草根建議|寒假中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（初三篇）

我心飛揚(yáng)695 2016-01-22

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進(jìn)入初三時(shí)的豪言依然在耳畔，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光卻已飛逝，面對(duì)紛至沓來(lái)的一模成績(jī)及即將到來(lái)的中考，如何利用這個(gè)寒假提升自己的數(shù)學(xué)水平呢？草根給出以下建議供大家參考

考然后知不足

通過(guò)一模發(fā)現(xiàn)自己的缺陷

知識(shí)與技能是否缺漏？

初三上半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：“相似三角形”、“三角比”和“二次函數(shù)”，有些區(qū)甚至將“圓”也納入考試范疇，這些知識(shí)點(diǎn)無(wú)一不是中考中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，所以初三上所學(xué)知識(shí)是否能夠全部掌握，直接決定了最終中考的成敗。如果通過(guò)這次各區(qū)模擬考，深入剖析自己知識(shí)與技能上的缺失，并及時(shí)彌補(bǔ)，也不枉失分之痛……

考試方法是否需要改進(jìn)？

隨著二期課改的深入，中考試卷趨于簡(jiǎn)單已是事實(shí)，因此不犯低級(jí)錯(cuò)誤，基礎(chǔ)題不失分就有時(shí)比最后壓軸題多做出一小題更重要。

所以學(xué)生通過(guò)這次考試檢驗(yàn)、反思自己的考試方法上是否有缺陷就顯得尤為重要。

具體可參考下文：

草根助考|檢查，數(shù)學(xué)考試避免失誤的利器

解決綜合題的能力如何提高？

綜合題常分三小題，第1小題往往比較基礎(chǔ)同時(shí)也為后續(xù)試題做鋪墊；第2小題開(kāi)始有些難度，常見(jiàn)的有列函數(shù)關(guān)系式等；第3小題是“高潮”，往往涉及一些“等腰”或“文字相似”的討論。一模卷中，完成到哪一個(gè)級(jí)別是對(duì)自己的能力一個(gè)很好的考量。

這里要提醒兩類同學(xué)：

第一類是只能完成第1小題的同學(xué)，不要過(guò)于著急，應(yīng)該坦然面對(duì)現(xiàn)狀，還是應(yīng)該先把基礎(chǔ)打好，同時(shí)也要加強(qiáng)自身綜合題的訓(xùn)練，以我自己的經(jīng)驗(yàn)只要基礎(chǔ)沒(méi)有漏洞，將來(lái)拿下第2題應(yīng)該是有可能的；

第二類是感覺(jué)很輕松的同學(xué)，他們甚至有人輕飄地問(wèn)我：“難道中考就是這個(gè)難度？”我很肯定地回答他：“是的，但題目類型是你絕沒(méi)有看到過(guò)的?！睉?yīng)該說(shuō)一模的試題常是在原有經(jīng)典試題和類型上通過(guò)修改而成的，而這些經(jīng)典試題和類型經(jīng)過(guò)老師的研究甚至已經(jīng)形成了套路，沿著這條路走一般就沒(méi)有問(wèn)題，而中考試題往往純?cè)瓌?chuàng)較多，套路不一定用得上，所以抓緊寒假切切實(shí)實(shí)提高能力很有必要。

寒假如何刷題

分段刷題要訣！

刷什么題？

一?？季懋吘挂猿跞现R(shí)為主，二模、中考考察的則是整個(gè)初中的知識(shí)，所以對(duì)于剛過(guò)去的一模試卷而言，除了部分難題具有相當(dāng)參考價(jià)值外，大多數(shù)學(xué)生宜刷二模卷為宜。

去年甚至前年的二模卷很多學(xué)校會(huì)拿來(lái)作為下學(xué)期的學(xué)習(xí)資料，過(guò)早刷掉不僅會(huì)降低后續(xù)學(xué)習(xí)效能，更會(huì)使自己產(chǎn)生某些“幻覺(jué)”，所以建議至少刷三年的二模卷為宜。

草根為大家準(zhǔn)備了2012學(xué)年全套各區(qū)二模試卷，點(diǎn)擊“閱覽原文”即可下載。

怎樣刷題？

分段刷！

一張?jiān)嚲韽念^做到尾不見(jiàn)得有效果，分成三段刷題可能會(huì)有奇效！

刷“填空選擇”，正確率、效率為先

把填空選擇前18題單獨(dú)打印出來(lái)，給自己限定時(shí)間完成，對(duì)自己的正確率提出明確要求。做完后對(duì)于錯(cuò)題需要進(jìn)行深入分析，是因?yàn)槭д`造成錯(cuò)誤還是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)上的缺漏，如果是后者，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)上漏洞，未為晚也。

刷“中檔題”，書(shū)寫規(guī)范為先

一般認(rèn)為第19題至第23題為中檔題，我所提供的材料后都有詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，大家要根據(jù)我所給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)核對(duì)自己的書(shū)寫過(guò)程，去發(fā)現(xiàn)是否存在步驟上的缺失，并及時(shí)改正。

刷“壓軸題”，學(xué)會(huì)思考分析為先

對(duì)于做出的壓軸題，要反思自己的思路，從而尋找值得借鑒之處；

對(duì)于未做出的壓軸題，除了通過(guò)研究答案搞懂外，必須反思自己是因?yàn)槟膫€(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有想到從而陷入解題困境，并反思應(yīng)對(duì)之策；

如果進(jìn)一步通過(guò)聯(lián)想類似的問(wèn)題，思考某一類問(wèn)題的一般解題策略或常用數(shù)學(xué)方法，那么從此獲得的進(jìn)步也是最為顯著的。

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