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第二十六課 各大調(diào)副三和弦的配置 接續(xù)上一課所授樂曲中使用副三和弦的和弦配置。所采用的都C大調(diào)的歌，以簡譜記譜。使用簡譜記譜，是由于我們進(jìn)入音樂領(lǐng)域是從簡譜開始，對簡譜比較“親近”，再者，以簡譜表達(dá)C（大）調(diào)，它的和弦容易解釋，容易明白。因此，所舉的《耶和華是愛》與《有一位神》的兩首歌都是C大調(diào)，都是采用簡譜記譜。 現(xiàn)在，進(jìn)入本課——是要從C大調(diào)進(jìn)入到各個大調(diào)，我們也就必須離開C大調(diào)的“邊岸”，進(jìn)入“水深之處”的各個大調(diào)，從和弦的配置到即興在鍵盤上彈奏，為著完美的表達(dá)，也就得必須使用五線譜記譜了。 但請允許在講義上作一個改變，將這首配置了一半的《有一位神》先用C大調(diào)的簡譜完成，然后再進(jìn)入光盤中所錄的進(jìn)度——D大調(diào)，用五線譜。 有一位神的后樂段（后半段） C大調(diào) 4 / 4（請自行將簡譜譯為五線譜）
和弦討論： 9此小節(jié)和弦的顯示可以是V（G），但在學(xué)了副三和弦，就可以用III（Em）了。III比較別致，因此選用了Em（III）。 10旋律的顯示該是I（C）主和弦，但若將第四拍后半拍的i（C），解釋成為和聲外音（換音），此小節(jié)即可成為屬和弦，用它的第一轉(zhuǎn)位G / B（V6）是使其強(qiáng)拍的低音與旋律音成為6度音程，效果較佳。 11由于10是屬和弦，V（屬）之后別接IV，因而11用VI（Am）（最后一拍的后半拍當(dāng)成是12的先來音。） 12用Dm（II），其前方的Am（VI）接Dm（II），這樣和弦的進(jìn)行是優(yōu)良的連接。 這四小節(jié)使用了副三和弦，是新穎的。但在此要提出另一系統(tǒng)的和弦配置： 9 G 10 C 11 F 12 G，并且為了美化它的低音，再改成：9的G（V），改成G / B（V6）10的C（I），改成C / E（I6）11 F 12 G（V）或G7（V7）。 這樣的配置有一個最大的原因，乃是由于12在曲式上是后樂段前樂句的終止，這個終止是半終止，用屬（V）是合宜的。 13用IV（F），用下屬和弦在此是豐富飽滿的音響。（但若是12用了屬和弦（V），此處就不可再用IV了，13可以改成VI（Am），其音響就動聽了。 14前半用G，后兩拍用C，好使15先用F（或Dm），后兩拍用G7，以接： 16的C（I主和弦），而做成F（或Dm）－G7（V7）－C（I）的不完全復(fù)合終止式，使全曲結(jié)束。 好！現(xiàn)在將《有一位神》依課程的進(jìn)度，改用原調(diào)——D大調(diào)，并以五線譜記譜。請把五線譜改寫成簡譜。
雖然在講授副三和弦，都是在C大調(diào)中。但在實際的彈奏中，卻必須進(jìn)入G、F、D、bB、bE、A……等各調(diào)。 在為這些大調(diào)配置和弦之前，必須先要熟練的知道它們的音階，與正、副的和弦：
例：G大調(diào)音階 F大調(diào)音階 G A B C D E #F G F G A bB C D E F 它的三個正三和弦： 它的三個正三和弦：
在光盤上，將G大調(diào)、F大調(diào)配置和弦略去，直接進(jìn)入D大調(diào)。 先要熟知D大調(diào)的音階：（也已在第三課學(xué)過音階，在此必須熟記） D E #F G A B #C D 它的正（大）三和弦與副三和弦：
請試著將《有一位神》這首歌的和弦寫出來，現(xiàn)在是由五線譜記譜了，是改成原調(diào)的D大調(diào)了！（但請自己配置和弦，爾后再與前方的核對，但不可抄襲。）
為這首歌配置和弦有二個方法： 其一：根據(jù)D大調(diào)的正三和弦、副三和弦的使用為它配置和弦。 （雖然本課我們已討論了后樂段的和弦，但仍希望你能根據(jù)我們討論的思路，練習(xí)著自行配置。） 其二：將C大調(diào)所完成的和弦，移成D大調(diào)。 C大調(diào)移高一個全音，就是D大調(diào)了。將C移成D，將G移成A，將Em移成#Fm……
接下來就是鍵盤上的彈奏了。在授課的光盤中，曾在鋼琴上離譜的即興彈奏，但為顧及部分學(xué)子反應(yīng)不及，而在講義上以譜寫出來。（當(dāng)為彈奏寫譜就必須使用五線譜了。用簡譜寫伴奏就無法表達(dá)了。）以下的譜是最基礎(chǔ)、最規(guī)則的彈奏：
彈奏說明： 左手的伴奏部分：強(qiáng)拍的長低音都是和弦的根音，只有第10小節(jié)的A/#C，是3音#C在低音，使V（A）以第一轉(zhuǎn)位 — V6呈現(xiàn)。 左手上方的第2、3、4拍，都是和弦音，每一小節(jié)的和弦音不要都彈成原位，若都是原位，就不好了！在和聲學(xué)上是犯規(guī)的。
不要前后兩個原位相連，要加上轉(zhuǎn)位，使左手的第2、3、4進(jìn)行平穩(wěn)順利。 上譜的彈奏是最基礎(chǔ)、最規(guī)則的彈奏，在彈奏能力的許可下，大可加以改變： （注1）：還記得在無旋律中所講授的伴奏音型嗎？將1小節(jié)改彈成：
其余的小節(jié)都可比照著改成這樣的伴奏，或別的音型的伴奏。 或是以無旋律伴奏的方式彈奏，均是可以，但必須有較高的彈奏能力與敏銳的反應(yīng)。
（注2）：若是將G（IV）換成Em/G（II6），其彈奏則是：
（注3）：因8是樂段的結(jié)尾，故以長音打住。 （注4）：9－13另一種和弦的配置：A－D－G－A－Bm，但不為其彈奏另外寫譜。請即興在鍵盤上彈奏出來。 （注4）：第10小節(jié)的第四拍，因旋律音是導(dǎo)音si（#C），故左手改彈屬7和弦的另外三個音，以避免重復(fù)導(dǎo)音（重復(fù)導(dǎo)音在和聲學(xué)上是不允許的。）但若避免不及，而左手也彈了導(dǎo)音，因發(fā)生在內(nèi)聲部，又是個短音，就任它發(fā)生吧！ （注5）：第15小節(jié)，是樂曲的完全終止式，必須是屬（7）和弦接16的主和弦I。因此那個切分音的mi（#F）就將其解釋成III6吧，III6包含在V（屬和弦）之中就可以了。它彈奏起來音響很好，不會不協(xié)和。
再來一首歌練習(xí)配置和弦。這首歌叫《除你以外》，是《喜樂贊美主900首》的201首，是首廣為人知的新型詩歌，請你練習(xí)著為它配置和弦。 在配置和弦前，先多唱幾遍，以熟悉這首歌的旋律；深入的說，練習(xí)著在旋律中產(chǎn)生出和弦的音響，因和弦是隨著旋律產(chǎn)生的，和弦配置久了，就能隨著旋律得到音響了。 請容再提醒一次，加上副三和弦的配置，必須： 1根據(jù)理論上和弦的進(jìn)行——代用的法則，開頭結(jié)尾的主和弦，終止式的使用等等。 2依據(jù)旋律對和弦的顯示，必須彈，聽，培養(yǎng)耳朵對音響效果的建立。 好，現(xiàn)在面對這首《除你以外》的曲子： 把此曲前半（前樂段）所配置的和弦寫出來，逐節(jié)的加以討論：
和弦討論： 1開頭是主和弦是可以確定的。 2用Bm（VI），看這小節(jié)的旋律該是Bm（VI），但能不能前半用G，后半才用Bm呢？它的旋律似乎可以前半是G（IV），后半是Bm（VI）。但在“地位”上，這小節(jié)該是用Bm的，因和弦的進(jìn)行的架構(gòu)是I－IV－V(7)－I。若用VI（Bm）就跟在I（D）后，而成為I的代用：I（D）－VI（Bm）－再接IV（G）－V（A7）－I。因此，第2小節(jié)該是VI（Bm）的位置。 3用Em？但我們認(rèn)為用Em/G（II6）更合適，因II6更像IV的音響；再者II6的強(qiáng)拍與旋律成6度音程關(guān)系，效果較佳。 4用A7與A？A7與A同屬V級屬和弦。A7（D7）的動感多。A（V）較穩(wěn)定。但在此本小節(jié)的后半，就旋律看是否可用I（主和弦）或用III（#Fm）？在V7（或V）的后方接I（D）或III（#Fm）都似乎是可以的。因此，我們在光盤上討論了用I，或用III。但實際上有個問題，要在講義上加以深入討論——本小節(jié)是前樂句的結(jié)尾，是該使用半終止式。因此停在V（或V7）是對的，因停在V是半終止的結(jié)束，有完滿感。若是4的后半一定換個和弦，就換成III（#Fm）吧！若是用I（主和弦），音響就差了。 5、6是并行樂句，因此與1、2相同，分別用D（I）與Bm（VI） 7也將Em（II）改成Em/G（II6）
在光盤上的授課，此曲只討論到前樂段的第9小節(jié)。后方的10－17就留待你自行配置和弦了。請你根據(jù)以上配置和弦的教導(dǎo)為此曲寫出一切的和弦。前9小節(jié)根據(jù)我們所討論的，改成我們的所配置的和弦。后樂段9－17請自行配上和弦，并與下方所附的答案核對，但只準(zhǔn)核對不準(zhǔn)抄襲。 （10 D 11 Bm 12 Em/G，Bm 13 A 14 D 15 Bm 16 Em/G，A7 17 D） 再來一首歌，是美西洛杉磯地區(qū)的樂團(tuán)叫“贊美之泉”的所創(chuàng)作的歌，目前已為接納新歌的華人教會頌唱，歌名是《愛 喜樂 生命》（《喜樂贊美主900首》的391首）4 / 4拍 F大調(diào)。使用F大調(diào)，是因為我們對F大調(diào)比較熟知，比較能掌握F大調(diào)的副三和弦，而且此曲旋律對和弦的顯示中規(guī)中矩，適合作為配置和弦的練習(xí)。 現(xiàn)在，把這首歌寫出來，請你為它配置和弦（雖然在光盤上已經(jīng)討論過，但希望你能藉所學(xué)自行配置和弦。）
此曲的曲式是有所變化的二段式，1－8是前樂段，是并行樂句；14—22是后樂段，也是并行樂句。兩個樂段中間的9－13只是插入的樂句，像是兩個樂段之間的“橋”，將前樂段導(dǎo)入后樂段。（別忘了，討論曲式是為了使用終止式，終止式將樂曲分出段落來，使音樂有結(jié)構(gòu)、有組織。） 現(xiàn)在我們來分析、配置本曲的和弦：（請原諒我不再理會，詩本上的和弦是編者配置的，還是原著贊美之泉配置的，我們完全根據(jù)學(xué)理與音響來為它配置和弦。） 1F（I）開頭當(dāng)然是主和弦，這是不容置疑的。但本小節(jié)的后半可用Am（III），III代I，音響漂亮，比全小節(jié)都用主和弦（I）有味道。 2前半可用bB（IV），接后方的I（F）或I6（F/A），但前半使用II6（Gm/ bB）也是很好的選擇。前半的旋律擺明了是II6代IV，再接后方的F（I）或F/A（I6）。提醒你，別用V（C）呀！用了V后方的3就不好接了。 3前半就旋律看可用IV（bB），也可用VI（Gm），但本小節(jié)的后半，卻擺明是I（F）。因此，前半用VI（Gm）就不合適了，因VI是I的代用，將VI放在I前是不合適的。所以，本小節(jié)前半要選擇IV（bB），以接后方的I（F）或I6（F/A）（用I6可使低音與旋律成3度音程，這是好的。） 4前半是G7（II7），接后半的C（V）。這樣的使用，乃是由于此處是前樂句的終止，使用的是半終止。（還記得半終止式是X（任何一個和弦）－V嗎？當(dāng)是任何一個和弦時，則可考慮是否可使用重屬和弦）。此處正是II7（重屬）接屬，故本小節(jié)是G7－C 在這里要打住，談一個要緊的問題，在《喜樂贊美主900首》中，本小節(jié)所使用的和弦乃是bB/G與C。這個bB/G與宋大叔堅持該使用的重屬G7不同。bB/G是什么呢？
這個bB/G是II7的音響，它與G7（II7）的構(gòu)造不同，音響也不同。請彈奏比較G7－C，與bB/G（II7）－C的音響，才知道這個半終止的地方，該是用重屬（II7）接屬和弦（V）。因此，此處該是使用重屬和弦做轉(zhuǎn)屬調(diào)的處理。這個bB/G不管是原作者寫的，或編詩本的配的和弦，都不及使用重屬和弦好。提醒我的學(xué)生們，使用重屬和弦。
接下來： 5與1同，用F（I）與Am（III）。 6用II6（Gm/ bB）與I（F） 7、8小節(jié)是樂段的終止了，要用完全終止式，7的前半用bB（IV）或Gm/ bB（II6），后半用C7（V7），接8的I（F）主和弦，將它做成IV（或II6）－V7－I的不完全復(fù)合終止式。
在光盤上，和弦的配置就做到第8小節(jié)的前樂段，自9以后到曲末的22小節(jié)，放手由你自行配置和弦了，你要聽、要試，根據(jù)我們所學(xué)的法則配置和弦了。 先將1－8小節(jié)依我們討論的把和弦寫上，自9－22在自己配置完成后，與下方的答案核對，容許你可以與下方的答案不同，但不準(zhǔn)抄襲！必須自己寫！ （9－22和弦答案：9用Dm（VI） 10 Am（III），用VI、III比較幽暗，以襯托11的明亮，11可用bB（IV），或用Gm/ bB（II6）。12、13用C，這是半終止，要用V（屬和弦），你也可在12的前半用G7（II7）接后半的C與13的C。 14用F（I），讓它明亮。15用VI（Dm）跟隨。16或用bB（IV），或用Gm均可，但IV明亮，II較幽暗。17一定要用V（C），因此處是半終止。 18與14同用F（I），19用VI（Dm），20用bB或II（代IV）以接21的C（V）或C7（V7）。22用F，使20、21、22做成不完全復(fù)合終止式。）
作業(yè)：為下方的詩歌配置和弦，并彈奏之。（一定要能彈奏，依和弦彈奏，不依靠寫譜） （1）耶和華是愛 （先將前方C大調(diào)的移為bE大調(diào)，以五線譜將全曲寫出，然后為其配置和弦，可參考C大調(diào)的和弦。）
（2）耶穌，我愛你
（3）若
（4）吹進(jìn)我
（5）再一次更新我
（6）有一天
和弦答案： 當(dāng)你配置和弦，再次交代，請隨著我的思路、觀念、所用的正三和弦及代用的副三和弦、和弦的連接法則，再次交代，樂句、樂段的判定，終止式的選擇…… 再者，你必須試聽（所配置的）音響，建立音響效果的能力，是非常必要的。 允許你有不同的配置，不一定要與和弦答案完全相同，但歡迎你比較一下自己的配置與答案之不同。 （1）耶和華是愛： 1 bE 2 Cm 3 Fm/ bA 4 Gm（或bE） 5 bE（或Gm） 6 Fm/ bA 7 Cm，F7 8 bB 9 bE 10 Cm 11 Fm/ bA 12 bE 13 Gm 14 Fm/ bA 15 bA（或Fm/ bA） 16 bB7 17 bE 18 Cm（bA） 19 Gm（或bE） 20 Cm（或bA），bB7 21 bE（Gm） 22 Cm，Gm 23 Cm（或bA），Gm 24 Fm/ bA（或bB/ F），F7 25 bB 26－34的和弦與9－17相同。 （2）耶穌，我愛你： 1 C 2 F 3 Am，D7 4 G （或用3 F，G7 4 C） 5 C 6 F 7 C/G，G7 8 C 9 Am 10 Dm7/F 11 Am，D7（看旋律的音si不該是D7，但這個位置是II7（D7）的位置，將這個si音解釋成是III6，III6可包含在V(7)之中，因此用II7（D7）接V（G）。 12 G 13 Am 14 Dm7 / F 15 C/G，G7 16 C （3）若： 1 bB 2 Gm 3 bE 4 bB 5 Cm/ bE 6 bB 7 Cm 8 F（7 8 本該都是V（F），做成半終止，將7 先接II（Cm）再接8 的F（V），是個新穎的處理，你當(dāng)模仿著使用。）9 bB 10 Gm 11 bE 12 bB 13 Cm/ bE 14 F7 15 bB 16 bB 17 bE 18 Gm 19 Dm 20 Gm 21bE 22 Gm 23 C7 24 F 25－32與9－16和弦相同。 （4）吹進(jìn)我： 此曲的小節(jié)要從開頭（雖有二分休止符的小節(jié)）算起，俾使主和弦出現(xiàn)以確定調(diào)性，并且，旋律雖然休止，但左手的低音仍要在強(qiáng)拍先彈8度的主音： 若是你的鍵盤能力不夠，可先將4 / 4彈成2 / 2拍，以免三連音當(dāng)二拍的節(jié)奏分不均勻。
1 E 2 A，#Fm 3 B，E 4 #Gm 5 #Cm 6 #Fm 7 B7 8 E 9 E（做成不完全終止） 10 A 11 B 12 #Gm 13 #Cm 14 #Fm 15 #Fm/A 16 B7 17 E 18 #Fm 19 B7 20 E （5）再一次更新我 此曲開頭的小節(jié)，只有三拍，左手的伴奏可以從次強(qiáng)拍（第三拍）開始彈奏：
若是加上前奏，則可彈成：
此曲是典型的I－IV（或II6）－V－I的和弦進(jìn)行，依循著這個和弦系統(tǒng)的進(jìn)行就是很好的音響。 1 G 2 C（或Am/C） 3 D(7) 4 G 。再起的5 G 6 C（或Am/C）7 D7 8 G 也與 1 2 3 4 相同 。9 G 10 Am/C 11 D7 12 G也是如此。 13 G 14 Am/C 15 D7 16 G 還是循著I－IV－V(7)－I進(jìn)行。 D.C. 回到來頭，再從1－ 8就構(gòu)成A－B－A/ 的典型三段式。 （6）有一天 本（詞）曲的作者盛曉玫是旅居美國的極具音樂才華的作曲人，其旋律與歌詞流暢自然。此曲為現(xiàn)代詩歌中的佳作，為多人所誦唱。 本曲以A大調(diào)記譜，是便于吉他的彈奏（吉他彈升記號的調(diào)較容易彈奏），為著練習(xí)，我們將其用bA大調(diào)。 和弦：1 bA 2 Fm 3 Cm 4 bE 5 Fm 6 Cm 7 bD，bA 8 bE 9 bA 10 Fm 11 Cm 12 bE 13 Fm 14Cm 15 Fm，bB7 16 bE 17 bE， 18 bA ，bBm/ bD 19 Cm 20 bD 21 bE 22 Fm 23 Cm ，Fm 24 Cm 25 bE 26 bA，bBm/ bD 27 Cm 28 bD 29 bE 30 Fm 31 Cm，Fm 32 bBm/ bD，bE7 33 bA
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