高考英語(yǔ)完形填空題被大多數(shù)考生認(rèn)為是比較難的題型，從高一到高三做過(guò)的完形填空題應(yīng)該是夠多的了，可是考生完形填空的能力就是沒(méi)怎么提高。為什么呢？今天，小鹿就其原因及方法為大家解讀一下。

　　許多考生平時(shí)做了大量的完形填空的練習(xí)，可是由于練習(xí)不到位，即所進(jìn)行的訓(xùn)練不是有效的訓(xùn)練，因此效果不佳。

　　完形填空做不好是什么原因呢？

　　1、文章理解不深刻；

　　2、做題方法不正確；

　　3、訓(xùn)練方法不得當(dāng)。

　　很多同學(xué)在做完形填空時(shí)沒(méi)有先讀懂文章，或者理解不深刻之前就開(kāi)始填空，甚至沒(méi)讀完一遍就直接填空。這是出錯(cuò)的主要原因。要保證有較高的正確率，考生就必須深刻地理解短文。

　　深刻地理解短文，考生就必須保證有足夠的時(shí)間閱讀文章。做一篇完形填空的時(shí)間應(yīng)不少于15分鐘，當(dāng)然也不能多于20分鐘。很多考生做完形填空10分鐘就做完了，這樣是不會(huì)有很高的正確率的。

　　練 ︿(￣︶￣)︿

　　要想效果好，建議大家用高考真題中的完形填空進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)楦呖纪晷翁羁盏倪x材、命題等方面都是比較合理的。多做高考真題能夠很好地把握高考的命題特點(diǎn)和趨勢(shì)，能夠最有效地應(yīng)付完形填空這類(lèi)試題。每周做2～3篇高考完形填空真題，堅(jiān)持做幾十篇后。效果就出來(lái)了。

　　核 ︿(￣︶￣)︿

　　這里所說(shuō)的“核”指的是“核對(duì)答案”。核對(duì)答案時(shí)要注意根據(jù)上下文的邏輯來(lái)做題這一精髓。核對(duì)答案后要特別注意做錯(cuò)的題目，分析做錯(cuò)的原因，這樣可以避免今后再犯同樣的錯(cuò)誤。這一步相信大家都很清楚，這里就不再多作說(shuō)明。

　　填 ︿(￣︶￣)︿

　　這里所說(shuō)的“填”，指的是“填空”，即不看答案，考生自己再讀文章，利用上下文的邏輯關(guān)系，根據(jù)先易后難的原則，把空格補(bǔ)充完整。這種填空的訓(xùn)練有利于培養(yǎng)考生良好的思維習(xí)慣，有利于訓(xùn)練考生的邏輯思維能力，有利于提高考生的“斷句恢復(fù)能力”，有利于加強(qiáng)考生的語(yǔ)篇理解和把握能力以及詞語(yǔ)的應(yīng)用能力。考生每周應(yīng)堅(jiān)持做2～3道高考真題的完形填空。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練后，考生完形填空的做題能力肯定會(huì)大大提高。

　　另外，這樣“填空”的訓(xùn)練也可利用高三的課文中的“選詞填空”進(jìn)行。訓(xùn)練的時(shí)候建議大家把給出的詞語(yǔ)蒙住不看，自己來(lái)填空。

　　讀 ︿(￣︶￣)︿

　　這里所說(shuō)的“讀”指的是“熟讀”。填好的短文要讀5遍以上，達(dá)到熟練的程度。熟讀的目的是培養(yǎng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言材料。語(yǔ)感形成了，頭腦中積累的語(yǔ)言材料豐富了之后，完形填空的做題能力在無(wú)形中也就有效地提高了。