小女孩為買智能手機(jī)寫給父母的信 市民張女士 供圖

　　商報圖形 李靜　制

　　“爸爸媽媽，我想擁有一部屬于自己的智能機(jī)……若母成其事，吾必更認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績更上一層樓……時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們要跟上時代的腳步……”

　　昨日上午，一名11歲小女孩寫給家長的信被傳到重慶社區(qū)等網(wǎng)站，小女孩稚嫩卻有意顯得成熟的詞句，讓不少網(wǎng)友捧腹和轉(zhuǎn)發(fā)，稱如果是自己的孩子能寫出如此文章，分分鐘買了。不過，記者從女孩母親處了解到，女兒馬上就上六年級面臨畢業(yè)，她依然不準(zhǔn)備為其購買智能機(jī)。

　　為啥寫信？

　　我要智能機(jī) 何人悟吾心

　　小女孩信中開頭寫道，自己平時用大人的手機(jī)查詢不會的題，打擾大人用手機(jī)，同時，她不會沉溺于手機(jī)，因為她不會害自己，父母也管不了她一輩子，她知道自律。隨后，小女孩表示，自己如今擁有的老年機(jī)接聽不清楚電話，并讓父母換位思考，如果面對老年機(jī)和智能機(jī)，他們會選擇哪一部手機(jī)。

　　“時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們要跟上時代的腳步?！毙∨⒃谛拍Ω改赴l(fā)出“倡議”并感嘆道：“江山依舊，風(fēng)景猶存。莽莽山河，何人悟吾心！”

　　“請母閱此信無怒，反成其心?！贝诵抛詈?，小女孩給媽媽送上一顆“糖”，為前面討要一部智能手機(jī)的說辭做了圓場。

　　有網(wǎng)友在看完信后聲稱，雖然信中有錯別字，且“甄嬛體”遣詞造句有不足之處，但小女孩稚嫩卻有意顯得成熟的詞句以及有理有據(jù)，竟讓人無言以對。

　　為何換機(jī)？

　　友皆智能機(jī) 感覺不方便

　　昨日，記者通過最先發(fā)帖的李先生聯(lián)系上小女孩的母親張女士。

　　“娃兒確實一直想要一部智能機(jī)，前面給我說了兩次，我告誡她不準(zhǔn)再提，結(jié)果她在15日晚上就寫了這封信悄悄放在我床頭柜上，然后睡覺去了。”她說，女兒目前在江北鯉魚池某小學(xué)讀五年級，平時她對女兒看電視及上網(wǎng)管得比較嚴(yán)，家里給女兒配了一部老的黑白屏手機(jī)，可能女兒覺得這是老年機(jī)，所以寫在了信里。

　　此信給人以“甄嬛體”的感覺，小女孩看過這部電視劇嗎？她想要智能手機(jī)的真正原因是什么？昨日，她在接受采訪時單獨(dú)告訴了記者答案。

　　“我只看過兩集甄嬛傳，后來就沒看過了，用這種詞句寫信，主要是受到四大名著和朱自清散文的影響，我自己有很多感悟?！弊蛱欤∫靡豢跇?biāo)準(zhǔn)流利的普通話告訴記者，自己之所以想要一部智能手機(jī)，其實主要是因為自己的同學(xué)和伙伴，使用的都是智能手機(jī)，只有她一個人使用的是老年機(jī)，這讓她感覺很不方便沒面子。

　　結(jié)果如何？

　　無法成其事 依然不購機(jī)

　　就在記者采訪時，女兒托母親買的一本《唐詩素描》正好寄送到張女士的辦公室。

　　“女兒從小愛看書，我們大人對此是不禁止的?！睆埮空f，女兒三四歲時，就在沒認(rèn)識拼音的情況下認(rèn)識了不少字，讓她感到驚訝。同時，班主任也鼓勵孩子們看書，現(xiàn)在女兒不僅看了四大名著和外國文學(xué)作品，《笑傲江湖》等武打小說也看，甚至連王安憶的《長恨歌》都已經(jīng)看過了。最近在看一些古典白話文學(xué)作品，估計寫信時用詞就受了這些作品的影響。

　　不過，張女士表示，女兒即將上六年級面臨畢業(yè)了，學(xué)業(yè)重要，所以看了女兒懇求信后，自己依然不會為其買智能手機(jī)，要等初中入學(xué)后，才會考慮孩子的這一請求。

　　隨后，記者從學(xué)校了解到，寫信的小女孩學(xué)習(xí)成績不錯，特別是語文成績名列前茅。同時，她還多才多藝，拉得一手很棒的小提琴。

　　聲音

　　培養(yǎng)合理使用能力

　　比剝奪接觸更有益

　　重慶師范大學(xué)教育專家桂亞莉：到底給不給正上小學(xué)高年級或初中的孩子買智能手機(jī)，這是不少家長糾結(jié)的問題，主要是怕影響學(xué)業(yè)。但是，培養(yǎng)合理使用物品的習(xí)慣，比剝奪接觸物品的權(quán)力，更能造就孩子的自律性。同時，培養(yǎng)孩子抗拒誘惑的能力比直接剝奪誘惑，更能促成孩子將來走入社會后穩(wěn)步發(fā)展。建議廣大家長從學(xué)習(xí)生活等多方面綜合考慮孩子的情況，比如周圍同學(xué)都用的智能手機(jī)，如果只有孩子一個人不用，就會感覺到孤獨(dú)，也可能被孤立。所以，家長不要一味禁止孩子擁有智能手機(jī)，而是與孩子共同規(guī)劃一下使用的頻率時間，同時要了解孩子使用時干了些什么，以進(jìn)行合理引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自律性和抗拒誘惑的能力。

　　商報記者 吳光亮