早上9點，我在首爾的機(jī)場上，正準(zhǔn)備回重慶。

不知道為啥，腦袋里面總是感覺有一個問題沒解決。

臨近上飛機(jī)的一瞬間，腦袋飄過一個聲音：“如果一個人學(xué)習(xí)后，將知識消化了，也制定了行動計劃，還是不實踐怎么辦？那他照樣沒辦法將知識變成財富呀。”

我立刻撥打二志成的電話，電話接通后，我立刻把這個問題拋給他。

他不假思索的說了一句：“你這個問題，我?guī)筒涣四恪２贿^，美國的“邁克爾”教授可以幫你，他是耶魯心理學(xué)家，他研究了15年。你先回重慶，我到辦公室后把他的聯(lián)系方式發(fā)給你?！?/p>

一回到重慶，感覺整個人散架了一樣，又累又頭暈。

我打開了手機(jī)，發(fā)現(xiàn)二志成已經(jīng)在微信里面給我發(fā)了一個郵箱和電話號碼。

我把號碼保存到了通訊錄，就在機(jī)場喊了一輛“的士”回家了。

在車上，我編輯了一封郵件發(fā)到邁克爾的郵箱上，并給他提了我的一些困惑。

半個小時左右，我剛剛回到家，就收到了邁克爾教授的回信。

郵件里面只有“6個問題”。我本來以為，他會發(fā)給我至少長篇大論，以及N個解決方法，然后我研究半個月左右，就解決這個問題的。

看到僅僅6個問題，我有些失望，我心想：“這是他不太重視？”

于是，我重新給他回了一封郵件，寫得非常誠懇。

這一次，他很快的進(jìn)行了回復(fù)，并詳細(xì)告訴我這6個問題的使用方法和步驟，也向我表明了這6個問題就是他15年研究的濃縮精華，正所謂大道至簡嘛。

為了更好的學(xué)習(xí)，我向邁教授提出了請求，能不能通過“語音”向我提供指導(dǎo)。

我本以為這是一個無理的要求，完全沒想到，邁教授卻回答了：“現(xiàn)在開始，如何？”

我欣喜若狂，完全不顧及因為坐車引起的疲勞。

我回復(fù)郵件：“邁教授，你主要用的什么聊天工具？我先去下載一個?！?nbsp;

邁教授回復(fù)：“我經(jīng)常和中國的朋友一起交流，也用你們中國的騰訊QQ。號碼是XXXXX”.我太開心了。

我迅速打開電腦，然后坐在電腦旁邊深深的呼吸了3下，就打開了QQ。

我把邁教授的QQ加為好友后，就迫不及待的問。

我說：“邁教授，我的問題你都看到了，你能詳細(xì)給我說說你的那6個問題的解決方案嗎？”

邁教授發(fā)給我一個笑臉，然后說：“等下我問你答，讓你親身體驗一下如何？”

我：“嗯。好的?！边~教授：“你的問題是，

如果一個人學(xué)習(xí)后，將知識消化了，也制定了行動計劃，還是不實踐怎么辦，對嗎？”

我：“是的?！?/p>

邁教授問：“你為什么一定要解決這個問題呢？”

我：“因為我是研究高效學(xué)習(xí)法的，我發(fā)現(xiàn)了大部分人不懂得如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后不懂得如何落地，實踐是落地必須的。所以，我希望將這個方法加到我自己的學(xué)習(xí)理論體系里面，然后傳播給所有想高效學(xué)習(xí)的人，也更多人受益。”

邁教授問：“你有多想這么做？如果從1分到10分，1代表一點也不想，10代表非常想?！?/p>

我：“10分?！?/p>

邁教授：“你為什么沒有選擇更小的數(shù)字呢？”

我：“這是我的事業(yè)，也是我的聚焦點。更重要的是，這個方法可以讓很多人從學(xué)習(xí)的誤區(qū)擺脫出來，我希望可以掌握后，傳播給所有我能認(rèn)識的人，讓他們都受益?！?/p>

邁教授：“那你設(shè)想一下，如果你做到了，會發(fā)生什么好的結(jié)果？”

我：“這就太奇妙了。首先是我的事業(yè)會騰飛，我會幫助越來越多的人從不懂得如何學(xué)習(xí)到通過學(xué)習(xí)改變?nèi)松?。如果這個要寫下來，我可以寫幾十個好的結(jié)果。邁教授，我現(xiàn)在非常興奮，我已經(jīng)期待那一天啦?！?/p>

我的聲音越來越激動，邁教授已經(jīng)明顯感受到了我的變化。

邁教授：“對你來說，這么好的結(jié)果為什么非常重要？”

我：“肯定重要呀。如果單純對我自己來說的話，我的人生，我的事業(yè)都可能會因此而改變。我在設(shè)想，如果有一天，所有接觸到我的人，那怕是迷茫的、想高效學(xué)習(xí)的、想快速轉(zhuǎn)型的、想提升自己能力的，都能因為在我這里不僅高效的學(xué)習(xí)，同時迅速行動起來改變了，我能得到的太多了。我一直信奉一句話，一個人能幫助多少人，解決多大的問題，他就擁有多大的社會價值?！?/p>

邁教授：“接下來你會做什么，如果你想做的話？”

我：“把你這些問題，我好好思考一下。我連續(xù)1個月，每天都將這些問題運用到自己的工作、生活中去，然后也用你的這6個問題去說服別人行動，不要讓大家拖延?！?/p>

邁教授：“OK。問題結(jié)束。具體作用你自己琢磨吧。有不懂的，我們再交流?！?/p>

我：“好的，非常感謝。有空，我到美國親自拜訪您！”

我立刻行動，趕快先寫日志，把這6個問題寫到日志里面去，這是我消化知識的第二個步驟。

然后呢？行動！干起來！

總結(jié)一下這６個問題，這６個問題是一個自我說服的流程，在每次行動之前，反復(fù)問問自己這６個問題，等你答案出來的時候，你就已經(jīng)興奮的，迫不及待的開始想行動啦．

第一個：你為什么要做這件事情？（看這本書，去參加培訓(xùn)，加入圈子）

第二個：你有多想做這件事情？（１分到１０分）

第三個：你為什么不選擇一個更小的數(shù)字呢？（假如你選的是５分，那為什么不是３分？）

第四個：如果這件事情做成功了，你會有什么好的結(jié)果呢？

第五個：對你來說，這個結(jié)果為什么如此重要？

第六個：那你現(xiàn)在的行動是？（只看不實踐是沒效果的，你現(xiàn)在選擇一件自己想做的事情，可能是拖延的事情，反復(fù)問問這６個問題，你看看會發(fā)現(xiàn)什么？）

此篇文章是我的讀書筆記，以虛擬對話的小說體寫的，純粹虛構(gòu)。