徐志摩帶著一個(gè)學(xué)子對母校的深深眷戀，帶著對青春的永遠(yuǎn)無法言說的感懷，往昔美好情逝不可得的憂傷，揮手與劍橋作別，于是這里的一草一木都有了靈性，有了浪漫與深情。

現(xiàn)代詩孩子們都讀得懂，都喜歡，無須嚼得太細(xì)，太細(xì)則索然無味。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生們整體感知后，把握風(fēng)格和意境，設(shè)置一個(gè)問題：通過這首《再別康橋》你覺得徐志摩是一位怎樣的詩人？孩子們各抒己見，如：浪漫、含蓄、優(yōu)雅、詩意、唯美、深情等等。之后便是以寫帶讀：仿寫一節(jié)詩，通過反復(fù)揣摩金柳、青荇、清泉等意象，孩子們在“作詩”的過程中深入體會本詩的音樂美、建筑美、繪畫美。教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是嘗試著寫一個(gè)二百字左右的評論，孩子們剛剛開始高中的語文學(xué)習(xí)，文字還有幾分稚拙和青澀，茲錄幾篇習(xí)作。

總覺得《再別康橋》像一杯陳年醇酒，歷經(jīng)歲月滄桑非但沒有變質(zhì)，更覺芬芳無窮，沁人心脾。言有盡而意無窮！

康河的水開啟了詩人的性靈，喚醒了他心中的詩人天命。

詩歌用了精致的比喻，如夕陽下的金柳，在這種環(huán)境中，表現(xiàn)了他對母校深切的愛戀，使詩人獨(dú)自徘徊在康橋，輕輕的來，又輕輕的去。

就像詩人自己說：“我的眼睛是康橋睜開的，我的求知欲是康橋撥動的，我的自我意識是康橋胚胎的?！笨禈蛟谧髡咭约白x者的心目中永遠(yuǎn)占有重要的地位。

                                                                                                      ——朱昱衡

《再別康橋》具有現(xiàn)代詩的風(fēng)范，清新、脫俗，并有一些傷感，其詩的整體保持著含蓄、婉約、優(yōu)雅的詩風(fēng)。從里到外都彰顯了一種憂愁之美。這不僅體現(xiàn)出了作者對于曾經(jīng)過往的懷念，也透露了作者對于過去種種哀傷，讀完這首詩后，我們更加了解了作者對于生活的看法，并且更鮮明的體現(xiàn)出了作者徐志摩擁著浪漫的情懷與眷戀過去的內(nèi)心，我覺得徐志摩的《再別康橋》很經(jīng)典，因?yàn)樗耆惆l(fā)出了作者的內(nèi)心世界。

                                                                                                       ——劉也

 “輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩?！?/span>

徐志摩的詩高貴優(yōu)雅，而《再別康橋》更是越發(fā)閃爍出亙古不變的光彩，深深印在心靈的城堡，或許這正是宋詞獨(dú)特的魅力吧。每當(dāng)讀徐志摩的詩，心里就會激蕩起無限傷感，徐志摩是多情的詩人，是細(xì)膩的詩人，從他的眼睛看世界，會發(fā)現(xiàn)不同的美，柳樹的垂條好似夕陽中的新娘，而他為了自己的母校，甘心做一條水草，為了自己的母校，為了自己的夢想，為了自己那青春的回憶，滿載一船星輝，成為了一名婉約、浪漫的詩人，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

                                                                                                       ——朱琳

徐志摩，一個(gè)優(yōu)雅而又浪漫的人。在康橋，碎了一地的眷戀與不舍。

佇立河邊，夕陽的余輝映在面頰，柳絲也被鍍上了一層金色，一個(gè)離開母校的游子癡癡地注視著水面，那泛起的一圈圈漣漪在心頭蕩漾。凝視著，油油的青荇擠入他眼中，嘴角不覺上揚(yáng)一絲弧度，“我要是這水草該多好啊！”他喃喃道。不遠(yuǎn)處，一道彩虹從潭中插入云霄，寄托著所有的眷戀與愿望。

多想尋一支長篙，一只小船，向青草更青處漫溯，在船頭盡情放哥，但這終究是夢想，夢醒了后仍一片寂靜。忽聞遠(yuǎn)處笙簫咽，原是夏蟲為送別。

悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

今夜康橋，定會星光璀璨。

                                                    ——王世維

    “清麗脫俗，浪漫優(yōu)雅”是我讀過這首徐志摩的《再別康橋》后的最大感受，它好似一陣風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，頓覺清爽超然，這首詩文字清雅秀麗，意境幽謐恬淡，詞語美麗而不俗，用溫婉含蓄的方式表達(dá)詩人內(nèi)心的情感，讓讀出詩人的浪漫情懷和細(xì)膩的內(nèi)心。詩人即將再次離別劍橋大學(xué)，明明眷戀卻又絕口不提，只是淡淡滲透，沒有眼淚亦沒有慷慨陳詞，只是像來時(shí)一樣默默自然的離開，唯余一片云彩裹著他的柔情。

開頭與結(jié)尾如此淡雅，超然耐人尋味，我讀了這首詩仿佛喝了一杯茶，能品出一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，又清新滿溢，經(jīng)久不散。

我在以后的作文中應(yīng)嘗試一下這種意境，用景的意境營造一種氛圍或心境。

                                                     ——宋藝欣

徐志摩，他本就是一個(gè)從心底發(fā)出浪漫氣息的人。

《再別康橋》更是將他的風(fēng)格演繹到了極致。

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，去留難舍的糾結(jié)躍然紙上，可見其對母校的愛之深、情之切?！昂优系慕鹆币不闪恕跋﹃栔械男履铩眮碓V說這哀苦之情，心頭早已蕩漾出無盡傷感。青荇，靈動的在游魚中來回穿梭，盡顯妖嬈與嫵媚。但是卻無人看出狂歡背后，更多的落寞與孤寂，是水草對柔波的渴望。榆陰小潭，婉若徇虹，撐篙漫溯，載輝放歌……一切的一切，好不浪漫！“但我不能放歌”，也許只有沉寂才是可能配得上此情此景，無聲的笙簫，啞言的夏蟲，雋永了這一夜的康橋。

“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！痹娙藢憹M眷戀的心載上些許離傷，一齊放入康河中，任由飄蕩。于是，天明時(shí)，便可微笑離開。

                                                   ——門乾成

《再別康橋》全詩以詩人離開康橋時(shí)的感情起伏為線索，抒發(fā)了詩人對康橋依依惜別的深情。讀過《再別康橋》后，給我感觸最深的是它帶給我的美。我覺得可分為多種。從不同的句子中可以體會到不同的美感。其一，它的意象很美。它主要的意象有云彩、金柳、青荇、柔波、青草、星輝等自然景物。詩人告別康橋時(shí)，避開送行的人，周圍的高樓大廈等平常景物，而選取自然景物，這就給人一種清新感。柳樹倒映在康河里的情景，浸透著詩人無限歡樂與眷戀之情。夕陽照射下的柳枝，鍍上了一層?jì)趁牡慕瘘S色。這正是本詩意象所具有的獨(dú)特美。其二，在于它外在的韻律美，徐志摩的詩，字句清新，韻律和諧，比喻新奇，想象豐富。優(yōu)美的音樂般的節(jié)奏像漣漪般蕩漾開來，有一種獨(dú)特的審美快感。最后，這首詩還有人情美。離別是真情的依戀，默默中充滿愛的祝福。總之，這首詩給人的整體感覺就是美。

                                                       ——羅雪

浪漫，徐志摩的代名詞。

康橋，你不愿離去的，那是一段最優(yōu)美的夢。

回憶，勾勒出淺淺的相思與離愁。那愁，也只會是淺淺的？

輕輕的你走了，正如你輕輕的來，悠悠歲月幾載，綿綿情意三千。那被鍍上富麗又嫵媚的金色柳條，是一位美艷絕倫的新娘，在水中蕩漾著她的艷影，在心中蕩漾著也的美麗，那柳陰下，瀲滟波光的清泉，有你像彩虹一樣絢麗迷人的夢在沉淀。孤獨(dú)、落寞。是的，你甘心做一條康河里的水草，永遠(yuǎn)油油的在柔波里招搖。撐一支長篙，尋找你在這河中塑造得淋漓盡致的夢。彩虹一樣的，水晶一樣的，沉默的夏蟲，鳴奏著帶著淡淡哀愁的笙簫，在這里，我們無故放歌，只有真正懂你的人才配為你訟歌。

景是美的，人的愁的，但那愁絕不會是淺淺的。別了，那段最美的回憶；別了，那掛在西天的云彩。

                                                     ——王國超

徜徉在文學(xué)的海洋里，我醉了，讀了徐志摩的《再別康橋》，我已經(jīng)被他的文筆折服，我醉得更是那樣深沉，無怨無悔。

“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”這是徐志摩第三次故地重游，這一詩一句又包含著怎樣的感情，對心愛的人的眷戀，對母校的懷念，對帝國主義侵略呂國和軍閥統(tǒng)治下的舊中國的卑劣行徑深惡痛極，雖沒有犀利如匕首槍般的文字，但卻感受到了徐志摩的那一份憂傷與悲涼。

在“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”，我感受到了徐志摩對當(dāng)下中國社會的無奈，對于愛、美與自由的單純信仰，使他產(chǎn)生了他為之傾心的社會理想，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他只有把康橋作為自己精神的寄托，生命的源泉。

“尋夢”“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”利用笙簫來渲染一種別離憂傷的氣氛，更深一層的情，寫了徐志摩內(nèi)心不舍離別的情懷。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！迸c文章開頭照應(yīng)，營造出一種靜謐朦朧的氣氛，給人是一種感傷而不凄婉的美。

《再別康橋》中徐志摩留下的不僅僅只是優(yōu)雅的文字，更令我著迷的是他對文學(xué)執(zhí)著的追求和他浪漫而又溫柔的情懷。

                                                      ——張爽

大學(xué)時(shí)光對于每一個(gè)人來說都是不可復(fù)制的，斗轉(zhuǎn)星移，早已物是人非，徐志摩再次回到母校時(shí)，他對母校那濃烈的愛深深感染了我。

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來……”對母校，依依惜別，離開了美麗時(shí)康橋，心中無限感傷，對康橋的每一處景物，甚至是軟泥上的青荇，詩人都如此不舍，在寫景中看出他對母校那濃濃的愛，濃入淡出的寫法使這首詩獨(dú)具韻味。

哀而不傷，樂而不淫，使離別的感傷變得含蓄，增添了飄逸的成分。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！倍禈騾s成了永久的懷念，言止而意無窮。

                                                    ——趙丹