圖為田湘

　　“我忽然發(fā)現(xiàn)，在我的內(nèi)心深處，有一扇虛掩的門……”10月11日，“綠城公益文學(xué)講堂”第六講在南寧市文聯(lián)開講，詩人田湘為作家、文學(xué)愛好者們作了題為“詩意人生——從我的詩歌創(chuàng)作談起”講座。期間，田湘既播放了個(gè)人配樂詩朗誦，讓大家感受詩的韻律和意境，還以自己的作品為例，解讀詩的魅力，講述創(chuàng)作背后的故事，詮釋自己的詩意人生。

　　創(chuàng)作要揭示人類共通心理

　　有“沉香詩人”美譽(yù)的田湘，是廣西重點(diǎn)扶持作家、公安部首屆簽約作家，著有詩集《城邊》《虛掩的門》《放不下》《遇見》以及配樂朗誦詩專輯。上個(gè)世紀(jì)60年代出生的他，經(jīng)歷過80年代的文學(xué)熱浪、90年代文學(xué)被淹沒，以及2000年后文學(xué)回歸，無論時(shí)代如何變化，田湘一直用詩來記錄人生和感悟，“詩歌在當(dāng)下還是有魅力的，特別是網(wǎng)絡(luò)‘微’時(shí)代，微信、微博對詩歌的發(fā)展有極強(qiáng)的推動作用，我們隨時(shí)能讀到很多詩，創(chuàng)作群體也越來越龐大?！?/span>

　　講座一開始，田湘就向大家介紹自己一首有較大影響力的詩作《虛掩的門》。這首詩創(chuàng)作于10年前，當(dāng)他把作品發(fā)在當(dāng)時(shí)紅極一時(shí)的文學(xué)網(wǎng)站“榕樹下”，立即被推薦至頭條位置，閱讀量達(dá)幾十萬。田湘認(rèn)為，《虛掩的門》引起讀者共鳴是因?yàn)閷θ松鸂顟B(tài)的揭示，“每個(gè)人都有自己的人生秘密，期盼、等待、幻想。一扇虛掩的門正是人類對于隱秘的希冀，永遠(yuǎn)給人期待，正是這種期待給人以追求，詩歌要表現(xiàn)的正是這種可望而不可即的虛幻之美、缺席之美。《虛掩的門》也正是揭示了這一點(diǎn)，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。因此，我們在文學(xué)創(chuàng)作中，一定要揭示人類共通的東西（心理）?！?/span>

　　詩歌亦是人生態(tài)度

　　田湘還介紹“遷徙流動之美”，解釋人類遷徙的原因，認(rèn)為有了遷徙，就會有幻想，有遷徙流動之美，也就有了詩歌；介紹“快與慢的哲學(xué)”時(shí)，引用土耳其詩人帕慕克的話說明文學(xué)創(chuàng)作的艱難，并分享詩歌《在加速的時(shí)代里尋找緩慢的愛》，提醒大家在快時(shí)代里讓自己的人生慢下來。

　　說到“人生加減法”時(shí)，田湘又向大家介紹了自己的詩作《加法·減法》，鼓勵(lì)大家以積極的心態(tài)面對人生，用加法來愛，用減法來恨，這是一種自如的人生態(tài)度。田湘透露，《加法·減法》是無心插柳之作，最初他對這首詩并不太滿意，因?yàn)槲淖质谴髮?shí)話，過于直白，于是他便把詩作鎖在柜子里?！坝捎诓惶珴M意，那段時(shí)間我就沒有再創(chuàng)作。一個(gè)周末和作家東西等朋友一起去青秀山鍛煉，東西問怎么最近都沒見我的新作品，于是我就說了這首詩的情況，并朗誦給朋友們聽，沒想到東西認(rèn)為這是我近期寫得最好的一首詩。后來這首詩在多個(gè)場合被推薦，受到越來越多人的好評?！碧锵嫒缡钦f，“《加法·減法》是對人生的一種理解，不懂得取舍，就會活得很累。我們要用加法去愛，用減法去恨?！?/span>

　　詩歌自在苦中求

　　講座中，田湘強(qiáng)調(diào)詩歌自在苦中求，有經(jīng)歷才能寫出好的作品，正如《紅樓夢》里有一副對聯(lián)，叫“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。因此，要做到這點(diǎn)，需要?dú)v練與成長、觀察與發(fā)現(xiàn)、舍棄與堅(jiān)守。他也是如此實(shí)踐的，比如他曾寫過《芒果》《三角梅》等大家常見的熱帶植物，也曾以自己收藏沉香、黃花梨等感悟而創(chuàng)作，特別是他觀察沉香、黃花梨的形成、生成過程以及狀態(tài)、紋路得到很多感悟。

　　隨后，田湘以作品《沉香》為例，說了一個(gè)小故事，“《沉香》這首詩在收藏界頗有影響，有一次我去廣東找一位藏家，對方不冷不熱，當(dāng)了解到我是《沉香》的作者，知道我是同道之人，馬上搬出壓箱底貨，給我一個(gè)大大的折扣。所以說，寫好詩還能換錢?！币幌挾旱么蠹夜笮?。

　　田湘表示，30年漫漫詩歌路，他感受到情感、情懷、文學(xué)底蘊(yùn)、創(chuàng)作技巧、反復(fù)打磨才能創(chuàng)作出詩歌，希望大家多歷練，在歷練中成長；多觀察生活，要有美的、新的發(fā)現(xiàn)；學(xué)會舍棄，堅(jiān)守詩歌的陣地，多思考詩歌對生命的意義。