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點擊上面藍字關(guān)注“淵渟岳峙”▲ 逼婚只是悲劇的最后一個環(huán)節(jié) 淵渟|文 1 大唐貞元年間，富庶繁華的長安城有很多果木園林，供人游覽和做水果生意。 但是有的園林果木特別棵林噸，有的卻特別稀拉里！ 管理不善的園主們看著人家搞搞園林一日游和收費采摘，煞是羨慕，不得不組團提著唐朝國酒劍南春前去取經(jīng)！ 掙著錢的主兒二兩下肚，忍不住遙指草木晃動的叢林間道：因為我請了管理小能手，所以蘋果滿筐葡萄滿簍！ 大家眼睛瞪得視力都下降了兩行，也看不見人——忽然風吹草低現(xiàn)出一個中年男子，短衣襟小打扮，五短身材，弓腰駝背，手持一桿丈八大鐵鍬！ 哦，莫非他就是江湖傳聞的“種樹郭橐駝”？ 不錯，種樹郭橐駝，背如駝峰，乃是長安西豐樂鄉(xiāng)人氏，說來也怪，這橐駝種的樹，即使是移植來的，也沒有不成活的；而且長得高大茂盛，結(jié)果實早而且多。其他種樹的人即使暗中觀察，羨慕效仿，也沒有誰能比得上！ 難不成，他暗中使了激素？可是那個時代，別說激素，就是尿素也沒有??！ 大家正在驚嘆間，郭橐駝突然這樣說：沒有秘密，只不過你們不懂樹的性...天性罷了！ 2 郭橐駝說： “橐駝我不是能夠使樹木活得長久而且長得很快，只不過能夠順應樹木的天性，來實現(xiàn)其自身的習性罷了。 但凡種樹的方法，它的樹根要舒展，它的培土要平勻，它根下的土要用原來培育樹苗的土，它搗土要結(jié)實。 已經(jīng)這樣做了，就不要再動，重要的事情說三遍，就不要再動，就不要再動！” 大家一聽奇怪了：如果真就這么簡單，那為何其他園丁做不到呢 郭橐駝氣得差點沒站直了，嘆口氣說道： “他們太愛這些樹了！種好以后，在早晨去看了，在晚上又去摸摸，已經(jīng)離開了，又回頭去看看。 更嚴重的，甚至掐破樹皮來觀察它是死是活著，搖晃樹干來看它是否栽結(jié)實了，這樣樹木的天性就一天天遠去了。 雖然說是喜愛它，這實際上是害了它，雖說是擔心它，這實際上是仇恨它。 所以他們都不如我。我又能做什么呢？” 郭橐駝語重心長，一攤手，嘴角卻露出壞壞的小得意的微笑。 3 樹木是一個生命，它經(jīng)過千百萬年的進化，自然懂得如何適應和對付自然環(huán)境。 那么人呢？人難道還不如一根木頭嗎？ 一個人，為了活著，活得更好，他自然懂得該如何適應社會的發(fā)展變化，凡是他遇到的問題，都會讓他產(chǎn)生疑問，試圖去解決。 在解決問題中，他的能力得到了提高。 凡是不能解決的問題，都會讓一個人明白自己幾斤幾兩，從而調(diào)整自己奮斗的目標，選擇不同的職業(yè)。 其他人，無論是父母師長朋友，他們的作用都是在幫助他更好的按照人的天性去發(fā)展！ 孩子沒有吃穿，父母暫且提供；孩子遇到了困難，拜師學藝；孩子逐漸成熟，自然會有情感婚戀繁衍發(fā)生...... 一切不過是按照人類的天性去發(fā)展，凡是順應這個天性的，就是正確的教育；凡是阻礙干擾這個天性的，就是錯誤的教育！ 其實就是一句話：生命，要按生命的節(jié)奏按部就班，不能缺少環(huán)節(jié)，也不能跨越環(huán)節(jié)！ 可悲的是，我們的教育，無論是家庭教育還是學校教育，都不是按照孩子的生命節(jié)奏去安排的，而是按照家長的個人好惡和社會的方便管理來安排的！ 也就是說，從一開始，生命的節(jié)奏就被打亂了，然后每一個環(huán)節(jié)都是扭曲的！ 淘汰本來是自然規(guī)律的事，而這個職能卻推給了教育，人為制定量化的標準往下淘汰，只因為教育資源太少！ 于是，教育出現(xiàn)了為了淘汰人而不是為了成就人的冷門知識，偏題怪題和惡性競爭！ 我們的學校太少，類型太單一，對于職業(yè)技術(shù)教育太輕視，社會宣傳鼓勵不夠，整個資金投入也不夠...... 4 如果一個人是一棵樹，教育就是它的根，如果從種下來的時候就先天不足，那么后天的溺愛，環(huán)境不公，上學只顧學習不顧生活，最后，錯過了最好的談婚論嫁的年齡，接著，長輩逼婚...... 我們是否意識到，逼婚不過是悲劇的最后一個環(huán)節(jié)呢？ 我們的生命秩序是不是早就錯亂了呢? 按照錯亂秩序成長起來的一代代人，他們能培育出健康強壯的后代來嗎？ 逼婚，是一種遲來的生命調(diào)整，是在一盤棋里只看到一步的昏招！ 對于已經(jīng)錯亂的生命，我們?nèi)匀恢荒茏鹬厣居械闹刃?，多一些寬容，多一些理解，多一些智?.....慢慢朝著正確的方向邁出一步，兩步......而不是逼迫著跨越缺陷的環(huán)節(jié)，一下子蹦到生命理論上該有的節(jié)點！ 如果是這樣，這個理論上正確的落腳點下面，一定有一個更大的陷阱！ 請讓我們從此尊重一個生命的秩序吧！ 不要把孩子當皇帝也不要把他當奴隸，僅僅，僅僅把孩子當成一棵樹，陪伴他按照生命本有的節(jié)奏前行！ 其他作品： |
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