做‘只會紙上談兵’，只懂‘理論’，不善‘實(shí)踐’哩！”

男同學(xué)的發(fā)言，引來了一片掌聲。

“那么，這個(gè)故事到底說明了什么呢？”聽著同學(xué)們的發(fā)言，我覺得大家善于從不同的角度去考慮，發(fā)言逐漸趨于深入，心里很高興，然而，正確的答案還是沒有得出喲！

這時(shí)，有一位同學(xué)提出了一個(gè)問題：

“哲學(xué)家說，一個(gè)人不懂?dāng)?shù)學(xué)，三分之一的生命就沒有了，不懂得哲學(xué)，二分之一的生命就沒有了，這樣講是不是有點(diǎn)夸張，是不是有點(diǎn)在吹噓自己的‘本領(lǐng)’呢？”

“是呀，是呀，”教室里響起了同學(xué)們小聲的議論，但是，總覺得“夸張”“吹噓”等，似乎還不能算是問題的關(guān)鍵。不過，離答案已經(jīng)越來越近。似乎只要一戳，那張糊著的紙就可以洞穿！

【適用話題】

大菜師傅有一手燒出美味佳肴的好手藝，首先在于他能夠選好“原料”。如果選不好，那加上怎樣鮮美的調(diào)料，用了上好的刀功與火功，恐怕都會于事無補(bǔ)。如果讀了這則故事，談的體會是“要理論聯(lián)系實(shí)際”，“要學(xué)一些真本領(lǐng)”，“講話不應(yīng)夸張，而要實(shí)事求是”等，這說明對于那“素材”的特點(diǎn)沒有抓準(zhǔn)、抓好。那么，什么才是這則故事要講的道理呢？把大家思考的材料來一番去偽存真，由表及里，你說不難看到這樣一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長處和短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在待人接物與人相處的時(shí)候，千萬不要拿自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，去嘲笑別人的短處和缺點(diǎn)。如果不注意這一點(diǎn)，那就會自討沒趣，到處碰壁?！?/span>

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