錄取及獎(jiǎng)學(xué)金

由于英國(guó)很少對(duì)非歐盟國(guó)家的學(xué)生提供博士階段獎(jiǎng)學(xué)金，在伯明翰大學(xué)的大部分中國(guó)博士生是拿CSC獎(jiǎng)學(xué)金或是勤奮好學(xué)的富二代，我所在實(shí)驗(yàn)室的墨西哥籍博士生也是拿到墨西哥的獎(jiǎng)學(xué)金才來(lái)讀博士。英國(guó)籍博士生可以申請(qǐng)每年約1.4萬(wàn)磅的獎(jiǎng)學(xué)金，還免每年約2萬(wàn)磅的學(xué)費(fèi)，政策鼓勵(lì)本國(guó)人衣食無(wú)憂地讀博士。在英國(guó)本科畢業(yè)可以直接申請(qǐng)讀博士，如果教授對(duì)這個(gè)學(xué)生非常了解申請(qǐng)直接讀博士的機(jī)會(huì)大很多。

培養(yǎng)過(guò)程

伯明翰大學(xué)的博士沒(méi)有課程考試，在錄取階段就已經(jīng)甄別了學(xué)生的研究能力。脫產(chǎn)的博士一般做3年研究，研究做得差不多了，實(shí)驗(yàn)室座位就撤掉了，1年寫(xiě)論文，然后離?；?/span>1年左右寫(xiě)論文。我來(lái)實(shí)驗(yàn)室時(shí)看到幾個(gè)座位旁的墻上貼了學(xué)生名字，這些都是沒(méi)博士畢業(yè)但已離校正在寫(xiě)論文的博士生姓名。

在博士學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師會(huì)定期與博士生交流討論，協(xié)助博士生選題及討論研究進(jìn)展，每次會(huì)談都要填一張表，填寫(xiě)會(huì)談內(nèi)容，學(xué)生導(dǎo)師簽名確認(rèn)，此表需要提交給博士生管理部門(mén)存檔。另外學(xué)校每年會(huì)有2個(gè)月左右的博士生寫(xiě)作英語(yǔ)課，每天一個(gè)小時(shí)，誰(shuí)都可以去聽(tīng)，上課時(shí)簽名即可。

我全程參旁聽(tīng)了此課程，主要講解論文結(jié)構(gòu)、科技論文詞語(yǔ)用法等，其中最有意義的是講到博士生應(yīng)該理解學(xué)生自己學(xué)與導(dǎo)師導(dǎo)的關(guān)系，在研究過(guò)程中要和導(dǎo)師多些互動(dòng)，在博士生應(yīng)主動(dòng)查找文獻(xiàn)去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，而不是等導(dǎo)師發(fā)文獻(xiàn)給任務(wù)。博士生可以申請(qǐng)做一些助教工作，指導(dǎo)本科生的實(shí)驗(yàn)及作業(yè)批改，增加一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及賺生活費(fèi)。

論文發(fā)表

伯明翰大學(xué)并沒(méi)有文件規(guī)定在博士期間要發(fā)表論文才能畢業(yè)。我就此問(wèn)題問(wèn)過(guò)外導(dǎo)，他說(shuō)一般是導(dǎo)師根據(jù)情況來(lái)確定博士生發(fā)論文的數(shù)量，他對(duì)實(shí)驗(yàn)室博士生在讀期間的要求是一篇期刊一篇會(huì)議，主要是為了擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)影響力以及學(xué)校對(duì)他的工作評(píng)估。

PCVA實(shí)驗(yàn)室的博士生在對(duì)寫(xiě)論文也是比較積極的，當(dāng)研究做到一定程度，有階段性成果時(shí)，他們就會(huì)整理成幾頁(yè)的論文及時(shí)發(fā)表到重要會(huì)議，然后再寫(xiě)長(zhǎng)篇的論文投到期刊。有位英國(guó)籍的博士生在博士第二年就寫(xiě)了一篇40頁(yè)的論文投到期刊，她告訴我為了論文的結(jié)構(gòu)完整而沒(méi)有拆成兩篇論文發(fā)表。只有對(duì)博士生不要求論文數(shù)量的考評(píng)方式才能讓學(xué)生自覺(jué)寫(xiě)出好文章，論文內(nèi)容也是真正有感而發(fā)，而不是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

答辯階段

英國(guó)的博士是導(dǎo)師制度，由導(dǎo)師來(lái)決定博士論文過(guò)與不過(guò)。一旦導(dǎo)師認(rèn)為論文達(dá)到畢業(yè)水平了，就將論文送給一個(gè)由導(dǎo)師提名的同行評(píng)審，在后續(xù)的答辯也是由導(dǎo)師和這位評(píng)審教授一起進(jìn)行，這種答辯像一場(chǎng)口試，2位教授花上幾個(gè)小時(shí)或是一天時(shí)間和這位學(xué)生就博士論文進(jìn)行問(wèn)答。

5月份正好有位博士答辯，我當(dāng)時(shí)以為像國(guó)內(nèi)一樣是公開(kāi)的博士畢業(yè)答辯，想去聽(tīng)但被婉拒了。可見(jiàn)博士生導(dǎo)師在確定該博士生是否有博士水平，具有很大的話語(yǔ)權(quán)。這不但保持導(dǎo)師研究的獨(dú)立性和自主性，同時(shí)也是學(xué)校對(duì)導(dǎo)師學(xué)術(shù)能力的信賴和信任。