勤讀書

汝在家中，凡宜從戒論而行。讀書執(zhí)禮，日進(jìn)高明，乃吾之望。

吾平生講學(xué)，只是“致良知”三字。仁，人心也；良知之誠(chéng)愛惻怛處，便是仁，無(wú)誠(chéng)愛惻怛之心，亦無(wú)良知可致矣。汝于此處，宜加猛省。

——摘自王陽(yáng)明家書《寄正憲男手墨二卷》

王陽(yáng)明家書（資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò)）

【釋義】

你在家里，一切應(yīng)該遵從訓(xùn)戒來(lái)行事。勤讀詩(shī)書、執(zhí)守禮制，一天比一天進(jìn)步，這才是我對(duì)你的期望。

我平生講學(xué)，就“致良知”三個(gè)字。仁，指的是人心；良知而引發(fā)誠(chéng)意、真愛、悲痛、憂傷，這就是仁，沒有誠(chéng)愛惻怛之心的，也就達(dá)不到良知了。你看到這里，應(yīng)該加以好好的省悟。

爾輩須以仁禮存心，以孝弟為本，以圣賢自期，務(wù)在光前裕后，斯可矣。吾惟幼而失學(xué)無(wú)行，無(wú)師友之助，迨今中年，未有所成。爾輩當(dāng)鑒吾既往，及時(shí)勉力，毋又自貽他日之悔，如吾今日也。

——摘自王陽(yáng)明家書《贛州書示四侄正思等》

【釋義】

你們必須時(shí)刻牢記仁禮，把孝悌作為做人的根本，把做圣賢作為對(duì)自己的期望，為前人爭(zhēng)光，為后人造福。我只是可惜小時(shí)候太頑皮學(xué)習(xí)不夠刻苦，又沒有老師朋友來(lái)好好督促我，所以到了中年，也沒取得什么成就。你們應(yīng)當(dāng)吸取我年輕時(shí)的教訓(xùn)，抓緊時(shí)間努力，不要給自己的將來(lái)留下遺憾，就像我現(xiàn)在這樣。

今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已。譬之時(shí)雨春風(fēng)，沾被卉木，莫不萌動(dòng)發(fā)越，自然日長(zhǎng)月化；若冰霜?jiǎng)兟洌瑒t生意蕭索，日就枯槁矣。

諷之讀書者，非但開其知覺而已，亦所以沉潛反復(fù)而存其心，抑揚(yáng)諷誦以宣其志也。凡此皆所以順導(dǎo)其志意，調(diào)理其性情，潛消其鄙吝，默化其粗頑，日使之漸于禮義而不苦其難，入于中和而不知其故。

——摘自王陽(yáng)明《訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌等》

【注釋】

此文為明正德十三年（1518年），王陽(yáng)明平定江西的動(dòng)亂后，為曉喻南贛各縣父老鄉(xiāng)親、興立學(xué)社而頒布的文告。

【釋義】

現(xiàn)在教育孩子，一定要使他們順著自己的興趣，多加鼓勵(lì)，使他們內(nèi)心喜悅，那么他們自然就能不斷進(jìn)步。有如春天的和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)了花草樹木，花木沒有不萌芽發(fā)育的，自然能一天天地茁壯生長(zhǎng)。

如果遇到冰霜的侵襲，那么它們就會(huì)蕭條破敗，一天天地枯萎。

教導(dǎo)他們讀書，不僅是為了開啟他們的智慧，也是借此使他們?cè)诜磸?fù)思索中存養(yǎng)他們的本心，在抑揚(yáng)頓挫的朗誦中弘揚(yáng)他們的志向。

所有這些都是用來(lái)順應(yīng)他們的天性，引導(dǎo)他們的志向，調(diào)理他們的性情，潛消默化他們粗俗愚頑的秉性，這樣使他們每天在學(xué)習(xí)禮儀方面有所進(jìn)步而不覺得艱難，性情在潛移默化之中達(dá)到了中正平和。

王陽(yáng)明先生（資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò)）

學(xué)謙恭

今人病痛，大段只是傲。千罪百惡，皆從傲上來(lái)。傲則自高自是，不肯屈下人。故為子而傲，必不能孝；為弟而傲，必不能弟；為臣而傲，必不能忠。

汝曹為學(xué)，先要除此病根，方才有地步可進(jìn)?！鞍痢敝礊椤爸t”。“謙”字便是對(duì)癥之藥。非但是外貌卑遜，須是中心恭敬、撙節(jié)、退讓，常見自己不是，真能虛己受人。

故為子而謙，斯能孝；為弟而謙，斯能弟；為臣而謙，斯能忠。堯舜之圣，只是謙到至誠(chéng)處，便是允恭克讓、溫恭允塞也。汝曹勉之敬之，其毋若伯魯之簡(jiǎn)①哉！

——摘自王陽(yáng)明家書《書正憲扇》

【注釋】

①伯魯之簡(jiǎn)：《資治通鑒·周紀(jì)一》載，“趙簡(jiǎn)子之子，長(zhǎng)曰伯魯，幼曰無(wú)恤。將置后，不知所立。乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)，以授二子，曰：“謹(jǐn)識(shí)之?！?/p>

三年而問(wèn)之，伯魯不能舉其詞。問(wèn)其簡(jiǎn)，已失之矣。問(wèn)無(wú)恤，誦其詞甚習(xí)。問(wèn)其簡(jiǎn)，出諸袖中而奏之。于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢，立以為后，是為趙襄子，而果昌趙?！蓖蹶?yáng)明通過(guò)這個(gè)典故告誡長(zhǎng)子正憲不要學(xué)伯魯，要學(xué)無(wú)恤，要牢記長(zhǎng)輩的教誨。

【釋義】

現(xiàn)在人的毛病，大多只因一個(gè)傲字。千罪百惡，都從傲上來(lái)。人一旦傲了，就會(huì)變得自以為是，不肯在別人面前屈服。所以，為子而傲，必然不是個(gè)孝順父母的人；為弟而傲，必然不是個(gè)孝悌兄長(zhǎng)的人；為臣而傲，必然不是個(gè)忠臣。

你等為學(xué)，首先要除去這一病根，才會(huì)取得更大進(jìn)步。“傲”的反義詞為“謙”?！爸t”字便是對(duì)癥治“傲”的藥。做人不但容貌舉止要表現(xiàn)出謙虛恭謹(jǐn)，內(nèi)心也必須保持恭敬、節(jié)制、禮讓，要常?？吹阶约旱牟粚?duì)，真正能夠虛心接受他人意見。

所以，為子謙虛，就能做到孝父母；為弟謙虛，就能做到悌兄長(zhǎng)；為臣謙虛，就能做到忠君主。堯和舜之所以成為圣人，是謙虛到了至誠(chéng)的境界，那便是既有內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)、恭敬和謙讓，又有外在的溫和之色、恭遜之容。你等應(yīng)該以此勉勵(lì)，遵記教導(dǎo)，千萬(wàn)不要出現(xiàn)像“伯魯之簡(jiǎn)”那樣的情況！

允恭克讓 溫恭允塞（資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò)）

慎交游

近日正思輩在此，始覺稍有分毫之益，決不可縱，今在家放蕩過(guò)了也。此間良友比在家稍多，古人所謂“蓬生麻中，不扶而直”，是真實(shí)不誑語(yǔ)。

——摘自王陽(yáng)明家書《寄余姚諸弟手札》

【釋義】

最近像侄子王正思這樣的孩子在你們這里，開始發(fā)覺比以前有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但你們決不可放縱他，如今在家里長(zhǎng)輩們對(duì)他有點(diǎn)過(guò)于驕縱。在你們這里他能交到的良友會(huì)比他家里更多一點(diǎn)，古人說(shuō)：“蓬草生長(zhǎng)在麻叢中，不用扶持，自然挺直”，這句話是有道理的。

昔人云：“脫去凡近，以游高明。”此言良足以警，小子識(shí)之！

——摘自王陽(yáng)明家書《贛州書示四侄正思等》

【釋義】

古人說(shuō)：“要遠(yuǎn)離那些庸俗的人，應(yīng)該與那些高明的人交朋友?！边@句話說(shuō)的好，足以作為警示，你們這些小孩子一定要懂得這個(gè)道理。

脫去凡近 以游高明（資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò)）

朋友居五倫之內(nèi)，一生學(xué)業(yè)要他幫助教導(dǎo)，異日兒女成行尊為父執(zhí)①，此之謂取善輔仁②的朋友。若同惡相濟(jì)，朋比為奸，當(dāng)初雖誼勝漆膠，其后必盟寒車笠③，如是之人，不勝枚舉。與其悔之於后，何如慎之於先。

——摘自《姚江王氏族箴·慎交游》

【注釋】

①父執(zhí)：父親同輩的朋友。

②取善輔仁：吸取朋友的長(zhǎng)處，培養(yǎng)自己的仁德。

③車笠：晉·周處《風(fēng)土記》：“卿雖乘車我戴笠，后日相逢下車揖；我步行，君乘馬，他日相逢君當(dāng)下?！北扔鞑灰?yàn)楦毁F而改變貧賤之交。

【釋義】

朋友屬于五倫關(guān)系之內(nèi)，人的一生，在學(xué)業(yè)上需要朋友的幫助教導(dǎo)，有朝一日自己兒女成長(zhǎng)后會(huì)把他尊稱為父親的朋友，這就叫做能吸取長(zhǎng)處培養(yǎng)自己仁德的好友。

如果一起作惡，合伙勾結(jié)做邪惡之事，即使當(dāng)初友誼親密，曾有“車笠之盟”，日后必然因貧富的變換而忘記了貧賤之交，這種沒有情誼之人，例子很多。與其到日后再后悔，還不如預(yù)先謹(jǐn)慎交友。

厚親鄰

親以共休戚，鄰以助守望，皆人生應(yīng)有之事。然或以貧富之互形而勢(shì)同冰炭，或因一言之偶拂而視若寇讎①，一旦變生意外，誰(shuí)為手援。故居家之道，不可無(wú)窮親眷往來(lái)，不可無(wú)正經(jīng)人交易。欲一言以蔽之，莫如存厚。

——摘自《姚江王氏族箴·厚親鄰》

【注釋】

①寇讎：即寇仇，看得像仇敵一樣。

【釋義】

親人之間應(yīng)該休戚與共，鄰里之間應(yīng)該互相幫助關(guān)照，這都是人生中應(yīng)該做到的事。然而有人以貧困、富貴的不同而造成水火不融，或者由于一句偶然話語(yǔ)的隔膜而變成仇敵，一旦發(fā)生變故，還會(huì)有誰(shuí)伸出救援之手呢。

因此居家的道理在于，要和貧窮的親戚來(lái)往，同守道義的人交易。用一句話來(lái)概括，就是保存厚道之心。