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精神分析∣論分離的本質(zhì)(附案例分析)

 桐語(yǔ)縷心 2016-03-16


導(dǎo)讀

精神分析目前無(wú)法解釋分離(dissociation)的矛盾性——在那些同時(shí)既知道又不知道的狀態(tài)里,感知(perceptions)是準(zhǔn)確無(wú)誤而且全然意識(shí)的到的,然而對(duì)主體來(lái)說(shuō)卻沒(méi)有可靠性。這篇文章指出,分離實(shí)際上是一種不同的認(rèn)知方式(way of knowing):病人僅僅在與他人互動(dòng)時(shí)形成自我知識(shí)(self-knowledge)。主體意識(shí)到了感覺(jué)和心理狀態(tài)(states of mind),但是把解釋這些感受的工作轉(zhuǎn)交給他人。這種分裂的自我意識(shí)反映了登記感覺(jué)的主體與對(duì)其命名的他人間的分工。因此,分離性病人對(duì)“我”的認(rèn)識(shí)是由他人的解釋決定的,只有當(dāng)他人了解他或她的時(shí)候,他或她才能了解自己。

臨床案例

F太太是一位已婚的職業(yè)女性,她在剛加入治療時(shí)說(shuō)她想告訴我一些從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)別人的事。她生動(dòng)詳盡地描述了一件在少女時(shí)期遭到叔叔性虐待的事例。在治療的隨后幾年,她拼湊了記憶、聯(lián)想與夢(mèng)境,第一次認(rèn)識(shí)到她曾經(jīng)被父親強(qiáng)暴過(guò),接著意識(shí)到這不只發(fā)生過(guò)一次,而是十分經(jīng)常和頻繁的。她常常覺(jué)得自己脫離了軀殼游離在時(shí)空中,驚恐不已、動(dòng)彈不得,特別是在想起這些事情的時(shí)刻。盡管她也提到過(guò)職業(yè)問(wèn)題、孩子們帶來(lái)的麻煩和婚姻沖突,這些卻都是次要的。她不斷地試圖說(shuō)出一些她無(wú)法命名的感受。在此過(guò)程中,伴隨著對(duì)于我不能(或者在她看來(lái),我不愿意)幫助她去說(shuō)出這些感受的憤怒、絕望和灰心喪氣。


F太太是一個(gè)言語(yǔ)治療專家。她從事復(fù)健的工作,治療遭受過(guò)殘酷的創(chuàng)傷的人們,以及先前的心智能力遭到巨大破壞的人們——時(shí)常是年輕人,大部分是失語(yǔ)癥病人。她很受這些病人的愛(ài)戴。她想知道為什么我不能為她做到那些她可以為她的病人做到的最簡(jiǎn)單的事情。為什么我無(wú)法給她最基本的人類反應(yīng)?


我清醒地察覺(jué)到她所遭受的痛苦并且對(duì)此積極做出反應(yīng),同時(shí)我也困惑她想從我這兒獲得什么。她沒(méi)有責(zé)備過(guò)我,但比這更糟糕的是,由于我面對(duì)她簡(jiǎn)單需求的難以避免和難以言表的失敗,她絕望得聽(tīng)天由命。我試著弄清是什么引發(fā)了她的沉默和絕望的退縮,作為回應(yīng),她遺憾地說(shuō),如果我無(wú)法理解,那她也無(wú)法使我明白。我為理解她所做出的充滿同情的努力一次次使我筋疲力盡;我試圖去解釋她的境況卻并未使其明朗和帶來(lái)解脫。這讓我感到極度惱怒與內(nèi)疚。


在一次治療的一小時(shí)內(nèi),F(xiàn)太太訴說(shuō)白天的生活瑣事時(shí),隨口提到她得了膀胱感染。她簡(jiǎn)明扼要,漫不經(jīng)心,就事論事地提到這件事,如同往常一樣羅列生活中眾多苦惱里的一件,接著繼續(xù)談別的事。她的口氣和我與此相伴隨的無(wú)可奈何感使我留心到一個(gè)熟悉的模式:盡管她又在遮掩著一些什么,她仍然希望得到回應(yīng);如果我順其自然,我將發(fā)現(xiàn)自己陷入一陣無(wú)言的怒火中。我重新回到使我留意到自己的這種感覺(jué)的膀胱感染的話題上,問(wèn)她能不能多談?wù)勥@場(chǎng)疾病。盡管她感到不耐煩,仍然禮貌的遷就我,告訴我她為此所做的努力:她安排了醫(yī)療預(yù)約,隨后在電話里同醫(yī)生談話,醫(yī)生在見(jiàn)她之前給她開(kāi)了抗生素。她向我保證,她十分熟悉這些癥狀,過(guò)去她常經(jīng)歷這樣的事情,需要的藥她都有。


我執(zhí)意問(wèn)了一些更加細(xì)節(jié)的問(wèn)題,然后知道F太太已經(jīng)有這些癥狀兩天了。她接受了下周的預(yù)約,“因?yàn)槲抑涝趺刺幚怼薄K龑?duì)我細(xì)說(shuō)了她過(guò)去吃過(guò)的藥——哪種抗生素有用,哪種不起作用,要多長(zhǎng)時(shí)間它們才會(huì)起效,等等。她暗示這對(duì)她來(lái)說(shuō)只是個(gè)小問(wèn)題,惱怒我不注意傾聽(tīng)一些更重要的問(wèn)題。


我努力去理解她敘述中的一些含糊與省略的地方。我覺(jué)得我無(wú)法與她很好地溝通,我有了放棄的意向?!澳敲础保詈笪铱偨Y(jié)說(shuō),“你現(xiàn)在吃了藥來(lái)止痛?”仿佛如夢(mèng)初醒般,她回答說(shuō),“不”,看起來(lái)很迷惑。我擔(dān)憂地說(shuō)她一定經(jīng)受了劇烈的疼痛。她吞吞吐吐地鼓起勇氣說(shuō),“嗯……我想是的”,好像正從遙遠(yuǎn)的距離去分辨一些看不清楚的東西。我有些驚訝,問(wèn)她之前為什么不告訴我。她不知如何解釋,這時(shí)的她看起來(lái)驚慌失措、困惑不安。直到我提起,她才想到這些痛苦。我想知道她是怎么做到的,她怎么能一字不提地忍受這樣的痛苦呢?她回答說(shuō)她只是沒(méi)去想它,反正也做不了什么。


“那現(xiàn)在疼得厲害么?”我問(wèn)?!昂軈柡Γ蚁搿?,她說(shuō)。我詢問(wèn)她有沒(méi)有想過(guò)跟醫(yī)生索要一些Pyridium(泌尿鎮(zhèn)痛藥)。應(yīng)該沒(méi)有,醫(yī)生未能提到過(guò),所以她沒(méi)有提出。可是應(yīng)該有的,她曾經(jīng)使用過(guò)這種藥物,況且她的丈夫是內(nèi)科醫(yī)生。但是不對(duì),在我提出建議之前,她根本沒(méi)想過(guò)要使用藥物來(lái)止痛。這種疼痛在過(guò)去“只是一片空白,我從來(lái)沒(méi)想到那種藥,也從來(lái)沒(méi)想到過(guò)疼,直到你問(wèn)起。”


論述


F太太顯然處于一種分離的狀態(tài)中。她知道她的膀胱感染帶來(lái)了疼痛,但是似乎感覺(jué)不到它。雖然表面上她感覺(jué)不到它,但是她仍然尋求治療。她能意識(shí)到這些癥狀,能對(duì)醫(yī)生描述問(wèn)題,也能參與治療,然而她卻不能對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得疼”。這怎么可能?


目前,對(duì)這個(gè)問(wèn)題尚沒(méi)有令人滿意的解答。精神分析并沒(méi)有描述分離這一內(nèi)在心理過(guò)程。這樣的情況部分由歷史原因?qū)е拢涸诟ヂ逡恋卵芯俊安⒋嬉庾R(shí)(co-consciousness)”(Prince 1906)和“雙重意識(shí)(double consciousness)”(Binet 1889)的時(shí)期,分離理論對(duì)分離提供的解釋并不充足。弗洛伊德不僅發(fā)現(xiàn)了潛意識(shí),他對(duì)潛抑作用(repression)的解釋也具有卓越的影響力,這使得與其并駕齊驅(qū)的讓內(nèi)的分離心理學(xué)黯然失色(Ellenberger 1970; Erdelyi 1990)。事實(shí)上,精神分析學(xué)是建立在擊敗分離理論的基礎(chǔ)之上的(Wright 1997)。一旦勝利在握,弗洛伊德(1910)便變得不再那么好辯,并且立即發(fā)現(xiàn)“潛抑作用的假說(shuō)并未把我們留在終點(diǎn),而是把我們帶入了一個(gè)心理學(xué)理論的開(kāi)端”。他補(bǔ)充說(shuō),“如果沖突將導(dǎo)致分離”,那我們還須對(duì)此提出“更多的決定因素”。弗洛伊德承認(rèn)潛抑作用并不能解釋同時(shí)知道又不知道的現(xiàn)象。他后來(lái)仔細(xì)考察每一種新的理論發(fā)現(xiàn),以搜尋那些“更多的決定因素”(Berman 1981)。在職業(yè)生涯的末期,他以一種與世無(wú)爭(zhēng)的口吻說(shuō):“‘雙重意識(shí)’——或者可更恰當(dāng)?shù)孛枋鰹椤烁穹至选@一特殊癥狀是如此地令人費(fèi)解,幾乎沒(méi)有人科學(xué)地掌控了它,因此我必須避免再跟你們談及?!?nbsp;(Freud 1936, p. 245)


其后,精神分析學(xué)家才遲來(lái)地認(rèn)識(shí)到存在著兩種截然不同的過(guò)程:一種是潛抑作用;另一種,最好把它描述為分離(Laplanche and Pontalis 1967)。潛抑理論的成功是以對(duì)分離理論的損害為代價(jià)的(Berman 1981; Bromberg 1996; Erdelyi 1990; Fairbairn 1954; Hilgard 1986; Marmer 1980)。弗洛伊德死后,Glover (1943)呼吁精神分析學(xué)家們重新拾起分離的概念,倘若他們能賦予它“一種更加確切的含義”的話(p. 11)。但是直到如今,分離的含義仍然叫人難以琢磨。


分離的本質(zhì)


盡管分離已經(jīng)成為我們?cè)谖墨I(xiàn)中常常不經(jīng)意地使用的一個(gè)術(shù)語(yǔ),它仍然是從描述性精神病學(xué)中借來(lái)的概念。分離被美國(guó)精神病學(xué)會(huì)(1994)定義為“意識(shí)、記憶、認(rèn)同和知覺(jué)等正常整合功能的破壞” (p. 477),它的癥狀包含了遺忘癥、神游、多重人格、人格解體和恍惚等狀態(tài)。當(dāng)前的說(shuō)明混淆了臨床分析報(bào)告水準(zhǔn)和理論參照標(biāo)準(zhǔn)(Loewenstein and Ross 1992),卻一致地描述了意識(shí)狀態(tài)和自體狀態(tài)(self states)的突如其來(lái)或所謂的非線性的改變。它表現(xiàn)為情感、心境、知覺(jué)、自我意識(shí)和(或)自傳式記憶通路(access to autobiographical memory)的驟然改變。病人在一種自體狀態(tài)中會(huì)失去對(duì)其他狀態(tài)中的經(jīng)驗(yàn)的記憶,因此這些“碎裂的自體狀態(tài)(disaggregated self states)” (Kluft 1988b)可能是相互對(duì)立的。


例如,在我問(wèn)起時(shí),F(xiàn)太太意識(shí)到了她的疼痛,但是在與醫(yī)生談話時(shí),她又顯得并未意識(shí)到。病人到其知識(shí)(尤其是自傳式知識(shí))的通路改變了,病人對(duì)“我是誰(shuí)”的主觀意識(shí)也在清醒狀態(tài)下隨之變換(Putnam 1989)。自我知識(shí)于是具有如前所述的情境依賴性(statedependent)。當(dāng)經(jīng)歷帶上一種“似我非我”的特征,病人可能感覺(jué)自己對(duì)他或她來(lái)說(shuō)像一個(gè)陌生人,這促成了對(duì)自我概念的特有的分割。一位女病人描述道,她感覺(jué)自己就像同時(shí)是克拉克·肯特和超人,她特別提到“這兩個(gè)部分永遠(yuǎn)不會(huì)同時(shí)走進(jìn)同一間屋子,因?yàn)樗麄兪峭粋€(gè)人” (Bromberg 1994, p. 527)。這些自相矛盾的敘述比臨床解釋更好地捕捉到了病人的體驗(yàn)在主觀上的特征。


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