一、初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)區(qū)別之一，知識(shí)概念“爆發(fā)”式增多，所以在學(xué)習(xí)初中知識(shí)內(nèi)容時(shí)要循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)，逐步提高，深刻理解知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)閱讀課本及例題，把知識(shí)概念和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行聯(lián)系。

　　要知道我們學(xué)習(xí)知識(shí)概念的根本目的是能運(yùn)用基本概念來(lái)解決具體問(wèn)題，因此，要主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)概念來(lái)分析、解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　二、理解、消化數(shù)學(xué)概念最有效的方法是解題，同時(shí)解題又是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

　　從初一到初三畢業(yè)，每個(gè)初中生要解決的數(shù)學(xué)題目是非常多的，但數(shù)學(xué)題目有個(gè)特征：題型。萬(wàn)變不離其一，不管題目怎么變化，題型是不會(huì)變的。要掌握各種題型的解題方法，要慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習(xí)慣。剛進(jìn)入初中注意以下三點(diǎn)：

　　1、上課專心，緊跟教師思路；

　　2、及時(shí)做好筆記，劃出重難點(diǎn)；

　　3、踴躍回答問(wèn)題，積極參與課堂教學(xué)過(guò)程。

　　三、學(xué)會(huì)解題反思。做完題目后一定要認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，不能做一題扔一題。解題反思可以幫助我們將同一類數(shù)學(xué)知識(shí)根據(jù)相互之間的聯(lián)系歸納成一個(gè)有機(jī)整體，從而達(dá)到整體記憶的目的。

　　四、初中跟小學(xué)相比，課程會(huì)增加很多，這種變化會(huì)造成一部分學(xué)生學(xué)習(xí)壓力加大，造成偏科現(xiàn)象。

　　此時(shí)我們不能為某一門(mén)或幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而煩惱，甚至放棄，我們要做的就是及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，方法永遠(yuǎn)是解決問(wèn)題的鑰匙。

　　五、把上課當(dāng)成是一次知識(shí)旅行，一分耕耘，一分收獲。

　　要想三年后獲得良好成績(jī)，就要付出努力，但學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事，特別進(jìn)入初中，課業(yè)加重，肩負(fù)著為將來(lái)高考要打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。必須把握好每節(jié)課，聽(tīng)懂每節(jié)課，今日事今日畢，要想取得好成績(jī)就必須付出相應(yīng)的勞動(dòng)。

　　六、隨身要做到四個(gè)一：一本草稿本，一根紅筆，一本錯(cuò)題本，一本筆記。

　　七、利用好寒暑假，除了玩在學(xué)習(xí)上一定要做的是：復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺；預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　八、教師無(wú)法做到讓你每節(jié)課都喜歡，所以要讓自己喜歡上課。

　　盡可能融入課堂中，及時(shí)抓住老師的思路，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)的問(wèn)題都不能放過(guò)，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要關(guān)注解決問(wèn)題中的邏輯性。聽(tīng)課遇到的困難或者問(wèn)題時(shí)，及時(shí)提出或參與課堂討論，也可以先在課本上做個(gè)記號(hào)，課后及時(shí)解決。

　　九、讀書(shū)努力不等于死讀書(shū)，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，腦子清醒的時(shí)候宜從事比較難的學(xué)習(xí)，鉆研比較深的問(wèn)題；腦子比較疲勞的時(shí)候宜做簡(jiǎn)單點(diǎn)的習(xí)題。

　　參加適量運(yùn)動(dòng)，只有堅(jiān)強(qiáng)體魄才能讓你高效完成學(xué)業(yè)。

　　十、讀書(shū)并不能教會(huì)我們賺錢(qián)、當(dāng)官，但可以教會(huì)我們?nèi)绾稳ド?，學(xué)習(xí)是一個(gè)鍛煉人的過(guò)程，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)生活的人。