一、講在前面的話：

 我想我們今天在一起聽講的朋友，大家可能都參加過不止一次類似的講座了吧？但是能堅持聽完全部的課程的估計不是很多。所以考慮到這一點，我們在講之前就要先說幾句話。

首先我們不是在講課，我們是在討論，在交流。我們的每一次交流，那怕是你們提出了讓我下不了臺的問題時，也是我學(xué)習(xí)的一個機會，所以大家一定要抱有一個交流的態(tài)度。常言說：旁觀者清，說不定你的一個問題將是改變楹聯(lián)發(fā)展方向的一個劃時代的提問。

其次，我們來了就要先建立一個學(xué)習(xí)的興趣，興趣才是學(xué)習(xí)最好的老師。我與大家交流的過程中也不是照本宣科，而是就我的學(xué)習(xí)過程與心得與大家交流。大家一定要記?。悍椒梢越梃b，但成功不能復(fù)制，你想成功就一定要用心。

再次大家不能光聽這群里的交流，還要看一些相關(guān)的書籍，和欣賞一些好的楹聯(lián)。只有這樣才能盡快的學(xué)好楹聯(lián)，最后一點就是學(xué)習(xí)讓我們從現(xiàn)在開始吧，從我們的身邊開始吧！

對課不難。在古代的時候是五歲的小孩都會的。象林則徐的：“海到無邊天做岸＝＝山到絕頂我為峰”，就是他七歲時作的。

我們的對課就是：把我們周圍的地名對上，把群里的網(wǎng)友名對上，把書名對上，把電影名對上，把一切能對的全對上。這就是學(xué)習(xí)的開始。再不行就把成語對上，再不行就當人罵你“媽的”時，你說對上他“孫子”。這就是對課。

平仄和格律就像是游戲規(guī)則，玩游戲不講規(guī)則可能你也玩不下去。寫的意境好是第一步，但不在格律上下點功夫，以求完美也是不行的。在詩界也是，用新韻都要低人一等。這也是我們要重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。好了現(xiàn)在我們進入正題。

二、楹聯(lián)的常識：

　　文學(xué)的形式有很多種，不同的文字都有相同的文體。比如詩歌、散文、小說等等，但就是楹聯(lián)這是只有我們中國的漢字才獨有的一種文體。對聯(lián)的歷史有近二千年了，但楹聯(lián)的歷史還不到六百年。當然這是限于我的有限的閱讀后發(fā)現(xiàn)的，起碼是在世界使用量相對較多的不同民族的文字而言的。排除有一些小的語種是我沒接觸到的，但就大的語言文字來說是這樣的。但在以后的講座中，我可能不會提到楹聯(lián)，我只會講對聯(lián)。也許你會說楹聯(lián)和對聯(lián)是一回事。是這樣的嗎？現(xiàn)在可以說所有的說對聯(lián)的書中都是這樣說的。但我認為不是，我想大家都不否認木匠和雕刻家不是一回事吧？一個是技藝，一個是藝術(shù)。理由我們今后說。我們今天先從學(xué)做木匠開始，今后再學(xué)雕刻。

（一）對聯(lián)的規(guī)范與創(chuàng)作：

　　顧名思義，對聯(lián)是要成“對”的，即由上聯(lián)和下聯(lián)所組成。上下聯(lián)字數(shù)必須相等，內(nèi)容上也要求一致，亦即是要上下聯(lián)能“聯(lián)”起來，兩句不相關(guān)聯(lián)的句子隨便組合在一起不能成為對聯(lián)。我再重復(fù)一遍：兩句不相關(guān)聯(lián)的句子隨便組合在一起不能成為對聯(lián)。象當年的北大在一次錄取考試時就出了一個天大的洋相。當年的試卷明明說的是對對子，就是對聯(lián)。出的上聯(lián)是：孫行者。好多人都沒對出來，只有一個對了：胡適之。但標準答案是：祖沖之。

　　從對聯(lián)的基本要求來看，無論是北大出的上聯(lián)，還是考生對出的下聯(lián)，以及標準答案的下聯(lián)，都不能稱為是對聯(lián)。但我在好多的書中看到，大家都把這當成一件了不起的趣事在說。對聯(lián)學(xué)科是一門綜合性學(xué)科，內(nèi)容復(fù)雜，形式多樣，對仗、平仄亦要求嚴格，我們將根據(jù)對聯(lián)的規(guī)范，講述與解析創(chuàng)作方法，來供學(xué)撰聯(lián)者參考。

　　最早的對聯(lián)就是春聯(lián)，大家去看參考書找答案，這里不說了。

　　現(xiàn)在是辛亥革命百年記念，我們就從竊國大盜袁世凱，攫取辛亥革命勝利果實后說起。當袁世凱做起了他的皇帝夢，但還沒有等到袍笏登場百日，就一命嗚呼了。他死后有人送了他一副挽聯(lián)，聯(lián)曰：“袁世凱千古＝＝中國人民萬歲”。從字面上看，這副聯(lián)并沒有什么惡意，但仔細一讀，上聯(lián)為五字，下聯(lián)為六字，這副挽聯(lián)對不起來呀！有一個執(zhí)事者看出了其中端倪，他暗暗對喪主說：這副挽聯(lián)用意不善，是說我們袁公對不起人民?。?/p>

　　這則小故事說明了對聯(lián)的上下聯(lián)字數(shù)一定要相等。

　　對聯(lián)一般都是豎寫，上聯(lián)末字（仄聲）貼在右邊（上手），下聯(lián)末字（平聲）貼在左邊（下手）。對聯(lián)的對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴。

　　對聯(lián)有寬對和狹對之分。狹對應(yīng)該是正對。寬對只要求上下聯(lián)內(nèi)容有聯(lián)系即可成聯(lián)。而正對則要嚴格按《笠翁對韻》的標準來撰寫。不過在實用對聯(lián)中，采用寬對較多，而正對則往往因為對仗的要求太嚴，束縛了人們的思維，有因文害意之嫌，故而很少應(yīng)用。

（二）對聯(lián)格律：

　　對聯(lián)是一種講究格律的文學(xué)形式，欣賞與寫作對聯(lián)，必須了解其基本的格律要求。所謂對聯(lián)格律（簡稱聯(lián)律），是指對聯(lián)寫作的一些基本規(guī)則和格式，其核心要求是對仗。

這里我們在介紹時只是提出來。在這里不做展開講，在今后的創(chuàng)作中再深入講。（待續(xù)）

石門道人/文 鈴歌編輯