2015中考化學(xué)試題分類匯編——質(zhì)量守恒定律 1、(安徽)下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少 D.該裝置可凈化汽車尾氣 2. (廣州)從 A. 在反應(yīng)前后,元素的種類沒(méi)有變化 B. 在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng) C. 4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng),可以生成36g水 D. 在反應(yīng)前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒(méi)有改變 3. (益陽(yáng))下列化學(xué)方程式書寫正確的是( C ) A.NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O B.Fe+2NaCl=2Na+FeCl2 C.6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3 D.3KCl+Al(NO3)3+3KNO3 4. (呼和浩特)甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣(混和氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是 A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣 B.反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種 C.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化 D.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4:7 5. (蘇州)鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時(shí),主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):①2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2Mg =Ti + 2MgCl2 則X為 A. FeCl2 B.FeCl3 C.Fe2O3 D.FeCO3 6. (重慶A卷) 下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化,下列說(shuō)法正確的是D A.該反應(yīng)中CaO起催化作用 B.該反應(yīng)中CO2是生成物 C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) D.該反應(yīng)是化合反應(yīng) 7. (天津)下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息,下列說(shuō)法正確的是C
A. 該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) B. 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 D. 分子在化學(xué)變化中是不可分的 8. (資陽(yáng)) 下列方程式表示的反應(yīng)正確,且能實(shí)現(xiàn)目的的是B A.高爐煉鐵:2Fe2O3+3C = 4Fe+3CO2↑
B.煅燒石灰石制生石灰:CaCO3 = CO2↑+CaO C.從硫酸銅溶液中得到單質(zhì)銅:CuSO4+2Ag=Ag2SO4+Cu D.除去氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì):Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 9. (上海) 在10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)。有關(guān)結(jié)論錯(cuò)誤的是( B ) A、共生成0.1mol氯化鈣 B、燃燒越充分則消耗的鹽酸量越少 C、共生成0.1mol二氧化碳 D、燃燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 10. (張掖)把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是(D ?。?/span>
11. (安順) 在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH + 12O2 + 6NH3 = 3N2 + 5X + 19H2O,則X的化學(xué)式為B A、NO B、CO2 C、H2 D、CO 12. (南昌)下圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( C )
A.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 B.生成物有三種 C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變 D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成 13. (揚(yáng)州) 14. (揚(yáng)州)兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是( A ) A.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變 B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
15. (南京)在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如右圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是( D ) A.該反應(yīng)為化合反應(yīng) B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑 C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5 D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4 16. (武漢) 銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3 A.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 B.堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2:3 C.X是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 D.加熱Cu2(OH)2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)室智取CO2的發(fā)生裝置相同
A.生成物一定屬于氧化物 B.原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化 C.該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng) D.乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1∶2 18. (宜昌) 在煉鐵工業(yè)中,常用石灰石將鐵礦石中的雜質(zhì)二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+SiO2 A.CaSiO4 B.Ca2SiO3 C.CaSi2O3 D.CaSiO3 19. (雅安) 右圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是C
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) C.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變 D.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2 20. (雅安) 甲乙丙丁四種物質(zhì)混合后,在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示。說(shuō)法正確的是B
A.丁一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑 B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量 C.甲一定是化合物,乙一定是單質(zhì) D.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
A.甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量 B.該反應(yīng)是化合反應(yīng) C.乙比甲原子總數(shù)減少 D.甲、乙分子總數(shù)不變 22. (佛山) 在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖。下列說(shuō)法不正確的是(AD ) A.該反應(yīng)為化合反應(yīng) B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑 C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2 D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍 23.(揭陽(yáng))丙烷(分子式為C3H8)燃燒的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2 A、 3 4 B、3 8 C、1 3 D、1 5 24.(成都)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖( 有關(guān)說(shuō)法不正確的是D A、甲中的一個(gè)分子有桑原子構(gòu)成 B、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合 C、該反應(yīng)可能是水的電解 D、該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變 25.(泉州)如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是C
A.反應(yīng)物含3種元素 B.生成了2種物質(zhì) C.反應(yīng)前后元素種類不變 D.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變 26.(2015·德陽(yáng))如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(C )
27.(平?jīng)?/span>)物質(zhì)X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O2 A.C2H4 B. CH3OH C. C2H5OH D. C2H6
A、在此圖示變化中共有四種物質(zhì) B、該圖示變化中的分子沒(méi)有變化 C、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子 D、反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變 29.(黔東南)右下圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里個(gè)物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系,下列對(duì)此變化的描述中,正確的是D A、充分反應(yīng)后,乙+丙=甲的質(zhì)量 B、物質(zhì)甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙 C、此化學(xué)反應(yīng)中,不遵守質(zhì)量守恒定律 D、反應(yīng)了此化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng)
30.(荊州)在化學(xué)反應(yīng)前后,以下各項(xiàng)一定不會(huì)發(fā)生變化的是(▲) ① 原子種類 ② 元素種類 ③ 分子種類 ④ 物質(zhì)種類 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 31.(郴州)化學(xué)方程式 A. NaOH B. 32.(2015·株洲)如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合.下列說(shuō)法中不正確的是(C) A. 圖示有4種分子 B. 圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變 C. 圖示發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng) D. 圖示產(chǎn)物為混合物 33.(2015·株洲)已知:X和Y兩種物質(zhì)共80g,在一定條件下恰好完全反應(yīng),生成Z與W的質(zhì)量比為11:9,且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的,則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為(D) A. 16g B. 36g C. 44g D. 64g 1.(安徽)某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。 (1)請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。 (2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我_____(“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn),因?yàn)?span lang="EN-US">___________。 (3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。 【做出猜想】黃色固體是Mg3N2 【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想
【反思與交流】空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請(qǐng)給出合理的解釋_____________。 [注意:若答對(duì)第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。] (4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
上表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_________________。 根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)寫出三條結(jié)論,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):①__________;②_____________;③______________。 (1)2Mg+O2 =2MgO; (2)不同意;因?yàn)殒V燃燒是鎂與空氣中氧氣等的反應(yīng)。 (3)
O2比N2化學(xué)性質(zhì)活潑(合理即得分) (4)【4分獎(jiǎng)勵(lì)分】做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。①鹽可以做鎂與水反應(yīng)的催化劑,因?yàn)辂}能加快產(chǎn)生氣體的速率;②溫度改變反應(yīng)速率,因?yàn)樯邷囟瓤梢约涌飚a(chǎn)生氣體的速率;③升高溫度能使反應(yīng)更復(fù)雜,因?yàn)樯邷囟仁规V與水反應(yīng)的生成物在與鹽反應(yīng)生成氨氣(NH3)。 2.(福州)多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。 (1) 從微觀角度(圖5為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。) ① 微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”),變化過(guò)程中,同種原子的個(gè)數(shù)____________ (填“有”或“沒(méi)有”)增減。 ② 參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 。 (2) 從反應(yīng)類型角度 (一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例。) ① 能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是____________(填一種物質(zhì)化學(xué)式)。 ② 高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是________________________。
(3) 從能量變化角度 (借用圖6裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化) ① 往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件 分析,此時(shí)生石灰的作用是__________________________。 寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。 ② 將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷 A. 氣化納 B. 硝酸銨 C. 濃硫酸 D. 氫氧化鈉 ⑴ ① 分子沒(méi)有 ② 1:1 ⑵ ① C (合理均可) ② CaCO3 高溫 CaO + CO2↑ ③ Fe ⑶ ① 生石灰與水反應(yīng)放出大量熱,水溫升高,使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn) CaO + H2O = Ca(OH)2 ② C D
模型如圖所示,其中“ 代表氫原子。 請(qǐng)補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式: ▲ +6O2 答案:C5H4 2H2O 4. (益陽(yáng))氧元素是地殼中含量最高的元素,請(qǐng)回答下列問(wèn)題 (1)畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖_______________。
A.氧元素屬于非金屬元素 B.氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16 C.氧元素有O2和O3兩種單質(zhì) (3)下圖是硫化氫(H2S)在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 2H2S+O2 5. (蘇州)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ⑴純凈的氫氣在空氣中燃燒: ▲ 。⑵實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣: ▲ 。 ⑶工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)在高溫下煉鐵: ▲ 。 ⑷碳酸氫銨受熱分解: ▲ 。⑸鋅和硫酸銅溶液反應(yīng): ▲ 。 ⑴2H2+O2 ⑶3CO+Fe2O3 ⑸ Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 6. (重慶A卷) “硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,其化學(xué)方程式為: 4HNO3=4NO2 ↑+ 2H2O+X↑ (1)X的化學(xué)式為__________。 (2)請(qǐng)?jiān)谙跛岬幕瘜W(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià):HNO3 (3)硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出______(用化學(xué)符號(hào)表示)。 (1)O2 (2)HNO3 (3)H+ 7.(天津)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 (1)硫在氧氣中燃燒 (2)鋅和稀硫酸反應(yīng) (3)氫氧化鉀溶液和稀鹽酸反應(yīng) 1)S + O2點(diǎn)燃SO2(2)Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑(3)KOH + HCl = KCl +H2O 8. (宜賓)在化學(xué)反應(yīng)中,凡是元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng),稱為氧化還原反應(yīng)。配平這類化學(xué)方程式往往采用“化合價(jià)升降法”更方便快捷,即反應(yīng)中元素“化合價(jià)升高總數(shù)=化合價(jià)降低總數(shù)” 例如: 具體配平步驟如下:
①“標(biāo)變價(jià)”:找出化合價(jià)發(fā)生改變的元素,并標(biāo)出改變前后的化合價(jià)。 ②“列變化”:列出改變的價(jià)態(tài)數(shù)。 ③“找倍數(shù)”:找出化合價(jià)升、降的最小公倍數(shù)3×4=12,從而確定Al、 MnO2的系數(shù)。 ④“配系數(shù)”:再用觀察法,配平其它系數(shù)。 根據(jù)以上信息,結(jié)合已學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題: (1)HNO3中N元素的化合價(jià)為 價(jià),NO2中N元素的化合價(jià)為 價(jià)。 (2)請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式,(系數(shù)寫在方框里,所有系數(shù)必須填寫) 9. (上海) 化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué),用初中化學(xué)的相關(guān)知識(shí)完成下列填空。 ①現(xiàn)有四種常見物質(zhì):H2SO4、SO2、KOH、NaCl,其中屬于氧化物的是 ,屬于酸的是 ,焰色反應(yīng)呈黃色的是 。 ②水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,生成氫氣和氧氣的體積比是 ,0.5mol水中約含 個(gè)氫原子(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示)。 ③某反應(yīng)涉及的四種分子如下圖所示: 反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)之比是 。 10. (婁底)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: (1)木炭高溫還原氧化銅: 47 (2)鋁在空氣中被氧化,生成致密的氧化鋁(Al2O3)薄膜: 48 (3)鋁片投入氫氧化鈉溶液中,反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣(H2): 49 11. (婁底)亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢?亮亮在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。 【實(shí)驗(yàn)探究】將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。 【教師指導(dǎo)】上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2 ,生成的氣體為NH3 ;反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有任何元素化合價(jià)的改變。 【問(wèn)題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和 58 元素,判斷的依據(jù)是 59 ;若該物質(zhì)僅由兩種元素組成,其化學(xué)式為 60 ,此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 61 。 【相關(guān)結(jié)論】空氣中氮?dú)猓?/span>N2)和氧氣(O2)的體積比約為 62 ,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個(gè)結(jié)論是 63 12. (黃岡)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題: (1)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?span lang="PT-BR">__________________________________,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是:________________________________,圖中所示稱量的質(zhì)量是_______g。 (2)實(shí)驗(yàn)2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象:______________________________,可得出的結(jié)論是:__________________________。 (1)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律(探究酸和堿發(fā)生的反應(yīng)、驗(yàn)證鹽酸和氫氧化鈉能否反應(yīng))。 紅色褪去(溶液由紅色變成無(wú)色)。 73.2 (2)銅絲表面有白色物質(zhì)產(chǎn)生;銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)(銅能與硝酸銀溶液反應(yīng))。 13. (孝感)2015年4月25日尼泊爾首都加德滿都發(fā)生了8.1級(jí)大地震,造成大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。中國(guó)政府及時(shí)派出救援隊(duì)前往,并為尼泊爾災(zāi)區(qū)提供了大量的消毒液、大米和帳篷。其中“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X===NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為 ,NaClO中氯元素的化合價(jià)為 。大米中含有的主要成分為 。帳篷的主要成分聚氯乙烯塑料屬于 材料。 Cl2 +1 淀粉(或糖類) 有機(jī)合成(或合成或有機(jī)高分子) 14.(宜昌) 走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問(wèn)題:
反應(yīng)前 反應(yīng)后 (1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為 ; (2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ; (3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 ; (4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中 (填“是”或“不是”)催化劑。 15. (廈門)“史上最貴”的實(shí)驗(yàn): 步驟Ⅰ.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體; 步驟Ⅱ.讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物。 (1)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________,基本反應(yīng)類型是_________。 (2)若金剛石質(zhì)量為m1,按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全,生成的炭粉質(zhì)量為m2,則m1____m2(填“<”、“=”、“>”),理由為___________________________________________。 (1)2Mg+CO2點(diǎn)燃2MgO+C 置換反 (2)= 物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中元素質(zhì)量守恒(或其他合理答案,兩空全對(duì)給2分)
(1)左方框圖中的物質(zhì)屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。 (2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)類型為 。 17.(北京)甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成。
(2)乙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,乙的名稱是 。 (3)丙與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng),其微觀示意圖如下,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。 (4)如右圖所示(夾持儀器略去, ①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因 。 ②取反應(yīng)后錐形瓶中的溶液,測(cè)得 (1)
18.(河南)有圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,圖中的單質(zhì)為______;該反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的元素為______;生成物的質(zhì)量比為________。 氮?dú)猓ɑ?span lang="PT-BR">N2) 氧元素(或O) 7︰22(或22︰7)
1.4
4C2H2+9O2 20.(河南)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了有圖實(shí)驗(yàn)。 該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康???qǐng)說(shuō)明理由。 不能。 因?yàn)橄←}酸和硫酸鈉溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng))。 21.(大慶)(1)下列氮肥含氮量由高到低是排列順序是: (用序號(hào)表示)
(2)治理汽車尾氣中的NO和CO的一種方法是:在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化裝置。使NO和CO反應(yīng)生成N2和CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 (3)有機(jī)物中碳?xì)浠衔锟捎?span lang="EN-US">CxHy表示,其完全燃燒的化學(xué)方程式: .CxHy+(x+ 22.(哈爾濱)下圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整(用 (2)此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是__________________(填名稱); (3)此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_______________。 1) 23.(荊州)如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)儀器X的名稱是 。 (2)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇 (填裝置代號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置。 (3)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ; 若要制取純度較高的O2,應(yīng)采用的收集方法是 。 (4)請(qǐng)從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體。 按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序: ﹙ )→( )→( )→( )→( )→( )→( )……﹙可不填滿,也可補(bǔ)充﹚
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