由于本人從事的是教育行業(yè)，所以認(rèn)識(shí)不少重點(diǎn)中學(xué)的老師，每次外出聚餐聊的話題也都是和教育緊密相關(guān)的。一次我看到朋友愁眉不展，就問(wèn)他是不是工作不順心，或者遇到了其它什么難事兒？他一口酒下肚，然后告訴我說(shuō)一個(gè)母親找到了他，說(shuō)是希望能托點(diǎn)關(guān)系讓孩子進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。仔細(xì)詢問(wèn)過(guò)后才知道她的孩子離錄取分?jǐn)?shù)線還差5分，平時(shí)最偏的科目就是語(yǔ)文，尤其是寫作，每次都只有40分左右。

其實(shí)在我所上的精英班有很多學(xué)生都有這樣的情況，不過(guò)他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)之后，語(yǔ)文寫作成績(jī)平均增長(zhǎng)有15分，這也意味著他們離名校更近了一步。那怎么樣在寫作成績(jī)上有一個(gè)大的突破呢?憑借我自己多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以話題作文為例，只需要遵循以下幾個(gè)方法就能輕松獲得高分。

一 深層理解話題含義

先來(lái)看這樣一段材料內(nèi)容

【思路點(diǎn)撥】泰坦尼克號(hào)游輪沉沒事件可以說(shuō)是20世紀(jì)的一大災(zāi)難，它被寫進(jìn)民國(guó)小學(xué)課本這一事件無(wú)疑給了我們很多觸動(dòng)，也給了我們很多啟發(fā)。這樣的話題其實(shí)也是為了更好的引導(dǎo)學(xué)生直面生活，關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，做一個(gè)有心之人。無(wú)論是站在編者的角度還是事件主人公的角度，都可以明確這顯示出一種擔(dān)當(dāng)精神。由此可以立意為“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”“關(guān)注現(xiàn)實(shí)”等。需要注意的是，如果只是就泰坦尼克號(hào)游輪沉沒事件來(lái)分析這場(chǎng)災(zāi)難的原因，則是沒有讀懂材料，偏離了材料“含意的范圍”。

二 根據(jù)立意擬題目

作文題目猶如人的眼睛。如果能夠讓作文題目更加別出心裁，那么整篇作文也將會(huì)贏得更多人的親睞。如果立意為“責(zé)任”，可采用以下幾種方法:

修辭手法: 妙用修辭法這種方法，是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。如《帶著責(zé)任上路》，《責(zé)任是心靈的沙?！?。

引用化用法：“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)脑?shī)詞歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞標(biāo)題、電臺(tái)欄目等作為文章的題目。如《責(zé)任重于泰山》，《一種責(zé)任加身的感覺》

聯(lián)想煽情法:創(chuàng)設(shè)一定的情景，或開門見山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有詩(shī)情，又有畫意，韻味無(wú)窮。如《高山下的責(zé)任》

歷史故事法：將傳統(tǒng)的故事，聯(lián)系生活，并賦予新的時(shí)代內(nèi)容，讓人忍俊不禁的同時(shí)又多了更多的思考。如《孫悟空:一根金箍棒擔(dān)起的責(zé)任》

三 開門見山把題點(diǎn)

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難！”寫作文也是，開頭是在給文章造氣氛、定調(diào)子，要給閱卷老師留下深刻的第一印象，因而十分重要。

揭示中心式:在文章開頭就將人物的思想品質(zhì)，或事件的意義，或景物的特點(diǎn)，或揭示的哲理等交待出來(lái)，從而更直接的突出作文的中心。 “我要將自己應(yīng)該履行的責(zé)任堅(jiān)持到底，是責(zé)任教會(huì)了我做人的道理，是責(zé)任讓我明白了自己存在的價(jià)值……

排比句式: 把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個(gè)或三個(gè)以上句子或詞組連用在一起，表達(dá)統(tǒng)一思想,顯得很有氣勢(shì)?！白屛覀儙е?zé)任上路，勇于承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)；讓我們帶著責(zé)任上路，堅(jiān)守自己的諾言；讓我們帶著責(zé)任上路，做好自己份內(nèi)的事；讓我們帶著責(zé)任上路，做一個(gè)頂天立地的中國(guó)人，無(wú)悔地走好人生的每一步”。

巧設(shè)問(wèn)題式: 開篇就巧妙地提出問(wèn)題造成懸念，以提高閱卷老師

的閱讀興趣“奇怪，一位老奶奶摔倒在馬路邊，所有的行人都匆忙而過(guò)，為何假裝沒有看見呢?

四 文章選材需明確

時(shí)事熱點(diǎn):關(guān)于責(zé)任的話題，在文中可以舉出一個(gè)例子，進(jìn)行詳細(xì)的闡述。比如感動(dòng)中國(guó)人物“最美教師”張麗莉，在危難面前義無(wú)反顧挽救他人的生命.

歷史故事: 抗金名將岳飛，一生精忠報(bào)國(guó)，浩然正氣，為的就是維護(hù)國(guó)家的利益，人民的利益。

生活實(shí)際:自己親身的經(jīng)歷責(zé)任，比如一些商家為了利益，大量生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，給消費(fèi)者帶來(lái)的損失，其根源就是因?yàn)樗麄兊牟回?fù)責(zé)任。

五 點(diǎn)睛之筆得高分

首尾呼應(yīng)法:結(jié)尾和開頭表達(dá)的意思要一致，同樣要采取相應(yīng)的修辭等手法增加文采。

總結(jié)全文法:在結(jié)尾處對(duì)整篇文章做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

客觀評(píng)價(jià)法:表明自己的觀點(diǎn)，但是要一分為二，客觀的看待問(wèn)題。

負(fù)責(zé)語(yǔ)文作文審閱的老師一般在作文上停留的時(shí)間只有幾秒鐘，這幾秒鐘她看到的其實(shí)就是作文的題目，開頭和結(jié)尾。因此要想提高語(yǔ)文寫作成績(jī)，就要先從這幾方面下功夫。如果你的孩子在學(xué)習(xí)上還有其他的問(wèn)題，可以通過(guò)我的微信朋友圈與我溝通，交流。